初三學(xué)生想休學(xué)，挑了一個(gè)很尷尬的時(shí)間段，接下來就是中考，中間停一年，變數(shù)太大。

但是并非覺得現(xiàn)在休學(xué)不好。孩子真的不想讀書，現(xiàn)在繼續(xù)勉強(qiáng)效果也不一定見的好?，F(xiàn)在剛好暑期，跟孩子說好，可以讓他決定好自己所謂的“吃點(diǎn)苦頭”是想要怎樣的，可以支持他，也希望他不要敷衍了事。如果中間想放棄，那就好好靜下心來讀書。我覺得大部分的孩子有一個(gè)暑假的時(shí)間去“吃苦頭”，時(shí)長來講應(yīng)該足夠了。

現(xiàn)在的孩子沒有真正自己獨(dú)自面對過社會，面對生活，所以很多東西也都停留于“想象”中，不當(dāng)家不知柴米油鹽貴，沒吃過苦，才會想去嘗試一下，這也未嘗不是好事。多了這樣的經(jīng)驗(yàn)，我相信對孩子來說，也是人生的一筆財(cái)富。

唯讀書論大可不必，但是現(xiàn)在沒有文化也是肯定要被社會淘汰的，讀書的方式有很多，特別是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)那么發(fā)達(dá)，不愁沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會，但是自己亂串肯定也要承受更多的“頭破血流”，讓孩子自己學(xué)習(xí)自己去面對自己的決定，勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任及風(fēng)險(xiǎn)。

父母可以引導(dǎo)孩子的方向，不是事事督促，孩子也不是父母的“縮小版”，每個(gè)人都會有每個(gè)人不一樣的精彩。

近幾年，未成年不想上學(xué)的情況愈加嚴(yán)峻，而導(dǎo)致孩子不想上學(xué)的原因，多和學(xué)習(xí)有關(guān)，很多孩子無法在學(xué)習(xí)上獲得成就感，逐漸壓力增大，導(dǎo)致產(chǎn)生負(fù)面情緒。此時(shí)，家長可以試著和孩子溝通一下，傾聽孩子內(nèi)心的想法，從根本上解決孩子的厭學(xué)問題。

未成年孩子不上學(xué)還有什么辦法

1、當(dāng)出現(xiàn)“不想上學(xué)”的苗頭時(shí)，就開始干預(yù)。孩子不想上學(xué)的原因主要有以下幾種：學(xué)習(xí)壓力特別是大考或者落后壓力；受同學(xué)特別是室友排擠；與老師矛盾激化；家庭原因。一旦出現(xiàn)這些苗頭，家長就要致力于疏導(dǎo)、澄清，不能因?yàn)檫€沒影響學(xué)習(xí)就故意忽略。更不能一味打壓孩子，讓他們無處訴說。

2、跟孩子好好溝通，讓孩子感受到父母為她好的那顆心古人云：愛之不以道，適所以害之也。好好和孩子溝通，讓孩子理解到大人的這份愛。同時(shí)讓她明白不管外在壓力有多大，爸爸媽媽都是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

3、不急著逼孩子回去，而是全家一起尋找對策。家長詢問孩子、老師、孩子的好友，在學(xué)校里是否發(fā)生了矛盾，孩子是否受了委屈，是不是有誤會，孩子最害怕的是什么。鼓勵(lì)、陪伴孩子面對問題并想辦法解決，即使結(jié)果并不完美，起碼孩子不逃避。

4、孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會到生活的不易。

進(jìn)入初三，面臨第一次升學(xué)壓力，部分初三學(xué)生會出現(xiàn)很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。那么初三厭學(xué)有什么辦法，常見的表現(xiàn)有：在心理上表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)的認(rèn)知有偏差、對學(xué)習(xí)持消極情緒；在行為上表現(xiàn)出逃避學(xué)習(xí)、厭惡考試、稱病曠課等；在性格上表現(xiàn)為很敏感、人際關(guān)系不良等。

初三厭學(xué)有什么辦法

1.找出原因，作出相應(yīng)調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因?yàn)榭荚嚦煽兘?jīng)常排在班級靠后位置而變得厭學(xué)。

孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。比如有些孩子長期受父母觀念影響，不喜歡學(xué)習(xí)；有些孩子，進(jìn)入初中后與同學(xué)關(guān)系緊張，所以不想去學(xué)校，討厭上學(xué)；有些孩子，因?yàn)槌踔薪處煵幌裥W(xué)教師那樣照顧他（她），便對老師產(chǎn)生厭恨心理，以至于不想上學(xué)。

找出了孩子厭學(xué)的原因，好比是醫(yī)生找到了病人的癥狀，剩下的就是對癥下藥了。不過要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，用藥不要過猛，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現(xiàn)“不適”癥狀，引起反作用。

孩子不想上學(xué)，讓很多家長們感到特別的無奈又十分的著急，卻苦于沒有什么好的辦法可以讓孩子重回學(xué)校。那么，不想上學(xué)有什么辦法？

不想上學(xué)有什么辦法

1、以身作則，調(diào)整作息，規(guī)律生活。家長和孩子一起做好時(shí)間的管理，調(diào)整生活節(jié)奏，向?qū)W校生活靠攏。

2、家里環(huán)境要從嘈雜恢復(fù)安靜。給孩子創(chuàng)造利于學(xué)習(xí)的家庭氛圍（不能家長一邊打麻將，一邊讓孩子早點(diǎn)休息）。

3、制定適當(dāng)?shù)男聦W(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要給孩子過大的心理壓力，如要求孩子在新學(xué)期要考多少分、多少名。

不想上學(xué)的原因

9歲的孩子不愿意上學(xué)，要耐心的去和他溝通。9歲的孩子才只有小學(xué)三四年級，這個(gè)年齡的孩子不上學(xué)是堅(jiān)決不可以的。那么，9歲小孩不愿意上學(xué)有什么辦法解決嗎？

9歲小孩不愿意上學(xué)有什么辦法解決嗎

1.與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2.共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個(gè)視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

3.給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

4.根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。

孩子不想上學(xué)，對于老師和家長來說都是一件非常棘手的事情，特別是家長，全都是盼子成龍，望女成鳳的心態(tài)，可事情總是那么事與愿違，那么，小孩子不想上學(xué)怎么辦呢有什么辦法？

小孩子不想上學(xué)怎么辦呢有什么辦法

1、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力

孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長要求，比如說，孩子的學(xué)習(xí)成績基本是保持在班級的中等水平，可是家長卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有成就感，在巨大的壓力下就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績不好的時(shí)候，家長一定不要在埋怨和指責(zé)。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣

孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。

孩子每天放學(xué)回來后都要完成老師布置的作業(yè)，這對于一些愛玩不寫作業(yè)的孩子來說，寶媽和寶爸感到額外的頭大。孩子不寫作業(yè)就會導(dǎo)致成績不好，那么，學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？

學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、接納孩子的感受

不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時(shí)，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

2、家長表達(dá)自己的情緒

看到孩子磨蹭半天不寫，我們內(nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。