學(xué)習(xí)是一件非常重要并且辛苦的事情，很多學(xué)生卻不以為然，和玩耍相比，相信學(xué)生更喜歡玩耍，貪玩是學(xué)生的天性，所以很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。那么，學(xué)生不肯學(xué)怎么辦？

學(xué)生不肯學(xué)怎么辦

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

作為家長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，學(xué)生通常會(huì)有非常強(qiáng)烈的好奇心，可以帶學(xué)生到科技館，觀察一些有趣的物理現(xiàn)象，如靜電反應(yīng)，當(dāng)好奇這其中的原理時(shí)，借機(jī)告訴學(xué)生等到了初中，老師就會(huì)告訴你這到底是為什么。

2、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有了方向和目的。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一起定制目標(biāo)，一定要讓學(xué)生參與進(jìn)目標(biāo)的定制，讓學(xué)生知道這個(gè)自己有責(zé)任達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。

家長(zhǎng)們總是一門心思的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，想讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，但總是事與愿違，家長(zhǎng)們?cè)绞窃谝夂⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，孩子們反而更加的懶惰不愛學(xué)習(xí)了，如何改變這一現(xiàn)狀呢？一起來了解下吧。

孩子懶惰不肯學(xué)怎么辦

1、幫孩子合理安排時(shí)間。一般來說，孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習(xí)性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到勤奮是美德。學(xué)習(xí)懶惰是—種不良的行為習(xí)慣，也反映了—個(gè)人對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和觀念。所以，要幫助孩子認(rèn)識(shí)到勤奮是人不可缺少的美德。勤奮可以改進(jìn)自己的學(xué)業(yè)，勤奮可以使人事業(yè)成功、生活幸福。而且勤奮的人比懶情的人有更多的人生樂趣。

3、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。父母不要為孩子包辦一切，要讓孩子意識(shí)到，自己懶惰所產(chǎn)生的后果需要自己去負(fù)責(zé)。比如因?yàn)閼卸?，沒寫完作業(yè)，即將受到了老師的批評(píng)，那么就應(yīng)該告訴孩子，這是自己懶惰所帶來的結(jié)果。

4、父母要以身作則。父母是孩子最好的老師，也是孩子的第一任老師，要想培育出勤快的孩子，父母雙方不能有一人偷懶。如果有一人偷懶，就會(huì)將這種懶的行為，潛移默化的傳遞給孩子。

1、陌生環(huán)境導(dǎo)致的適應(yīng)困難。初一對(duì)于孩子來說，是進(jìn)入到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子對(duì)于學(xué)校、老師、同學(xué)等一切事物都是陌生的，人突然進(jìn)入到陌生環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生不同程度的焦慮、擔(dān)心、害怕，所以很多新入學(xué)的孩子如果本身的適應(yīng)能力不是很好的話就會(huì)在初一出現(xiàn)各種不良反應(yīng)，不想念書就是其中之一的表現(xiàn)。因?yàn)楹⒆有枰嗟哪X力情緒來處理這些陌生。所以需要耐心地等待孩子度過這個(gè)適應(yīng)期。

2、初一的課程設(shè)置和學(xué)業(yè)難度與小學(xué)有本質(zhì)的差別，更多都是以抽象化思維為主，而且學(xué)業(yè)量和難度同時(shí)增加令孩子們一時(shí)難以適應(yīng)，而孩子自己并沒有具備適應(yīng)這種雙重學(xué)業(yè)難度的學(xué)習(xí)力，所以本身有可能是孩子在學(xué)業(yè)上遇到了前所未有的困難，而在之前的教育中孩子的抗挫能力并不是發(fā)展得很好，所以自己也無法解決這種能力和心理上的雙重難題，也會(huì)表現(xiàn)出不想念書。

3、由于孩子性格和能力的原因，無法在新的群體中迅速建立良好的人際關(guān)系，而這個(gè)年齡段內(nèi)心的最大需求就是交往動(dòng)機(jī)，如果現(xiàn)實(shí)無法滿足孩子的內(nèi)心需求，孩子就會(huì)產(chǎn)生逃避的行為，也會(huì)表現(xiàn)為不想念書不想去學(xué)校。

4、孩子沒有以上的情況，只是單純的不想念書。那這種情況可能就不是剛上初一才有的了，小學(xué)階段就應(yīng)該有苗頭了，父母需要花費(fèi)大量的精力幫助孩子找回讀書的樂趣和意義，對(duì)于很多非專業(yè)父母難度有點(diǎn)大，建議尋找專業(yè)老師幫助。

高三是孩子學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候，就在大家都廢寢忘食的學(xué)習(xí)時(shí)，一些孩子卻出現(xiàn)沉迷游戲的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能與學(xué)習(xí)壓力大、內(nèi)心壓抑、厭學(xué)等因素有關(guān)，家長(zhǎng)要找到背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)癥開導(dǎo)。

高三學(xué)生天天玩游戲該怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多贊譽(yù)他們

關(guān)于高三了孩子還玩游戲的問題，家長(zhǎng)不妨去給予他們必定。許多學(xué)生之所以會(huì)玩游戲，僅僅由于他們能夠從網(wǎng)絡(luò)世界中獲取到成就感，尤其是高三的學(xué)生，面臨無法處理的學(xué)習(xí)難題，會(huì)產(chǎn)生挫折感，這時(shí)分他們就會(huì)愛上游戲里取勝的感覺，然后沉迷其中。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該多必定孩子、贊譽(yù)他們，幫忙他們戰(zhàn)勝畏難情緒。

2、不要給孩子過大的壓力

孩子想要躲避現(xiàn)實(shí)，躲避這些壓力，然后挑選沉浸手機(jī)游戲傍邊。有的家長(zhǎng)真的是給孩子非常大的壓力，過重的壓力對(duì)孩子的影響是負(fù)面的，因而，家長(zhǎng)給壓力也要恰當(dāng)給，孩子就像是一個(gè)繃簧，雖然繃簧能夠反彈回來，可是你給他壓力太大了，他直接就壞掉了，不再?gòu)椓?，孩子也是這樣！

高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最重的一年，也是孩子最容易出現(xiàn)心理問題的一年，生活中，一些孩子因?yàn)閴毫Υ髤拰W(xué)等原因出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬不要打罵責(zé)怪孩子，要及時(shí)幫助孩子緩解壓力，幫助孩子制定正確的作息，鼓勵(lì)孩子多多休息。

高三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

傾聽孩子：首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。

舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們感受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛和支持。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)階段老師發(fā)揮著十分重要的作用，然而一些孩子在學(xué)校中，經(jīng)常與老師對(duì)著干，違反班規(guī)校紀(jì)，最終被老師要求退學(xué)，家長(zhǎng)們十分著急，既怕耽誤孩子的學(xué)業(yè)，又怕孩子從此走上歧途。

高中班主任不讓學(xué)生上學(xué)怎么辦

首先，家長(zhǎng)首先要搞清楚事情的原因，跟學(xué)校老師做好溝通，詢問老師為什么不讓自己的孩子上學(xué)，孩子的問題出在了哪里，是上課調(diào)皮搗蛋影響到了其他同學(xué)上課，還是孩子違反了學(xué)校的哪條紀(jì)律，或者是孩子出現(xiàn)了心理上的問題，只有找到真正的原因，才能更好的處理問題。

其次，如果是孩子的問題影響到了老師的教學(xué)，那我們就和孩子多做溝通，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，深刻的做檢討。也許老師也是一時(shí)的生氣對(duì)孩子做出的懲罰，不可能真的不讓孩子上學(xué)的。

然后，如果是孩子因?yàn)槊鎸?duì)高考的學(xué)習(xí)壓力，思想上出現(xiàn)了問題，產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，那家長(zhǎng)就要更加重視這個(gè)問題，要經(jīng)常和學(xué)校老師溝通了解，幫助孩子釋放壓力，千萬不能讓孩子在這個(gè)階段放棄學(xué)業(yè)。

另外，家長(zhǎng)應(yīng)該采取有效措施幫助孩子改正自己的錯(cuò)誤。與孩子進(jìn)行一對(duì)一的溝通，幫助他們理解問題的嚴(yán)重性和負(fù)面影響。

高三是孩子高考前的重要一年，很多孩子在這一年因?yàn)閴毫^大，出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子的狀態(tài)會(huì)影響到考試。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，幫助孩子解決生活中遇到的困難，引導(dǎo)孩子放松心情。

高三學(xué)生情緒不穩(wěn)定怎么辦

不要總是教育學(xué)習(xí)。孩子總是有逆反心理的，尤其是到了高中，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)是很厭倦的了，即便他們知道自己學(xué)習(xí)的重要性，但是他們并不想聽到任何關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以作為家長(zhǎng)朋友不要督促孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，不要總是教育孩子們學(xué)習(xí)，這樣反而不會(huì)讓孩子放松下來。

學(xué)會(huì)傾聽。不要總是認(rèn)為和孩子之間有代溝，你一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)孩子有苦惱的時(shí)候剛開始第一時(shí)間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了。

適當(dāng)?shù)娜兆咏o孩子自由。當(dāng)孩子過生日的時(shí)候，總是喜歡請(qǐng)同學(xué)們吃飯的，這樣特定的日子我們還是需要給孩子們放一天假的，不是天天學(xué)習(xí)才能有效果的，勞逸結(jié)合是很重要的，所以一定要讓孩子感受到溫暖，這樣才會(huì)事半功倍。

家長(zhǎng)要放松心情。在孩子壓力很大的情況下，成為支持孩子的力量，而不是再給孩子壓力。這要求家長(zhǎng)要有一顆平常心，明白學(xué)習(xí)和高考都是孩子的事情而不是家長(zhǎng)的事情，自己如果緊張、焦慮于事無補(bǔ)，還會(huì)影響孩子的情緒。