很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子早戀，至少也應(yīng)該發(fā)生在初中時(shí)期，對(duì)孩子小學(xué)就沒(méi)有過(guò)早教育，但有些孩子六年級(jí)就會(huì)出現(xiàn)早戀的痕跡，家長(zhǎng)就會(huì)顯得手足無(wú)措，不知道如何幫助孩子度過(guò)這段情感困惑期。

小學(xué)六年級(jí)孩子有談戀愛(ài)的跡象怎么辦

1、做孩子的情感分析師。雖然青春期的孩子早戀，但有時(shí)懂愛(ài)情也不懂感情。面對(duì)無(wú)知，父母應(yīng)該主動(dòng)幫助他們回答自己的情感問(wèn)題，有時(shí)也可以教他們自己的情感經(jīng)歷。當(dāng)父母和孩子產(chǎn)生情感共鳴時(shí)，在教育他們的過(guò)程中，他們會(huì)更了解父母的良好意圖不會(huì)太拒絕父母的教導(dǎo)。

2、認(rèn)真與孩子平靜溝通。許多父母在得知孩子有早戀后，很難控制自己的情緒，然后嚴(yán)厲折磨孩子，因?yàn)樗麄儫o(wú)法抑制自己的脾氣，打罵孩子。這種做法很容易損害孩子的自尊，導(dǎo)致孩子情緒激動(dòng)，無(wú)法與父母平靜有效地溝通。因此，在此之前，父母必須穩(wěn)定情緒，與孩子冷靜面對(duì)問(wèn)題。

3、告訴孩子異性相處的原則。孩子處于青春期，異性互相欣賞甚至擦出火花是很自然的。父母不必把這種美好的感情當(dāng)成洪水猛獸。但在溝通過(guò)程中，父母應(yīng)該告訴孩子相處的原則。

例如，你不能嘗試一些有風(fēng)險(xiǎn)的事情，不能因?yàn)闆_動(dòng)而給對(duì)方帶來(lái)身心傷害，也不能強(qiáng)迫對(duì)方服從自己的意愿。

六年級(jí)的孩子已經(jīng)漸漸開始有了自己的主見(jiàn)，也慢慢開始擺脫父母的依賴，按照自己的想法行事，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?，給予孩子一些獨(dú)立的空間，讓他們慢慢成長(zhǎng)。

小學(xué)六年級(jí)孩子叛逆期如何是好

1、保持平和心態(tài)。面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用武力來(lái)壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的時(shí)候一定要用道理來(lái)講話，而不是一味的責(zé)備或者打罵，這樣可能會(huì)讓情況更加糟糕。

2、不要干預(yù)太多。孩子的事情，不要干預(yù)太多，只要不是什么特別棘手的事情，應(yīng)該放手讓他們?nèi)ヌ幚?，不要處處都要征求你的意?jiàn)，否則惹得小孩不高興，也會(huì)產(chǎn)生叛逆。

不要父母覺(jué)得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情。

3、讓孩子訴說(shuō)。家長(zhǎng)一定要讓孩子主動(dòng)的述說(shuō)自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。家長(zhǎng)在仔細(xì)聆聽后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子在各個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，常常讓家長(zhǎng)感到很頭疼，特別是孩子早戀的問(wèn)題，早戀會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響，這就需要家長(zhǎng)采取合適的方式正確引導(dǎo)了。

六年級(jí)孩子談戀愛(ài)怎么辦

1、父母應(yīng)該擺正心態(tài)，尊重孩子。十多歲的小學(xué)生，只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感。家長(zhǎng)可以認(rèn)為自己家的娃非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處，不能一味的說(shuō)服教育，要告訴孩子，承擔(dān)早戀帶來(lái)的后果，增加寶寶的責(zé)任感。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應(yīng)該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識(shí)。

允許孩子和異性的同學(xué)正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看娃的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和寶寶做朋友，讓娃感到自己的父母非常值得信賴和依靠。

2、家長(zhǎng)要耐心傾聽。孩子喜歡一個(gè)人和討厭一個(gè)人都是有理由的，父母應(yīng)該仔細(xì)詢問(wèn)一下原因。并且告訴寶寶愛(ài)情，友情，親情之間的區(qū)別，讓娃認(rèn)識(shí)到自己所謂的戀愛(ài)，本質(zhì)其實(shí)就是一種純潔的友誼。即便孩子有愛(ài)慕的傾向，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子正確的面對(duì)這種感情，而不是打擊。

有些孩子提前進(jìn)入青春期，孩子可能會(huì)在六年級(jí)就出現(xiàn)早戀的行為，這個(gè)時(shí)候孩子的“早戀”并不是我們成年人想象的樣子。家長(zhǎng)要先放下高高在上的姿態(tài)，平心靜氣地對(duì)孩子表示接納，在引導(dǎo)孩子。

六年級(jí)的男孩子談戀愛(ài)了怎么辦

1、尊重孩子。六年級(jí)孩子談戀愛(ài)，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)要冷靜，看清事情的起因，可以與自己的孩子多加溝通，向孩子說(shuō)明早戀的原因和利弊，幫助孩子找到問(wèn)題所在，充分信任和理解孩子，尊重孩子，往往這樣做會(huì)起到意想不到的效果。

2、不要夸大了事務(wù)本身。本來(lái)也許沒(méi)有問(wèn)題，只要正確引導(dǎo)孩子就可以了，家長(zhǎng)非要說(shuō)早戀多可怕，孩子們又正處在青春期所以你越不讓我做我越要去做。

3、引導(dǎo)孩子把對(duì)方當(dāng)榜樣。讓孩子知道，哪怕自己有了愛(ài)慕的對(duì)象，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)理性控制自己的情感。我們可以把對(duì)方當(dāng)做自己的榜樣，好好學(xué)習(xí)甚至是比她更為優(yōu)秀。因?yàn)槿送咛幾?，水往低處流，如果自己因?yàn)樵鐟偾殂憾绊懥藢W(xué)業(yè)，那么將來(lái)對(duì)方只能是越來(lái)越瞧不上自己。

家長(zhǎng)可以告訴孩子，如果孩子努力讓自己變得更加優(yōu)秀，將來(lái)才有機(jī)會(huì)永久地和她站在一起。退一萬(wàn)步說(shuō)，就算是最終兩個(gè)人沒(méi)有在一起，但足夠優(yōu)秀的你，自然也會(huì)遇到更加優(yōu)秀的異性。

對(duì)于小學(xué)生產(chǎn)生戀愛(ài)行為，家長(zhǎng)不必太過(guò)重視，因?yàn)楹芏嘈W(xué)生其實(shí)并不理解談戀愛(ài)，只是模仿潮流，所以家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待自己的情感，從而與異性相處時(shí)，保持分寸。

五年級(jí)孩子談戀愛(ài)怎么辦

1、與老師及時(shí)溝通。父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，要盡早與老師溝通，讓老師通過(guò)觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商量出一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞?，互相配合，慢慢引?dǎo)孩子將交朋友和早戀區(qū)分開來(lái)，才能更好的起到教育的效果。

2、教育孩子多跟不一樣的異性朋友相處。父母千萬(wàn)別由于小孩跟異性朋友同學(xué)們通電話、發(fā)信息、去玩就一心責(zé)怪小孩。當(dāng)孩子不能在青春發(fā)育期環(huán)節(jié)學(xué)好與異性朋友交往、溝通交流的工作能力，對(duì)他將來(lái)的人際交往、婚戀交友意識(shí)常有極負(fù)面信息的危害。

父母不可以嚴(yán)禁孩子跟異性朋友相處，反倒理應(yīng)激勵(lì)他們和異性朋友同學(xué)們創(chuàng)建友情。

3、協(xié)助孩子塑造正確的愛(ài)情觀。教育孩子并不是懇求獲得摯愛(ài)的異性朋友的答復(fù)，假如孩子僅僅單戀另一方，父母就應(yīng)當(dāng)教育孩子，真正的愛(ài)情彼此的，假如另一方并不是對(duì)你有感覺(jué)，你還要把那份情感放在心上，無(wú)失風(fēng)范、溫柔體貼。那樣可以協(xié)助孩子正確對(duì)待“感情”，也可以幫小孩創(chuàng)建身心健康的婚姻觀。

六年級(jí)的孩子需要面臨一個(gè)小升初考試，要想在這場(chǎng)考試中取得一個(gè)好成績(jī)，那孩子在這之前就必須要做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，所以發(fā)現(xiàn)六年級(jí)孩子成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。

孩子小學(xué)六年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

1、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。孩子畢竟還是孩子，尤其當(dāng)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難時(shí)，需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)與支持。我們家長(zhǎng)可以和老師提前溝通，讓老師在課堂上多鼓勵(lì)孩子。好孩子是夸出來(lái)的，這句話是有一定道理的。

2、重基礎(chǔ)，抓落實(shí)。小學(xué)階段，孩子成績(jī)差，主要原因還是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。如果靠孩子自覺(jué)去查漏補(bǔ)缺，還是有些困難。這時(shí)，不妨家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的一個(gè)個(gè)小難題迎刃而解時(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)更加有信心，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有大幅度地提升。

3、學(xué)會(huì)抓老師講課重點(diǎn)。有的學(xué)生在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱。

六年級(jí)是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們會(huì)面臨一場(chǎng)小升初考試，關(guān)乎著孩子能否考入重點(diǎn)中學(xué)，但是有些孩子在這個(gè)階段，數(shù)學(xué)成績(jī)依舊提高不上去，讓父母非?？鄲?。

孩子小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、找原因。一般到了六年級(jí)成績(jī)還是很差，學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的很多的學(xué)生，都是在最基礎(chǔ)的四則運(yùn)算上都或多或少有缺漏，掌握算理學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，正因?yàn)闆](méi)弄通最基礎(chǔ)的算理。

在小學(xué)中有很多問(wèn)題都是解決不了的，無(wú)論基礎(chǔ)題或復(fù)雜的應(yīng)用題，運(yùn)算是最基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)關(guān)沒(méi)過(guò)，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的分析，舉一反三的處理復(fù)雜問(wèn)題談何容易，久而久之必然在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)困難重重。

2、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的是掌握基礎(chǔ)知識(shí)，從加減乘除開始，一步步扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們應(yīng)該注意做好筆記，即每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做好記錄，方便鞏固復(fù)習(xí)。

3、讓孩子了解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。我們都知道，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，自然也要應(yīng)用于生活，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量讓孩子利用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的問(wèn)題。