9歲孩子注意力不集中可采取的辦法：1、家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息習(xí)慣；2、家長(zhǎng)要寓教于樂(lè)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的成就感；3、不要給孩子施加壓力，讓孩子放下思想包袱；4、培養(yǎng)孩子的自我約束力，給孩子樹(shù)立生活中的規(guī)則；5、當(dāng)孩子注意力有所提升的時(shí)候，要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)和支持；
9歲孩子注意力不集中怎么辦
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
九歲的孩子現(xiàn)在應(yīng)該是三四年級(jí)吧，很多著這個(gè)年齡段的孩子其實(shí)都有這個(gè)現(xiàn)象，上課注意力不集中，做作業(yè)馬虎，不注意審題，明明一些很簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)，都是因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致的。家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息習(xí)慣，讓孩子有時(shí)間概念，可以為孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子一天都在充實(shí)的學(xué)習(xí)。
2、家長(zhǎng)要寓教于樂(lè)
家長(zhǎng)可以采用寓教于樂(lè)的方式來(lái)進(jìn)行，比如利用一些有趣的事物來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一件很快樂(lè)的事情。還可以給孩子設(shè)置目標(biāo)，等孩子完成之后給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)成就感。也可以多參加一些以培養(yǎng)孩子綜合能力為主的課外興趣班。
孩子注意力不集中，粗心，多動(dòng)，磨蹭，這些都是孩子常見(jiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)聚焦問(wèn)題，反復(fù)強(qiáng)化，過(guò)早給孩子定論，給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。其實(shí)這些都是孩子成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。
孩子拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦
1、幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí)間管理，就是幫助孩子學(xué)習(xí)自我管理，提升孩子的自制力。具體來(lái)說(shuō)，就是幫助孩子學(xué)會(huì)管理好什么時(shí)候“我要做”、什么時(shí)候“我不要做”和什么時(shí)候可以做“我想要的”。
2、父母要給孩子創(chuàng)造讓孩子能夠集中注意力的時(shí)間和空間。比如給孩子提供獨(dú)立而又安靜的角落或者是自己的房間。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子注意力的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，注意力的專(zhuān)注程度也會(huì)提升。
3、可以通過(guò)讓孩子做一些能夠提升專(zhuān)注力的游戲和訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)幫助孩子集中注意力。比如：玩連連看、拼圖、找不同等等，根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)，給孩子提供不同難度要求的游戲和訓(xùn)練。
4、建立獎(jiǎng)懲制度沒(méi)錯(cuò)，但家長(zhǎng)必須要注意的一點(diǎn)就是獎(jiǎng)懲的制度必須要統(tǒng)一。比如讓孩子做兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，只讓他休息五分鐘或者十分鐘。這樣的做法會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而在作業(yè)的時(shí)候讓他更加注意力不集中。
初中孩子存在有不注意細(xì)節(jié)、生活和學(xué)習(xí)中通常犯錯(cuò)、布置的任務(wù)總是無(wú)法完成的情況，就是注意力不集中造成的。孩子注意力不集中，就會(huì)導(dǎo)致孩子聽(tīng)課、學(xué)習(xí)困難的事情發(fā)生。想要讓孩子在學(xué)習(xí)上集中注意力，家長(zhǎng)需要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
初中的孩子注意力不集中怎么辦
1.讓孩子一次只做一件事情，不要讓其他事情干擾到他。人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，所以孩子做事的時(shí)候，應(yīng)該讓他專(zhuān)注做一件事。
2.給孩子創(chuàng)造安靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。很多孩子注意力不集中是因?yàn)槭艿降母蓴_因素太多了，周?chē)氖挛镆l(fā)了他們的好奇心。所以家長(zhǎng)要將身邊干擾的東西收好，為孩子營(yíng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.注意學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合，不要讓孩子一味地學(xué)習(xí)。注意讓孩子在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合、張弛有度，這樣才不會(huì)打壓到孩子學(xué)習(xí)的積極性。
4.每天安排固定的時(shí)間，讓孩子大聲讀書(shū)。因?yàn)楹⒆幼x書(shū)的時(shí)候，需要孩子的口、眼、腦相互協(xié)調(diào)，注意力也必須要高度集中才能夠不念錯(cuò)。
良好的注意力有助于孩子集中精力去學(xué)習(xí)，如果孩子能夠保持高效的學(xué)習(xí)效率，孩子的成績(jī)自然就不會(huì)太差，但是現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是走神，學(xué)習(xí)的效率低，面對(duì)孩子的這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？
孩子注意力不集中成績(jī)差怎么辦
1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。古有“孟母三遷”，說(shuō)的就是環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用。當(dāng)然，現(xiàn)在叫我們隨便搬家是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以盡量為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打擾，也不要大聲說(shuō)話、走動(dòng)，電視聲音太大，或者以“關(guān)心”之名不時(shí)打斷孩子的學(xué)習(xí)。
另外，孩子學(xué)習(xí)的桌面收拾整齊，不要放置跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具、零食等，這樣有利于孩子專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。
2、了解孩子的特點(diǎn)，因材施教。有些孩子性格天生比較緩慢，家長(zhǎng)就不要不停的催，以免讓孩子產(chǎn)生逆反心理，你越催我越慢，看你怎么辦；孩子如果專(zhuān)注度不夠，可以幫孩子分解任務(wù)，分解成很多個(gè)小項(xiàng)目，一點(diǎn)一點(diǎn)去完成，“少量多餐”制，幫孩子找到成就感。
3、定制學(xué)習(xí)任務(wù)清單。跟孩子一起制定學(xué)習(xí)任務(wù)，做成清單，貼在顯眼的位置。這樣孩子每天抬頭就能看到，看到就可以按照清單內(nèi)容去做。其次，做成固定清單，每天什么時(shí)間做什么事，形成條件反射，有利于孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
注意力不集中是孩子們身上普遍存在的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，孩子的注意力是不太穩(wěn)定的，往往對(duì)什么事都感興趣，注意力容易隨興趣轉(zhuǎn)移，成績(jī)自然也就可想而知；此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該尋找一個(gè)切入點(diǎn)，有意識(shí)訓(xùn)練孩子注意力，這樣孩子的成績(jī)自然提高。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下具體的做法。
孩子成績(jī)差注意力不集中怎么辦
首先、小孩子好動(dòng)，這是天性，家長(zhǎng)不應(yīng)該覺(jué)得這個(gè)不好，或者過(guò)份的限制孩子的自由或者玩耍的時(shí)間，應(yīng)該是加以正確的引導(dǎo)，讓孩子在做某一事情上專(zhuān)注起來(lái)！
咱們大人開(kāi)會(huì)呀，做事的時(shí)候還會(huì)偶爾走神呢，別對(duì)那么小的孩子要求過(guò)高，專(zhuān)注力是可以慢慢培養(yǎng)的！家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)一些興趣班，逐漸提高孩子的專(zhuān)注力。
其次、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)主要是課堂上老師講的知識(shí)，老師在課堂上講解的都是最主要的部分。
只有課前做好了準(zhǔn)備，孩子才能輕易的聽(tīng)懂那些知識(shí)，如果課堂上專(zhuān)注力不夠，課后孩子可能要花兩倍，甚至更多倍的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，產(chǎn)生的效果也不一定比聽(tīng)課要好，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子克服上課開(kāi)小差的壞習(xí)慣。
注意力的好壞決定了孩子做事的效率，在很大程度上會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，所以如果你的孩子有注意力不集中的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，調(diào)整孩子的心態(tài)，不要讓孩子輸在起跑線上。
孩子成績(jī)不好注意力不集中怎么辦
1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。古有“孟母三遷”，說(shuō)的就是環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用。當(dāng)然，現(xiàn)在叫我們隨便搬家是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以盡量為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打擾，也不要大聲說(shuō)話、走動(dòng)，電視聲音太大，或者以“關(guān)心”之名不時(shí)打斷孩子的學(xué)習(xí)。
另外，孩子學(xué)習(xí)的桌面收拾整齊，不要放置跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具、零食等，這樣有利于孩子專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。
2、了解孩子的特點(diǎn)，因材施教。有些孩子性格天生比較緩慢，家長(zhǎng)就不要不停的催，以免讓孩子產(chǎn)生逆反心理，你越催我越慢，看你怎么辦；孩子如果專(zhuān)注度不夠，可以幫孩子分解任務(wù)，分解成很多個(gè)小項(xiàng)目，一點(diǎn)一點(diǎn)去完成，“少量多餐”制，幫孩子找到成就感。
3、定制學(xué)習(xí)任務(wù)清單。跟孩子一起制定學(xué)習(xí)任務(wù)，做成清單，貼在顯眼的位置。這樣孩子每天抬頭就能看到，看到就可以按照清單內(nèi)容去做。其次，做成固定清單，每天什么時(shí)間做什么事，形成條件反射，有利于孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子記性不好注意力不集中可采取的辦法：1、家長(zhǎng)在和孩子說(shuō)話的時(shí)候要走心，不可在孩子面前三心二意，要教會(huì)孩子傾聽(tīng)；2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子的動(dòng)力；3、引導(dǎo)孩子一次只做一件事的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
孩子記性不好注意力不集中怎么辦
1、和孩子說(shuō)話要走心，教會(huì)孩子傾聽(tīng)
有些媽媽說(shuō)，叫孩子幾聲，孩子沒(méi)反應(yīng)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，尤其是在一些公共場(chǎng)所，會(huì)讓父母覺(jué)得尷尬。其實(shí)孩子的這種反應(yīng)模式，也受父母的影響，想一想，孩子有時(shí)候和父母說(shuō)話，父母是不是也沒(méi)有重視？孩子不注意聽(tīng)父母說(shuō)話，也就可能不注意聽(tīng)老師講課，在與人交流時(shí)就可能會(huì)遺漏重要信息，所以，學(xué)會(huì)“聽(tīng)”，也是注意力提升的一個(gè)重要方面。父母和孩子說(shuō)話要走心、要投入，父母的心思在場(chǎng)，孩子的心思才會(huì)也在場(chǎng)。
2、激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機(jī)
我們?cè)谄綍r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子做喜歡做的事情，注意力可以高度集中，持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，比如玩游戲，可是對(duì)不喜歡做的事，很難保持注意力在這件事上。比如有的父母反應(yīng)，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)要喝水，一會(huì)兒在紙上畫(huà)起了小人兒，反正就是磨磨蹭蹭、三心二意。孩子沒(méi)有興趣，沒(méi)有動(dòng)力，從內(nèi)心里不想做，就很難把注意力集中在這件事上。有動(dòng)機(jī)，才會(huì)關(guān)注和投入。