面對孩子的厭學(xué)情緒，家長必須給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒，讓他們有自信、有勇氣去面對接踵而至的挑戰(zhàn)。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因

原因一：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致成績落后，于是自尊心受損，開始厭學(xué)。解決辦法：家長老師要多提醒，督促，不可輕易批評。在孩子表現(xiàn)進步時，要適當(dāng)口頭表揚，或是物質(zhì)獎勵。日久天長，孩子的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

原因二：課業(yè)負擔(dān)重，導(dǎo)致長時間地學(xué)習(xí)，沒有玩耍的時間，進而對學(xué)習(xí)失去興趣。解決辦法：家長老師要給孩子合理安排時間，可以給孩子制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。

注意勞逸結(jié)合，有的作業(yè)要在規(guī)定時間完成，不可拖沓。家長要在精神上支持，老師要在精神上鼓勵。同時適當(dāng)減輕作業(yè)量，注意科學(xué)性，也是解決問題的關(guān)鍵。

原因三：迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致分心過多，于是對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績開始下降。解決辦法：家長要限定上網(wǎng)游戲時間，可以在學(xué)生每天認真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上把上網(wǎng)作為獎勵，孩子就能減少在網(wǎng)上的時間，進而學(xué)習(xí)也能進步。

高中階段，人才濟濟，不少孩子因為各種原因?qū)е鲁煽兿陆?，因而對學(xué)習(xí)感到倦怠，甚至是喪失學(xué)習(xí)的興趣，最終形成惡性循環(huán)；此時要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機，改變孩子的厭學(xué)情緒，引導(dǎo)孩子健康成長。

高中孩子厭學(xué)的原因

1、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。厭學(xué)有時候并不僅僅是為了玩，而是在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法解決的困難，比如學(xué)生覺得自己的學(xué)習(xí)成績總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。

這種情況如果不能夠及時的幫助學(xué)生解決，那么就會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理，嚴重甚至?xí)a(chǎn)生輟學(xué)的想法，有語言學(xué)從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一落千丈。

2、學(xué)生心理的變化。對于上初中的高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個時候?qū)W生生理上和心理上的變化，會導(dǎo)致學(xué)生情感上的變化。

有些高中生就會因為自身的這種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有然可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理，所以各位家長要密切注意高中生的心理上的變化。

大多數(shù)的孩子都曾或多或少出現(xiàn)過厭學(xué)的情緒，面對這種情況，不少家長不知道該如何正確去應(yīng)對。孩子們的天性愛玩，但家長們過早給孩子施加過大的壓力，壓抑孩子的天性，當(dāng)他們長時間無法釋放天性的時候，抵抗的情緒就會出現(xiàn)，厭學(xué)就是其中的表現(xiàn)之一；下面我們一起來詳細了解下。

12歲孩子厭學(xué)的原因

第一種：如果孩子在長期的學(xué)習(xí)當(dāng)中等不到一個好的成績，無論是老師的評價還是考試的成績都是非常差的回饋，那之后無論他學(xué)習(xí)什么科目，他都會覺得自己不行，就會產(chǎn)生一個自我放棄的態(tài)度。

第二種：孩子起初學(xué)習(xí)成績很好，但突然間不愛學(xué)習(xí)可能是因為他把某一個不喜歡的老師的情緒投放到了學(xué)習(xí)上面，就比如這個老師罵過我，我不喜歡這個老師，也不喜歡他教的科目。

第三種：比如說孩子的某科成績還是蠻好的，但是他的同學(xué)或者朋友在這個科目的成績每一次都比他好，通過攀比孩子會覺得我怎么學(xué)都學(xué)不好，也就放棄了這門科目。這種情況也就是人們所說的攀比的心理 。

第四種：是因為家庭的親子環(huán)境或者家庭成員之間關(guān)系的影響。可能孩子自身的原因和他成績下降沒有關(guān)系，只是父母的關(guān)系不好，或者父母和孩子之間的親子關(guān)系產(chǎn)生的變化，才會讓孩子厭學(xué)的情緒表現(xiàn)出來。

孩子厭學(xué)的原因主要是：1、家長期望過高，導(dǎo)致孩子心理壓力大；2、孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率不高；3、家長對孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，孩子體會不到學(xué)習(xí)的快樂；4、孩子沒有感受到學(xué)習(xí)的成就感，反而經(jīng)歷很多失敗，產(chǎn)生了挫敗感。

孩子厭學(xué)的原因是什么

1、家長期望過高

母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗聯(lián)系起來。

2、孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)方法

孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

現(xiàn)如今厭學(xué)現(xiàn)象在中小學(xué)普遍存在，給很多家長帶來了很多困擾。孩子厭學(xué)會影響以后的學(xué)習(xí)，那么孩子厭學(xué)的基本原因是什么？在孩子上學(xué)期間，家長最擔(dān)心的一件事情就是孩子突然累了，讓成績一落千丈，早早輟學(xué)，不是沒有家長在孩子厭學(xué)想要輟學(xué)的時候去拼命引導(dǎo)孩子，甚至有的家長為此不惜想孩子下跪去求孩子上學(xué)，但是最后的結(jié)果都不是很理想。冰凍三尺非一日之寒，孩子也不可能突然的就厭學(xué)，肯定是之前就已經(jīng)有厭學(xué)的情緒了，讓后隨著時間，厭學(xué)的情緒越來越大，最后沖破孩子的理智，從而徹底放棄學(xué)習(xí)，選擇輟學(xué)。其實，如果父母能及早發(fā)現(xiàn)孩子的厭倦，在第一時間引導(dǎo)他們，很容易幫助孩子擺脫厭學(xué)。今天給家長分析孩子會厭學(xué)的原因，家長一定要注意。

中小學(xué)孩子厭學(xué)的原因

1.個人原因

個人原因包括學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)動力和興趣不足、人際關(guān)系問題等。如果孩子沒有正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率會很低，導(dǎo)致成績不佳，經(jīng)常被家長和老師批評，有的孩子會覺得自己沒有在學(xué)習(xí)那塊材料，從而放棄學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的動機不明確，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)，加上互聯(lián)網(wǎng)時代的飛速發(fā)展，孩子們會認為即使學(xué)習(xí)不好，將來也可以做主播或網(wǎng)紅。而且沒有學(xué)習(xí)的興趣，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，即使上學(xué)，也會天天上課睡覺，混日子，拿畢業(yè)證，只有孩子有興趣學(xué)習(xí)，孩子才能主動投資學(xué)習(xí)。

2.家庭原因

家庭原因包括：父母期望過高、家庭不和、對孩子缺乏陪伴；父母希望他們的孩子成長為龍和鳳凰。他們對孩子的期望很大。甚至有些父母在孩子還小的時候就給他們定下很大的目標。家庭不和對孩子的影響也很大，父母經(jīng)常吵架，孩子會認為是自己的原因，從而給自己很大的壓力，時間長了很容易導(dǎo)致孩子自閉、自卑，嚴重的甚至?xí)?dǎo)致孩子抑郁；還有父母工作忙，對孩子缺乏陪伴，要知道，如果父母缺乏陪伴和教育，那么孩子就會缺乏愛、關(guān)懷，失去安全感，心是孤獨的，長此以往，容易導(dǎo)致厭學(xué)，不想上學(xué)。尤其是很多孩子因為缺乏父母的陪伴和照顧而沉迷于游戲。由于現(xiàn)實中缺乏父母的精神陪伴，孩子感受不到生活的樂趣，容易在虛擬的游戲世界中尋找樂趣。

孩子厭學(xué)主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)，主要表現(xiàn)在思想上的抵觸，那孩子厭學(xué)的原因及解決方法？

孩子厭學(xué)的原因及解決方法

1、不了解自身優(yōu)勢

每個學(xué)校都有這么一類學(xué)生，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源在于，他們對自己能力的評價不夠客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

2、目標不明確

都是從中學(xué)走過來的，誰的青春不迷茫！要說真正的學(xué)習(xí)目的，中學(xué)階段的我們有幾個能夠說清？每個人都不同，為這個問題困惑很正常，可是因不了解這個問題而產(chǎn)生厭學(xué)心理或者說讀書無用的想法就不對了。

孩子厭學(xué)現(xiàn)象越來越普遍，原因有外界誘惑因素多、學(xué)習(xí)任務(wù)沉重、心理壓力大，家長不正確的引導(dǎo)、師生關(guān)系影響、都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)，那初中孩子厭學(xué)的原因是什么？

初中孩子厭學(xué)的原因

1.跟不上進度，學(xué)習(xí)困難。很多小學(xué)成績一般的孩子，初中學(xué)習(xí)難度一增加，就跟不上教學(xué)進度，導(dǎo)致上課聽不懂，逐漸發(fā)展成不聽，最后導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。一般來說，在第一學(xué)期還沒有出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，但在第一學(xué)期就會完全暴露在個別學(xué)生身上。而現(xiàn)在手機管理失控，學(xué)生帶手機玩游戲，也是一些孩子厭學(xué)的直接原因。

2.教師不當(dāng)批評。一些初中生因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常上課不認真聽課，或者各種原因?qū)е逻`反課堂紀律，會受到老師的批評。但有的老師忽視了青少年強烈的自尊心，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評一個學(xué)生，很容易讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，從討厭老師，到討厭老師教這門課。有的老師因為學(xué)生在校成績不好，經(jīng)常向家長抱怨，家長對孩子的教育不當(dāng)，進一步激化了師生矛盾，造成孩子厭學(xué)。

3.父母的錯誤教育。有很多初中生厭學(xué)，因為父母不懂家庭教育，管教簡單粗暴，孩子從小也會害怕被父母打罵。但是初中以后，孩子身體越來越強壯，膽子越來越大，不再害怕被懲罰，經(jīng)常和父母發(fā)生矛盾和沖突。而家長往往過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致家長越逼孩子越不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

4.負面的社會影響。很多初中生受“學(xué)習(xí)無用”的流行理論或大學(xué)畢業(yè)后失業(yè)的氛圍影響，從小就認為學(xué)習(xí)是一種徒勞的工作。只要在學(xué)習(xí)上有阻力，只要和老師或家長有矛盾和沖突，就會給自己一個逃避學(xué)習(xí)的理由。有的孩子甚至看誰更能氣老師，誰能成為違反校園紀律的“大哥”，試想，這樣的學(xué)生肯定不會好好學(xué)習(xí)。