當(dāng)孩子調(diào)皮不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)往往很著急，比如我家孩子有時(shí)會(huì)不高興趴在地上哭，或者撕扯父母，父母想打孩子，但要注意懲罰的尺度，那么，如何跟8歲孩子溝通呢！

如何跟8歲孩子溝通

在適當(dāng)?shù)膽土P后，如果孩子學(xué)會(huì)悔改、表現(xiàn)良好或承認(rèn)錯(cuò)誤，可以給予一些鼓勵(lì)。

1.為孩子安排更多的家務(wù)活，讓他們的生活更充實(shí)

如果7、8歲的孩子放暑假，一般會(huì)比較調(diào)皮，因?yàn)闊o事可做，學(xué)累了就想著使個(gè)壞什么的，尤其是男孩子。遇到這樣的孩子，家長(zhǎng)最好為他們安排一些家務(wù)活，比如選菜、拖地、掃地、倒垃圾、洗衣服等等，讓孩子感受工作的樂趣。

我們不能指望一個(gè)八歲的孩子在所有方面都完美無缺，但目前他做得很好。智力、體力和性格都發(fā)生了很多好的變化。八歲就已經(jīng)展現(xiàn)了舞臺(tái)和自己的風(fēng)格。

在父母多年來陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，親子溝通成為必不可少的重要方式，而在多種親子溝通方式中，與孩子的交談是核心焦點(diǎn)。懂家教的家長(zhǎng)，往往能把握合理的機(jī)會(huì)與孩子溝通，不懂的家長(zhǎng)，往往胡鬧，嘮叨，導(dǎo)致說教的演變。那么，怎樣和8歲孩子溝通談心呢？

怎樣和8歲孩子溝通談心

1.父母應(yīng)把握機(jī)會(huì)與孩子交談。

生活每天都在繼續(xù)，父母和孩子每天都要相處，自然會(huì)有很多交談的機(jī)會(huì)。但對(duì)于聰明的父母來說，他們會(huì)格外注意觀察孩子，只有在充分了解孩子之后，才會(huì)選擇具體的事情或話題與孩子交談。如果孩子們?cè)缟掀鸫不烊兆?，結(jié)果只好匆匆吃個(gè)早餐，然后匆匆離家上學(xué)。父母根本不需要和孩子說話，而是選擇在放學(xué)后或晚飯后與孩子一起出去散步時(shí)談?wù)摃r(shí)間管理。

2.談話以靈感、同理心為補(bǔ)充。

一般來說，心連心的談話一定是讓父母和孩子都以良好的心情進(jìn)行溝通。當(dāng)然，在孩子心情不好的時(shí)候安慰他是另外一回事。如果想讓每一次演講都能達(dá)到目的，家長(zhǎng)一定要注意一個(gè)原則，即“說話以啟發(fā)，同理心為輔”，之所以堅(jiān)持這個(gè)原則，是因?yàn)檎f教是孩子最討厭的事情，你必須避開這個(gè)雷區(qū)。孩子們更容易傾聽、思考和互動(dòng)，而不是被教導(dǎo)。

一位當(dāng)媽媽的朋友告訴我，她兒子讀二年級(jí)。每次見到陌生人，他都害怕躲在父母身后，連說話都不敢。遇到問題，只會(huì)哭，怎么問都說不出理由。她怕孩子連話都不會(huì)說，長(zhǎng)大后沒出息。那么，8歲孩子溝通能力差怎么辦？

8歲孩子溝通能力差怎么辦

其實(shí)很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過這種現(xiàn)象，孩子的心理發(fā)育還不成熟，而且處于語言發(fā)展的重要階段，溝通能力差的現(xiàn)象，就是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)忽視了孩子的鍛煉。鍛煉孩子的語言能力永遠(yuǎn)不會(huì)太早，即使我們之前有過失誤。孩子溝通能力差怎么辦？我們?cè)趺醋?？親子課堂在這里分享一些想法供大家參考。

一、鼓勵(lì)孩子大膽說話

讓孩子敢于說話，是鍛煉語言表達(dá)能力的第一步，但大多數(shù)成年人，卻往往在不經(jīng)意間打擊了孩子的勇氣和信心。

比如，從三歲開始，孩子就時(shí)不時(shí)地問問題，帶著破鍋問真相的精神，讓很多家長(zhǎng)很苦惱。一怒之下，他們會(huì)回應(yīng)孩子：“有那么多為什么，僅此而已！”

18歲的孩子正處于叛逆的高發(fā)期，這個(gè)時(shí)候的他們即將面臨高考，不管是在身體上還是在心理上壓力都很大，過重的壓力會(huì)給孩子帶來負(fù)面的情緒干擾，影響孩子的學(xué)習(xí)。那么18歲叛逆期的孩子如何溝通？

18歲叛逆期的孩子如何溝通

1、找出孩子叛逆的原因

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子的溝通出現(xiàn)問題，孩子常常閉口不語或激烈反駁，使得既定談話中斷時(shí)，家長(zhǎng)可以通過觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來找出孩子叛逆的原因，從而解決問題。

2、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

家長(zhǎng)往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

初二是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要階段，也是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期。面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定要放在心上，不可忽視孩子。

初二孩子叛逆厭學(xué)難溝通如何引導(dǎo)

一、需要為孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。過高的期望會(huì)給孩子帶來巨大的壓力，而過低的期望則可能會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定既能激勵(lì)孩子又不會(huì)讓他們感到壓力過大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、需要和孩子建立起良好的溝通機(jī)制。許多家長(zhǎng)在孩子厭學(xué)時(shí)，往往選擇責(zé)備或者懲罰，但這并不能解決問題，反而可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)心世界，了解他們的困擾和壓力，然后通過溝通，幫助他們找到解決問題的方法。

三、家長(zhǎng)可以直接“敞開天窗說亮話”，問孩子最近的心情如何，為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，當(dāng)然前提是孩子對(duì)家長(zhǎng)的心理防線低，不會(huì)太反感。家長(zhǎng)營(yíng)造輕松地談話氛圍，選擇適合的談話時(shí)機(jī)，了解厭學(xué)原因。

四、可以給孩子說中考可以改變命運(yùn)和前程，直接決定著還有沒有希望上高中考大學(xué)，而且中考只有一次機(jī)會(huì)，也就是說初中三年，無論學(xué)的怎么樣，都必須參加中考，一旦中考失敗，不允許留級(jí)，不允許復(fù)讀，所以如果不好好學(xué)習(xí)，真到了中考落榜的那一步又該何去何從。

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)的教育要更加耐心、細(xì)心和用心。避免兩極教育誤區(qū)，家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，要知道該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。

孩子叛逆期如何教育溝通

家長(zhǎng)總說要體諒他人，要站在他人的角度進(jìn)行思考，但是，和孩子相處的時(shí)候，卻總是做不到這點(diǎn)。其實(shí)，在和孩子溝通的時(shí)候，父母同樣要站在孩子的立場(chǎng)去想問題、考慮問題、處理問題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。

不管什么時(shí)候，教育孩子都一定不能進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的說教，這是非常不可取的一種行為。批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不對(duì)孩子發(fā)出過多的指令。溝通的問題要具體化。家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語重心長(zhǎng)，但是說出的話卻又特別空洞。

父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，在孩子的心目中樹立一個(gè)良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

孩子的逆反心理比較重，多與長(zhǎng)期對(duì)家長(zhǎng)不滿的心理積累有關(guān)，特別是一些內(nèi)向的孩子，本身就不善于表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的不滿無處發(fā)泄，長(zhǎng)期的積累在心中，天然就會(huì)構(gòu)成對(duì)立心理。所以家長(zhǎng)可以在溝通當(dāng)中多肯定、多鼓勵(lì)孩子。

隨著孩子慢慢的長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界開始有自己的認(rèn)知和想法，形成獨(dú)立的自我意識(shí)，開始出現(xiàn)叛逆期，而叛逆期是屬于孩子成長(zhǎng)中常見的正?，F(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)要避免錯(cuò)誤的教育方式，不能對(duì)孩子采取命令的方式，而應(yīng)該把孩子放在平等地位，尊重孩子的想法。

六年級(jí)孩子叛逆期如何溝通與教育

1、作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遇到孩子的變化，了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說教和懲戒。針對(duì)叛逆期的孩子，應(yīng)當(dāng)更多的給予理解、尊重和疏導(dǎo)，避免簡(jiǎn)單的給予粗暴說教和懲戒。

2、對(duì)孩子要關(guān)愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。

3、孩子正在叛逆期的時(shí)間段里面的話，你應(yīng)該也要心情很心平氣和的和他說話，也要安撫著他，不要去刺激他，你也要好好的管他，給他講一些道理，這樣子讓他知道自己應(yīng)該也要把自己的脾氣放下，所以你要心平氣和的給他說話，這樣子才不會(huì)刺激到他。

4、面對(duì)孩子的叛逆期表現(xiàn)，要尋求方法解決，學(xué)會(huì)從不同的方法、角度，尋找孩子叛逆期的根源，給予針對(duì)性幫助。例如：給孩子充分的尊重和自主選擇的權(quán)利，避免盲目的打擊孩子；面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子思維和習(xí)慣上的問題，給予孩子正確疏導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的思想也要跟著發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)。