高中學(xué)生厭學(xué)，不是學(xué)與不學(xué)的問題，實際上是畏學(xué)，懼怕困難的問題，看似是厭學(xué)，其實是耳睹目染，養(yǎng)成了一種對待生活的態(tài)度。改變厭學(xué)，不能僅從學(xué)習(xí)的重要性上下功夫，而要父母、老師，乃至孩子的朋友都要對他從對待生活態(tài)度上有的放矢，從而逐步改善他厭學(xué)的狀態(tài)，下面就為大家解答高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)這個話題吧。
1、上的是重點高中還是普高還是落照上去的，找打不想學(xué)習(xí)的原因是因為壓力大。還是本身就不想上高中機緣巧合上了。
2、找到不想讀書的原因后看這個問題能不能解決好不好解決。然后商量以后的路怎么走
3、如果考不上大學(xué)，現(xiàn)在不讀書后可以去學(xué)個自己感興趣的專業(yè)，或者技能，比如現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)，人工智能之類的，起碼他有興趣他會學(xué)。
4、一定要尊重孩子的選擇，如果他只是壓力大學(xué)校待的不開心，和同學(xué)有毛盾，就讓他休息一下，都是處于叛逆期，太嚴(yán)格容易事半功倍。
1、看不到希望
平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。
原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因為一兩次的失敗就全盤否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。
孩子否定自己，那么家長就應(yīng)該根據(jù)自己的人生經(jīng)驗，提出富有建設(shè)性的意見，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，挖掘孩子的潛能，鼓勵孩子跟著興趣走。
不過如果興趣與環(huán)境條件不符合，又沒有條件去換環(huán)境，就要考慮發(fā)展孩子的次優(yōu)潛能。最后，也是最重要的，那就是要有一個開放的心態(tài)。
2、不知道為啥學(xué)
誰的青春不迷茫？要說真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個人能說清？弄不清楚這個問題很正常，但是因這個問題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說讀書無用的想法就不對了。
不知道為啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一個明確的目標(biāo)是努力的動力，十分重要。
但是有些孩子可能覺得他學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“為了父母，為了老師，為了考上好的大學(xué)”，有這種想法的同學(xué)注意了，你有可能走向放棄學(xué)習(xí)的邊緣。因為這個目標(biāo)本身就是有問題的。
當(dāng)孩子有了明確的目標(biāo)，同時也有一定要達(dá)成的強烈決心和意愿時，他自動地就會將全部注意力放在目標(biāo)的達(dá)成上，就產(chǎn)生了一種強大的動力，努力學(xué)習(xí)就變成了一個順其自然的行為，沒有任何的勉強和不樂意。
家長可以跟孩子交流探討一下這個問題，幫助孩子自我認(rèn)識自我，制定明確目標(biāo)，重新喚起學(xué)習(xí)動力。
3、不會學(xué)
這類學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了很多，然而，無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學(xué)習(xí)，結(jié)果仍然不好。這就是典型的“低品質(zhì)勤奮者”，他們學(xué)習(xí)勤奮，但是收效差，主要原因是學(xué)習(xí)技能低。
這類學(xué)生是最容易在短時間內(nèi)提高成績的一類學(xué)生，紫瑤找到一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，和一段時間安心的將自己之前刻苦學(xué)習(xí)學(xué)到的東西管理歸類。
對基礎(chǔ)知識做深度思考，跟緊老師的復(fù)習(xí)計劃，把課本基礎(chǔ)知識掌握好，把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透。建立錯題本的方式，主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，尋找適合自己的方法，構(gòu)建屬于自己的知識構(gòu)架。
4、學(xué)不會
這一類學(xué)生，與之前所謂不會學(xué)的學(xué)生，可以在某種程度上采取相同的手段?！皩W(xué)不會”的原因是認(rèn)知能力差，孩子們的認(rèn)知能力并不是均等化的提升，認(rèn)知能力高的孩子在高中階段比認(rèn)知能力低的孩子表面明顯突出。
受認(rèn)知水平所限“不會學(xué)”的同學(xué)需要抽出一點時間，放松身心，調(diào)整好狀態(tài)，把心放寬。在你本身的實力之外，爭取更多的擴展自己知識的機會，獲得超常發(fā)揮的資本。而當(dāng)超常發(fā)揮成為你的正常發(fā)揮，進步的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
5、沒法學(xué)
有些同學(xué)他對成績排名及別人的看法看得太重，導(dǎo)致他在考試之前都非常焦慮，如果在幾番失利下，就更加受挫了，長期下去可能會厭學(xué)。
出現(xiàn)這類情況的原因是情緒不穩(wěn)定，青春期的孩子情緒變壞很快，如果這些情緒得不到適時的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，就會形成情感交流障礙，表現(xiàn)出焦慮、憤怒，影響正常的生活和學(xué)習(xí)。
家長需要及時感知孩子的情緒變化，給予開導(dǎo)和安慰，還要教會孩子自己調(diào)整自己的情緒。
如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心、放不下。要明白每個人成績都會有起伏，要對考試有一個正確的認(rèn)識?？梢裕犅犑婢彽囊魳?、或運動一場，直到大汗淋漓，壞情緒自然不告而退。
6、沒心學(xué)習(xí)
沒心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差。有些父母感情不和，經(jīng)常爭吵，打罵，對孩子不聞不問；有些家長沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經(jīng)商無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活，如此種種不良家庭學(xué)習(xí)環(huán)境潛移默化地影響這些學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。
青春期的孩子都會經(jīng)歷，這樣的孩子也有不少，解決的辦法有很多，先跟孩子談心，找到不想去上的原因，學(xué)習(xí)差可以補，迷戀小說或網(wǎng)游，要講清利弊，也可找家餐館，讓孩子體驗一下社會生活，受不了罪，吃不了苦，就知道學(xué)習(xí)是多么幸福的事，好啦以上內(nèi)容就是關(guān)于高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)的話題，謝謝您的閱讀。