一般在學(xué)習(xí)時，孩子的語文成績還是不錯的，作為另外兩大主科的數(shù)學(xué)和英語就不是那么理想了，其實對于每門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有方法的。
初中數(shù)學(xué)英語差怎么補救
一、數(shù)學(xué)
1、課堂的學(xué)習(xí)效率在很大程度上決定了孩子學(xué)習(xí)成績的高低，孩子學(xué)習(xí)時一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。
2、多做課后習(xí)題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識進行鞏國復(fù)習(xí)的過程。做題時必不可少的一個過程。同時孩子要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響睡眠時間。
3、幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，為孩子學(xué)好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備條件，單靠有信心，還是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，如果孩子沒有產(chǎn)生一種自己學(xué)好了數(shù)學(xué)的切身感受和興趣，那么這種信心就不會持久，因此在幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心后，更重要的工作是，創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)困難的孩子真正地學(xué)習(xí)。
4、確保對知識的掌握。在復(fù)習(xí)時理要讓孩子及時做好筆記，容易混淆的知識點進行梳，將錯題及時整理，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。除了練習(xí)中遇到的錯題需要整理，對于課本中的經(jīng)典問題，也要深刻地理解，學(xué)會解題和反思。
二、英語
1、想要學(xué)好英語，單詞的學(xué)習(xí)是核心。所說的單詞學(xué)習(xí)，并不是一味的依靠死記硬背的方式，而是通過模擬某個特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會理解單詞的含義，學(xué)會掌握單詞的用法，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴充詞匯量。
2、初中是學(xué)習(xí)語法知識的重要時期，在這段時間內(nèi)語法知識學(xué)好了，以后學(xué)習(xí)更難的語法知識會得心應(yīng)手。而學(xué)習(xí)的方法，最好是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計劃。
3、閱讀文章的過程中會遇到越來越多的問題，因此，在學(xué)習(xí)或閱讀新的文章前，最好先做下預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，把文章中的生詞和難點劃分出來，在課堂學(xué)習(xí)的過程中爭取把所有的內(nèi)容吃透，同時學(xué)會去背誦文章，對文章中的常見語句做好筆記。
孩子學(xué)不好英語的原因，家長知道嗎
英語到底應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)，長期以來困擾著孩子，以往的學(xué)習(xí)方式都是眉毛胡子一把抓，將很多內(nèi)容混雜在一起學(xué)習(xí)，這樣沒有針對性，而且收效甚微。
孩子接觸英語的第一步就是學(xué)習(xí)背單詞，僅限于死記硬背技巧的孩子，很難從英語學(xué)習(xí)中獲得樂趣，漸漸會失去對英語學(xué)習(xí)的樂趣。
孩子從小沒有形成開口說英語的習(xí)慣，孩子不確信自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確，怕出丑。于是就不想學(xué)了。
方法不對，努力白費，初中孩子可以利用這些好的學(xué)習(xí)方法提高成績
費曼學(xué)習(xí)法是初中生采用最多的一種高效學(xué)習(xí)法。費曼學(xué)習(xí)法的核心在于“傳授”。即把學(xué)習(xí)的知識點講給別人聽。當(dāng)自己能夠講清楚，別人能夠聽懂時，說明自己是真的懂了。
康奈爾筆記法是關(guān)于記筆記的一種方法。大部分學(xué)生都有做筆記的習(xí)慣。但是不同的學(xué)生筆記的效果不同。為了讓筆記的效果更好，可以采用康奈爾筆記法?？的螤柟P記法是記筆記的時候，把一頁紙分為三欄，分別為筆記欄、提示欄、概要欄。這樣復(fù)習(xí)的時候能夠一目了然。
番茄學(xué)習(xí)法是一種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)的過程中，初中生也可以采用番茄學(xué)習(xí)法。番茄學(xué)習(xí)法簡單來說就是將學(xué)習(xí)時間分為若干個番茄時間，一個番茄時間是30分鐘，25分鐘學(xué)習(xí)，5分鐘休息。每4個番茄時間后休息25分鐘。