有作用的，因?yàn)樵谑罴龠M(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，首先一對(duì)一的話，老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)真的教導(dǎo)，這種補(bǔ)習(xí)也是非常專(zhuān)注的，而且通過(guò)補(bǔ)習(xí)，孩子可以把成績(jī)提高上去，而且能夠打牢基礎(chǔ)是非常有作用的，可以讓孩子開(kāi)學(xué)以后能夠加快跟上老師的進(jìn)度。那么，高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？
高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎
肯定是有用的，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多，僅僅依賴(lài)書(shū)本和老師上課講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果不及時(shí)去學(xué)習(xí)，知識(shí)漏洞會(huì)越堆積越多，所以通過(guò)補(bǔ)課，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓孩子能打好基礎(chǔ)，跟上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
而補(bǔ)課會(huì)利用孩子課下的時(shí)間，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。如果把課下的時(shí)間不能充分利用，知識(shí)點(diǎn)不能記牢，以后學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張，會(huì)沒(méi)有時(shí)間，甚至趕不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
高一成績(jī)差怎么提高
1、不要排斥補(bǔ)課
如果有不懂的，其實(shí)上過(guò)高中的同學(xué)都知道，高中老師的實(shí)時(shí)間并不是那么多，高中的題也很大，不可能10分鐘，老師從看題到講解完成的。如果自己不會(huì)的問(wèn)題很多，你也不可能把老師拴到褲腰帶上去問(wèn)，除非老師是你爹你媽?zhuān)阒荒苋パa(bǔ)課問(wèn)題。
2、尋找原因
幫助孩子一起找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因。孩子是因?yàn)椴贿m應(yīng)高中生活，還是在學(xué)習(xí)中存在困難。如果是學(xué)習(xí)跟不上，那么必要的情況下，可以為孩子找一些輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)與幫助，因?yàn)楦咭坏幕A(chǔ)打不好，之后想要快速提高成績(jī)會(huì)比較困難。
3、要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
每天上課前，要擠出時(shí)間把老師要講的的課程內(nèi)容，先預(yù)習(xí)一下，對(duì)自己看不懂的地方，上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)老師怎么解釋?zhuān)@就叫自學(xué)和聽(tīng)講相結(jié)合，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，可加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和消化，可有效提高學(xué)習(xí)效率，溫故而知新就是這個(gè)道理。
高一一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，非常有用，大多數(shù)學(xué)生的自控能力都不是特別好，如果讓自己自學(xué)，效率是非常低的，而補(bǔ)課不僅僅是提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，更是提供一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持不松懈。