補(bǔ)課沒有讓孩子進(jìn)步，需要找找原因，看孩子身上是不是存在什么問題。很多時候，孩子補(bǔ)課效果不理想，多是因為孩子對補(bǔ)課有抵觸心理，家長需要和孩子好好聊一下，確認(rèn)孩子的態(tài)度，了解真實情況，才能有針對性的幫助孩子解決遇到的問題。

補(bǔ)課沒有進(jìn)步還要繼續(xù)嗎

1.看老師的教學(xué)能力夠不夠

家長應(yīng)該去確定一下這個老師的教學(xué)能力如何，如果確定老師的教學(xué)能力是沒有問題的，那就堅持下去。如果是老師的教學(xué)態(tài)度和能力出現(xiàn)了問題，那就必須得換了。

2.看孩子的學(xué)習(xí)主動性足不足

家長的當(dāng)務(wù)之急就是應(yīng)該看一看孩子的學(xué)習(xí)動力是不是足吧，如果他愿意學(xué)，真的是最好的事情了。萬一孩子動力不足，自己就不想學(xué)，干脆停課算了，“方法不對，努力白費(fèi)”，這個時候急需解決的是孩子學(xué)習(xí)動力的問題。

高中是孩子學(xué)習(xí)最重要的時期，這個時期，很多家長會為孩子選擇補(bǔ)習(xí)班，但過多的補(bǔ)習(xí)班會加重孩子的負(fù)擔(dān)，起到適得其反的作用，因此，如何選擇補(bǔ)習(xí)班成為寬饒家長的難題，其實高中提分較快，適合補(bǔ)習(xí)的學(xué)科有數(shù)學(xué)、英語和物理。

高中補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門

數(shù)學(xué)、英語、物理最好補(bǔ)課。

因為數(shù)學(xué)、英語和物理是高中學(xué)習(xí)中比較重要的科目，也是高考中的重點(diǎn)，如果這幾門科目掌握不好，可能會對后續(xù)學(xué)科產(chǎn)生影響。

同時，數(shù)學(xué)和物理是需要積累的科目，需要花費(fèi)大量的時間和精力進(jìn)行練習(xí)和掌握，英語也需要不斷地閱讀、聽說等來提高語感和水平。

高中補(bǔ)課需要根據(jù)孩子的不同年級特征來進(jìn)行，每個階段的側(cè)重點(diǎn)都不一樣。

補(bǔ)習(xí)班會提升孩子的學(xué)習(xí)成績，更多的補(bǔ)習(xí)課針對的是孩子薄弱的知識點(diǎn)，或者說側(cè)重新課內(nèi)容的講解，那么，暑假補(bǔ)課對孩子好嗎？

暑假補(bǔ)課對孩子好嗎

暑假補(bǔ)課對孩子的好處就是充分利用了時間，沒有浪費(fèi)一個多月的時間資源，使孩子把整個學(xué)期的知識點(diǎn)融會貫通，提升了孩子的基礎(chǔ)知識能力。

還可以充分地規(guī)范孩子的課余時間，現(xiàn)在社會各種電子產(chǎn)品充斥于生活之中，對孩子們的影響極大，如果家長沒有時間，孩子在課余時間多數(shù)是看電視，玩電腦等，嚴(yán)重影響孩子的身心健康，而補(bǔ)課對規(guī)范孩子的課余時間有很好的幫助。

暑假怎么快速提升成績

1、提高學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵

有作用的，因為在暑假進(jìn)行一對一補(bǔ)習(xí)，首先一對一的話，老師會對孩子進(jìn)行認(rèn)真的教導(dǎo)，這種補(bǔ)習(xí)也是非常專注的，而且通過補(bǔ)習(xí)，孩子可以把成績提高上去，而且能夠打牢基礎(chǔ)是非常有作用的，可以讓孩子開學(xué)以后能夠加快跟上老師的進(jìn)度。那么，高一一對一補(bǔ)課有用嗎？

高一一對一補(bǔ)課有用嗎

肯定是有用的，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多，僅僅依賴書本和老師上課講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果不及時去學(xué)習(xí)，知識漏洞會越堆積越多，所以通過補(bǔ)課，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓孩子能打好基礎(chǔ)，跟上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

而補(bǔ)課會利用孩子課下的時間，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。如果把課下的時間不能充分利用，知識點(diǎn)不能記牢，以后學(xué)習(xí)會越來越緊張，會沒有時間，甚至趕不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

高一成績差怎么提高

1、不要排斥補(bǔ)課

我覺得補(bǔ)課是可以促進(jìn)成績有大幅度提升的，因為補(bǔ)課是可以針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性的加強(qiáng)或者補(bǔ)救。高二補(bǔ)課有用嗎，有用，把不會的知識點(diǎn)利用寒假補(bǔ)習(xí)一個月，真正努力的話肯定會提高呀。切記：必須切實努力，成績才能提高。

高二補(bǔ)課有用嗎

第一，有些孩子補(bǔ)課目的不是為了學(xué)習(xí)而是為了玩。像這種打著補(bǔ)課旗號在外面補(bǔ)課的孩子特別多，他們的目的只有一個——玩。在校不學(xué)習(xí)，在家可能要受到家長的管束，于是乎以補(bǔ)課為名打發(fā)時間，在補(bǔ)課時像玩手機(jī)，抄作業(yè)等。

第二，有些孩子補(bǔ)課目的確實是為了提高學(xué)習(xí)成績。孩子有這個愿望想補(bǔ)課，如果去補(bǔ)會提高成績的。

第三，孩子補(bǔ)課時一定要選擇適合孩子的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在有些地方補(bǔ)課機(jī)構(gòu)良莠不齊，有些補(bǔ)課機(jī)構(gòu)為了留住孩子給孩子一些小恩小惠，以吸引孩子，據(jù)說這樣補(bǔ)課機(jī)構(gòu)很多。家長一定要調(diào)查清楚。

高二成績差怎么快速提高

來得及，主要看孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果高一沒有打好基礎(chǔ)，高二又學(xué)習(xí)不如意，那確實需要補(bǔ)課；有可能的話，找自己的老師，進(jìn)行一對一的補(bǔ)課。那么，高二補(bǔ)課還來得及？

高二補(bǔ)課還來得及嗎

高二孩子若要補(bǔ)課，應(yīng)考慮孩子自身情況。孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，但主觀上學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進(jìn)心，并且渴望改變，可以尋找負(fù)責(zé)任，有經(jīng)驗的老師單獨(dú)或小班補(bǔ)課，夯實基礎(chǔ)知識。

孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但思維性東西欠缺，有上進(jìn)心，可找優(yōu)質(zhì)老師補(bǔ)課。而有些孩子基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。自律能力低，有無主觀上上進(jìn)的意愿，假期補(bǔ)課純屬完任務(wù)。何況是高二開始補(bǔ)。高中學(xué)習(xí)需要學(xué)者全身心投入，能吃苦并且善學(xué)習(xí)，方可有所發(fā)展。

孩子高二成績差怎么提高

1、穩(wěn)扎穩(wěn)打

高一補(bǔ)課首先要補(bǔ)英語和數(shù)學(xué)這兩門課，因為高一是打基礎(chǔ)，而這兩門課可能是絕大多數(shù)高中生最薄弱的學(xué)科了。那么，高一補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門？

高一補(bǔ)課建議補(bǔ)哪幾門

數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等理科類，最好能提前補(bǔ)，因為高中比初中知識要深很多，跨度太大，不補(bǔ)習(xí)，開學(xué)之后，容易掉分，同時也會導(dǎo)致信心不足。因此，數(shù)學(xué)，文理科都必考科目，即使假期也不能放松。理科物理必補(bǔ)，文科歷史必補(bǔ)。

高中最容易拿分的是英語，所以，補(bǔ)英語對整體分?jǐn)?shù)的提高最有效。

語文是母語，看似容易，應(yīng)該好學(xué)，也好提分，但語文得高分的并不多，因為語文的范圍太廣，很難學(xué)的面面俱到。至于數(shù)學(xué)，那就更不用說了，學(xué)好的人永遠(yuǎn)是少數(shù)幾個。其它科都是理綜或文宗的科目，分值本來就少，但也不能丟。

高一孩子怎么快速提高成績