隨著孩子慢慢的長大，對(duì)這個(gè)世界開始有自己的認(rèn)知和想法，形成獨(dú)立的自我意識(shí)，開始出現(xiàn)叛逆期，而叛逆期是屬于孩子成長中常見的正常現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長要避免錯(cuò)誤的教育方式，不能對(duì)孩子采取命令的方式，而應(yīng)該把孩子放在平等地位，尊重孩子的想法。
六年級(jí)孩子叛逆期如何溝通與教育
1、作為家長應(yīng)當(dāng)遇到孩子的變化，了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說教和懲戒。針對(duì)叛逆期的孩子，應(yīng)當(dāng)更多的給予理解、尊重和疏導(dǎo)，避免簡單的給予粗暴說教和懲戒。
2、對(duì)孩子要關(guān)愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。最后，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”，對(duì)于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。
3、孩子正在叛逆期的時(shí)間段里面的話，你應(yīng)該也要心情很心平氣和的和他說話，也要安撫著他，不要去刺激他，你也要好好的管他，給他講一些道理，這樣子讓他知道自己應(yīng)該也要把自己的脾氣放下，所以你要心平氣和的給他說話，這樣子才不會(huì)刺激到他。
4、面對(duì)孩子的叛逆期表現(xiàn)，要尋求方法解決，學(xué)會(huì)從不同的方法、角度，尋找孩子叛逆期的根源，給予針對(duì)性幫助。例如：給孩子充分的尊重和自主選擇的權(quán)利，避免盲目的打擊孩子；面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子思維和習(xí)慣上的問題，給予孩子正確疏導(dǎo)。孩子在成長，家長的思想也要跟著發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)。
叛逆期孩子的行為表現(xiàn)
1、情緒波動(dòng)：青春期的孩子可能容易情緒波動(dòng)，他們可能表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常出現(xiàn)憤怒、沮喪、焦慮等情緒，有時(shí)可能表現(xiàn)得比較冷漠或缺乏情感表達(dá)。
2、獨(dú)立意識(shí)：叛逆期的孩子開始尋求獨(dú)立，希望擺脫家長和老師的約束，不愿意聽從他們的建議和指導(dǎo)。
3、喜歡與家長和老師對(duì)抗：在一些情況下，青少年可能表現(xiàn)出對(duì)抗的態(tài)度，拒絕接受家長和老師的意見，甚至可能故意挑戰(zhàn)他們的權(quán)威。
4、重視同伴關(guān)系：叛逆期的孩子可能更加重視與同齡人的交往，希望建立自己的社交圈子，并在朋友面前維護(hù)自己的立場和形象。
叛逆期的孩子不和父母交流溝通怎么辦？這里有解決辦法
青春期的孩子認(rèn)為自己長大了，要求選擇權(quán)，希望獲得尊重。在孩子成長的過程中，家長強(qiáng)勢，管的過嚴(yán)的，孩子就會(huì)出現(xiàn)反抗叛逆的趨勢，而相對(duì)寬松，充分尊重孩子意愿的家庭，孩子出現(xiàn)叛逆的情況，就會(huì)相對(duì)較少。所以，日常生活中，家長與孩子的相處模式非常重要。
叛逆屬正?，F(xiàn)象，理解并接受他這種情況，家長能做的就是少說話，默默陪伴，做好后勤服務(wù)；和孩子交流要有技巧，不打擊，多鼓勵(lì)，適當(dāng)時(shí)候給予正面引導(dǎo)；利用閑暇時(shí)間帶孩子去郊外，與自然接觸，心胸開闊，視野開闊，孩子自然就愿意與家人交流了。