高中是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)間，尤其是高三，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)非常緊迫了，但是有些孩子卻沒(méi)將心思用在學(xué)習(xí)上，天天想著玩手機(jī)，有些孩子甚至玩手機(jī)到半夜，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑。

高三孩子玩手機(jī)怎么控制

高三的孩子管控手機(jī)需要父母應(yīng)樹(shù)立榜樣，以身作則，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，盡可能在孩子面前多看書(shū)，多閱讀。

父母要與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，和孩子約定好的手機(jī)使用規(guī)則要逐條寫(xiě)紙上，簽字后張貼在家里，幫助孩子做到適時(shí)適量地玩手機(jī)游戲。

約束限制。采取一些約束限制措施，如限制使用手機(jī)的時(shí)間、使用的應(yīng)用程序和功能等。可以和孩子達(dá)成一份協(xié)議，共同制定出手機(jī)使用的規(guī)定。

增加戶外活動(dòng)。引導(dǎo)孩子增加戶外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、集體戶外活動(dòng)、親子互動(dòng)等，可以幫助孩子分散注意力，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在智能手機(jī)已經(jīng)普遍存在，不僅是大人現(xiàn)在的很多孩子都有自己的手機(jī)了。每個(gè)父母都會(huì)面臨著如何控制孩子玩手機(jī)的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)面對(duì)這樣問(wèn)題感到十分苦惱，因?yàn)楹⒆犹幱谇啻号涯嫫?，面?duì)家長(zhǎng)的管教根本不服從。所以，小孩子玩手機(jī)怎么控制？

小孩子玩手機(jī)怎么控制

1、家長(zhǎng)要以身作則

要想孩子少玩手機(jī)，自己先得跟手機(jī)保持距離。到了家，該做家務(wù)做家務(wù)，活干完了孩子做作業(yè)時(shí)咱就看看書(shū)，也學(xué)學(xué)自己感興趣的東西?？傊?，家長(zhǎng)如果不無(wú)時(shí)不刻地捧著手機(jī)，孩子就沒(méi)不會(huì)有沉迷手機(jī)的習(xí)慣。相比較手機(jī)，孩子更喜歡跟爸爸媽媽一起玩。

2、制定使用手機(jī)的規(guī)則

家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。

對(duì)于孩子玩手機(jī)這一問(wèn)題：

1、理解與接納，能與孩子的感受溝通，滿足孩子的愿望，讓孩子獲得滿足感和成就感，家長(zhǎng)不妨保持包容與接納的態(tài)度，這樣會(huì)讓孩子有被理解、被尊重的感覺(jué)，拆掉兩代人之間的隔閡，孩子更容易接受你的提議和規(guī)矩。

2.一起制定規(guī)則：告訴孩子你明白他想要玩手機(jī)可以，但在這個(gè)學(xué)習(xí)階段他不能放松，所以對(duì)于玩手機(jī)的時(shí)間和限制，家人應(yīng)該制定一個(gè)規(guī)則來(lái)遵守通過(guò)在一起。注意，規(guī)則不是單方面限制孩子，而是需要全家人遵守。

3、孩子使用手機(jī)的規(guī)則可以包括：手機(jī)的功能是和家人保持聯(lián)系，所以上課一定要關(guān)掉，晚上10點(diǎn)以后一定要關(guān)掉。在家里，您可以使用手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲，但有時(shí)間限制。在游戲時(shí)間，您的家人可以一起分享好聽(tīng)的音樂(lè)和游戲。在作業(yè)時(shí)間，您的手機(jī)將永遠(yuǎn)無(wú)法再次使用。

4、引導(dǎo)孩子有“路”走：引導(dǎo)孩子走上可行的道路，可以讓他們把愿望付諸實(shí)踐，付諸行動(dòng)，從現(xiàn)實(shí)生活中獲得成就感，讓孩子有一種踏踏實(shí)實(shí)的感覺(jué)。方向，不會(huì)沉迷虛幻。

現(xiàn)如今，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的工具，不少孩子更是將手機(jī)當(dāng)成供自己娛樂(lè)的工具；此時(shí)家長(zhǎng)有責(zé)任、有義務(wù)，積極的引導(dǎo)孩子合理地使用手機(jī)，以確保他們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，積極面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

孩子老玩手機(jī)怎么控制

1、做表率。有不少家長(zhǎng)，自己整天沉浸在手機(jī)世界里，他們刷手機(jī)里的小視頻可以刷一天，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己是大人，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，玩玩手機(jī)，緩解工作中的緊張情緒。沒(méi)啥大不了的，而孩子不能玩手機(jī)，是因?yàn)樗麄冇兄苤氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)，一定要把所有時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上。

2、多夸獎(jiǎng)孩子。所有孩子都希望被父母夸獎(jiǎng)，一味的指責(zé)孩子只會(huì)讓其變得更加叛逆。對(duì)此父母一定要注意多夸獎(jiǎng)孩子，注意夸獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng)，要具體到哪一點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)更有自信，自動(dòng)放下手機(jī)幫助父母做家務(wù)，也會(huì)變得更懂事。

3、讓孩子自己贏取玩手機(jī)的時(shí)間。這其實(shí)是一個(gè)非常冒險(xiǎn)的行為，但是對(duì)于那些短時(shí)間內(nèi)確實(shí)不可能完全脫離手機(jī)的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是沒(méi)有辦法的辦法。我們可以制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，每天作業(yè)完成的好，正確率高，就會(huì)贏得半個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間。這樣對(duì)孩子也是一種激勵(lì)。

4、構(gòu)建舒適的環(huán)境。有些小伙伴之所以不能安心學(xué)習(xí)，有一部分原因時(shí)因?yàn)樽约核幍膶W(xué)習(xí)環(huán)境比較容易讓自己分心，無(wú)法集中精力。為了讓自己逃離手機(jī)“魔爪”，讓自己沉迷學(xué)習(xí)，你就需要營(yíng)造整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間可采取的辦法：1、給孩子提供多選擇的娛樂(lè)方式，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子做一些有益的活動(dòng)；3、高效陪伴孩子，不在孩子面前玩手機(jī)；4、家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則，不能因?yàn)楹⒆郁[脾氣而妥協(xié)。

怎么控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間

1、給孩子提供多的娛樂(lè)方式

為了讓孩子玩手機(jī)的時(shí)間更少，家長(zhǎng)可以給孩子提供更多的選擇。比如看動(dòng)畫(huà)片、講故事、玩游戲、玩工藝品等等。用這些更健康的娛樂(lè)方式，吸引孩子，放下手機(jī)，玩得更開(kāi)心、更開(kāi)心。孩子玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該邊看邊給孩子一些指導(dǎo)。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，孩子不會(huì)沉迷于玩游戲，反而會(huì)玩得更科學(xué)，同時(shí)可以培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維和想象力。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

從小培養(yǎng)孩子多種愛(ài)好和興趣，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子定期閱讀和鍛煉。孩子自制力很小。做這些活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要陪著她，養(yǎng)成習(xí)慣之后，她會(huì)自己做活動(dòng)。想要孩子按照自己的想法做事，首先你要做一個(gè)被孩子尊重的成年人，而不是命令孩子去做有父母權(quán)利的事情。

孩子控制不了玩手機(jī)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要保持冷靜，理智對(duì)待，不要?jiǎng)邮执蛄R孩子；2、主動(dòng)陪伴孩子，給予孩子足夠的安全感；3、父母和孩子相處監(jiān)督，共同約束對(duì)方行為；4、家長(zhǎng)要多夸獎(jiǎng)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心；5、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

孩子控制不了玩手機(jī)怎么辦

1、不要?jiǎng)邮执蚝⒆?/p>

孩子如果已經(jīng)沉迷手機(jī)了，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待，站在孩子的角度思考一下此時(shí)孩子是否愿意脫離手機(jī)以及孩子為什么會(huì)慢慢進(jìn)入到沉迷手機(jī)的這個(gè)狀態(tài)？通過(guò)動(dòng)手打孩子，是沒(méi)有辦法從根源上解決這個(gè)問(wèn)題的，孩子不僅心里感到不服氣，還會(huì)疏遠(yuǎn)和父母之間的關(guān)系，以后孩子就更不愿意聽(tīng)父母的話了。

2、主動(dòng)陪伴孩子

平時(shí)父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳](méi)有時(shí)間陪伴孩子，才讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)沉迷手機(jī)的，如果爸爸媽媽能夠多抽出時(shí)間陪伴孩子，做孩子想要做的事情時(shí)，孩子感受到父母的“愛(ài)”時(shí)，愿意放下手中的手機(jī)。每天都陪孩子玩一會(huì)，讓孩子在生活中有一起玩耍的伙伴，有能夠說(shuō)心里的朋友，彼此之間相互交流，孩子想要玩手機(jī)的時(shí)間就少了。

最好的辦法就是轉(zhuǎn)移視線，和孩子一起出去購(gòu)物，不給孩子看手機(jī)的時(shí)間。怎么樣控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，告訴孩子手機(jī)帶來(lái)的危害，把握好時(shí)間，給孩子定下規(guī)矩，合理安排他們的作息。父母也不要看手機(jī) ，要多陪孩子玩，和他做游戲。

怎么樣控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間

1、規(guī)定時(shí)間

要想管理好孩子手機(jī)的使用，那么就要規(guī)定好時(shí)間，比如一天可以玩一個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間手機(jī)都必須由父母保管。只要時(shí)間一到，不管是在做什么，都必須要交還手機(jī)，如果延誤了時(shí)間，那么就要從第二天的時(shí)間扣出來(lái)，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，他就會(huì)每天自覺(jué)的做好的。

2、培養(yǎng)孩子的興趣

作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果能發(fā)現(xiàn)孩子有其他方面的興趣，應(yīng)當(dāng)盡可能的給予支持和鼓勵(lì)，以此來(lái)減輕孩子對(duì)于手機(jī)的依賴(lài)，不能把手機(jī)當(dāng)做哄娃神器。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可以多讓他嘗試不同的興趣，比如輪滑，美術(shù)，跆拳道等等，轉(zhuǎn)移他們的注意力。