高中階段，人才濟(jì)濟(jì)，不少孩子因?yàn)楦鞣N原因?qū)е鲁煽?jī)下降，因而對(duì)學(xué)習(xí)感到倦怠，甚至是喪失學(xué)習(xí)的興趣，最終形成惡性循環(huán)；此時(shí)要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，改變孩子的厭學(xué)情緒，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
高中孩子厭學(xué)的原因
1、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。厭學(xué)有時(shí)候并不僅僅是為了玩，而是在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法解決的困難，比如學(xué)生覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。
這種情況如果不能夠及時(shí)的幫助學(xué)生解決，那么就會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理，嚴(yán)重甚至?xí)a(chǎn)生輟學(xué)的想法，有語言學(xué)從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
2、學(xué)生心理的變化。對(duì)于上初中的高中生來說，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候?qū)W生生理上和心理上的變化，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情感上的變化。
有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無措的心理中，又沒有然可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理，所以各位家長(zhǎng)要密切注意高中生的心理上的變化。
3、外界不良因素的誘惑。高中生厭學(xué)，需要家長(zhǎng)格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。
這些外界的不良因素都是會(huì)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良后果的，高中期間還其心理比較重，所以對(duì)于高中生的厭學(xué)，一定要看看是不是有外界不良心理因素的作用。
4、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長(zhǎng)又給予過大的壓力，使高中學(xué)生出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于高中學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心里，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。
高中孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)
1.適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力：當(dāng)自己遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)候可以放下書本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。
2.尋找高效學(xué)習(xí)的方法：對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時(shí)間，幫助自己更快地進(jìn)步。
3.堅(jiān)持復(fù)習(xí)的習(xí)慣：很多時(shí)候我們之所以在學(xué)習(xí)上面對(duì)困難，是因?yàn)樽约簾o法搞懂整個(gè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過不斷地復(fù)習(xí)，就能夠幫助解決學(xué)習(xí)問題，鞏固知識(shí)。
4.學(xué)會(huì)和老師溝通：在自己學(xué)習(xí)或者生活上遇到問題的時(shí)候，都可以和老師溝通，指導(dǎo)自己尋找并解決問題。
5.學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)解壓：適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)如跑步等，轉(zhuǎn)移注意力，釋放壓力，緩解厭學(xué)情緒。
教育高中的孩子家長(zhǎng)要注意的問題
高中時(shí)期是孩子厭學(xué)的高發(fā)時(shí)期，這一階段正是孩子學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)緊張同時(shí)內(nèi)心又相對(duì)敏感的時(shí)期，很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要多關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)的掌握孩子的內(nèi)心。
在這一時(shí)期家長(zhǎng)要做到引導(dǎo)孩子樹立學(xué)習(xí)的興趣和愛好，以及正確的人生觀和價(jià)值觀多和孩子溝通交流，但是在交流的時(shí)候要注意做到尊重孩子，切記不可以用簡(jiǎn)單粗暴的方法來解決問題，這樣更會(huì)家長(zhǎng)孩子的逆反厭學(xué)心理。