一、家長教育自己的孩子不能生氣。
因?yàn)楫吘故亲约旱暮⒆?，并且孩子的教育本身就是長期的反復(fù)的“工程”，要允許并能接受孩子在一定時(shí)期內(nèi)犯一些錯(cuò)誤。用平和正常的心態(tài)看待孩子的缺點(diǎn)，就不會(huì)用過激的態(tài)度和方式對待孩子。
二、10歲的孩子就不能再經(jīng)常打了。
但并不意味著不打。盡管武力解決問題是最不好的辦法(我兒子說)，但畢竟絕大多數(shù)家長都不是教育孩子的專家，所以都難免用武力教育孩子。要用武力要打在點(diǎn)上，比如，和孩子說，以后不會(huì)輕易打你了，但對于重要的錯(cuò)誤，比如撒謊、偷東西、極端不尊重長輩(如爺爺奶奶)，讓他能接受這些“挨打”的條件有好處。
盡管顯得有點(diǎn)不磊落，但給他下個(gè)“套”，讓他事先就能認(rèn)可對他可能的錯(cuò)誤采取的可能的手段，也是讓他服氣的重要方式。
三、對10歲的孩子的教育要以說理為重要方法了。
要看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，他會(huì)越來越優(yōu)秀的。10歲孩子不愛動(dòng)腦筋怎么辦，適當(dāng)放手，孩子想做什么就讓他做，做錯(cuò)了也不要緊，不要打擊。作為父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋思考的能力，遇到事情應(yīng)該從孩子角度出發(fā)，自己多問幾個(gè)為什么讓孩子思考。
10歲孩子不愛動(dòng)腦筋怎么辦
1、夸贊孩子
當(dāng)你不斷肯定和贊美孩子能干時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變了，變的越來越自覺做事了，這對你來說，是不是從內(nèi)心里會(huì)特別欣慰啊？我有這樣的體會(huì)，在孩子進(jìn)入小學(xué)一年級時(shí)，我便把屬于他自己的所有細(xì)節(jié)小事都教會(huì)了，每天和孩子同步去做事，在陪伴與帶動(dòng)下，孩子越來越愿意動(dòng)著腦筋去做事。
2、不要打擊
要給孩子循循善誘，先可以給孩子一個(gè)簡單的問題，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)指引，讓孩子跟著你的思維進(jìn)入到思考中，接著可以用相似的問題給孩子思考，也要給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)之類。慢慢開導(dǎo)孩子愛動(dòng)腦子。
10歲孩子不愛閱讀可采取的辦法：1、父母做好榜樣，要在孩子面前營造一個(gè)愛讀書的形象；2、給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，用環(huán)境熏陶孩子；3、堅(jiān)持每天跟孩子閱讀，養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣；4、鼓勵(lì)孩子分享讀后感，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
10歲孩子不愛閱讀怎么辦
1、父母做好榜樣
家長每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)刷朋友圈、看電視，玩游戲。陪孩子出去玩，在車上或走路的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。孩子是你的一面鏡子，他一直在經(jīng)過模仿、復(fù)刻你的行為和習(xí)慣，你怎樣去做事，他就會(huì)怎樣。所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎么可能會(huì)喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機(jī)，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？
2、給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
閱讀環(huán)境真的很重要。家長可以常帶孩子去圖書館看書，他的閱讀量會(huì)達(dá)到平時(shí)的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認(rèn)真看書，這些積極外部因素會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以，家長在周末時(shí)可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動(dòng)，讓孩子多多浸漬好的影響。當(dāng)然，家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。家長可以在家給孩子營造一個(gè)良好的閱讀氛圍。
10歲孩子不愛說話不愛交流怎么辦？孩子不愛與人溝通，是因?yàn)楹⒆記]有找到一個(gè)好的跟別人交流的方式，他不會(huì)處理人際關(guān)系，所以感覺孩子會(huì)這樣。建議家長多帶孩子做一些公益活動(dòng)，多參加集體活動(dòng)，帶動(dòng)孩子的積極性，同時(shí)家長也要多關(guān)心孩子，聽聽孩子的心聲，多與他交流和溝通。
10歲孩子不愛說話不愛交流怎么辦
1、多和孩子交流。有些孩子之所以不愛與人交流，是由于語言表達(dá)能力差導(dǎo)致的，爸爸媽媽要主動(dòng)和孩子多交流，引導(dǎo)孩子多說話，增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力和理解能力。
2、多鼓勵(lì)孩子。有些孩子性格很內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)和別人說話。家長要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服害羞的心理。這樣孩子就能變得越來越自信，越來越喜歡跟別人交流。
3、帶孩子參加戶外活動(dòng)。爸爸媽媽要盡量抽時(shí)間帶孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)，多跟同齡的小朋友在一起玩，這樣性格就能慢慢變得開朗。
4、傾聽孩子的心聲。許多孩子在說話的時(shí)候，父母會(huì)打斷孩子，這樣孩子下次就沒有了說話的欲望，需要傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子表達(dá)出自己的想法。
孩子進(jìn)入高中，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，很多家庭嚴(yán)陣以待，為高中孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，然而，很多孩子進(jìn)入高中后，厭學(xué)、叛逆、沉迷手機(jī)，學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子樹立目標(biāo)，引導(dǎo)孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。
高中孩子不愛學(xué)怎么辦
1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。
2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。
4、培養(yǎng)積極的心態(tài)，增強(qiáng)面對挫折的能力。一個(gè)擁有積極心態(tài)的人，必定對生活充滿信心，對學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生面對挫折和困難的能力，讓他們在挫折和困難面對始終保持一顆積極的心態(tài)，這也將有利于他們對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。
高三是孩子壓力最大的一年，這一年，孩子很容易出現(xiàn)各種心理問題，包括叛逆、厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定等，這些都是很常見的，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為時(shí)，一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，疏解情緒。
高三的孩子不愛學(xué)了怎么辦
首先，了解孩子的原因，可能是缺乏動(dòng)力、壓力過大或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
然后，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的困惑和需求，給予關(guān)心和支持。
接著，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子建立目標(biāo)和時(shí)間管理技巧。此外，提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好。
還有，舒緩壓力，高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。
孩子面對外界的種種誘惑時(shí)，總會(huì)有不想學(xué)習(xí)的心理，孩子不喜歡學(xué)習(xí)是很多家長特別發(fā)愁的一件事情，擔(dān)心孩子將來沒有好的前途，所以家長要掌握一些教育孩子的方法才好。
孩子不愛學(xué)怎么辦有什么好方法
環(huán)境對孩子的成長有著重要的影響。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。因此，家長在陪學(xué)時(shí)，要努力營造一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，家長要積極地幫助他們尋找解決辦法。這不僅能夠讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，還能培養(yǎng)孩子解決問題的能力。同時(shí)，家長還可以引導(dǎo)孩子從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓孩子明白失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷地進(jìn)步。
父母要足夠細(xì)心，一定要心平氣和地和孩子進(jìn)行高效溝通，看孩子學(xué)習(xí)的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，哪個(gè)知識點(diǎn)不會(huì)，重點(diǎn)圍攻，各個(gè)擊破。打通學(xué)習(xí)的任督二脈。要避免趾高氣昂的說教。
增加孩子學(xué)習(xí)的反饋性，讓學(xué)習(xí)變得有意義。讓孩子學(xué)一點(diǎn)就會(huì)有一點(diǎn)可見的收獲，父母的鼓勵(lì)和贊美是對孩子學(xué)習(xí)即時(shí)直觀的反饋。