初三的孩子不寫作業(yè)家長怎么處理？孩子不愛寫作業(yè)，和平時對學(xué)習(xí)不感興趣，父母的打罵都有一定的關(guān)系，那么一定要培養(yǎng)孩子的興趣，并且經(jīng)常陪伴自己的孩子去做一些有關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲，這樣會讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上寫作業(yè)。千萬不要經(jīng)常性的打罵他們，會讓他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
初三的孩子不寫作業(yè)家長怎么處理
1、提高孩子的自信心
家長知道孩子不愛寫作業(yè),并不知道孩子為什么不愛寫作業(yè),孩子對于有興趣的事情很樂意去做是因為孩子熟練會做能表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)也是一樣的,孩子對寫作業(yè)沒有信心,覺得做作業(yè)太難了,孩子就會逃避,不去面對困難所以孩子才不會去寫作業(yè),家長要提高孩子克服學(xué)習(xí)困難的信心孩子才能好好寫作業(yè)學(xué)習(xí).
2、戰(zhàn)勝軟弱心理，并為之命名
教會孩子當(dāng)心失敗主義的想法。當(dāng)有個聲音悄悄地說“你不擅長數(shù)學(xué)”時，他們可以給這個聲音起一個名字，例如麥克。讓他們再選擇一個不同的名字，代表一個肯定他們擅長的某項活動的聲音。然后說：“這不是你。這是麥克在找你麻煩?！?/p>
3、讓作業(yè)變得有趣
家長可以帶孩子進(jìn)行戶外探險，或者把作業(yè)與體育活動、流行事物、當(dāng)前事件聯(lián)系起來，從而讓做作業(yè)變得更有趣。家長還可以充分利用技術(shù)手段。孩子可以在網(wǎng)上和朋友們一起學(xué)習(xí)，利用應(yīng)用程序制作單詞卡，或者把大量作業(yè)分成更小的練習(xí)。
家長怎么解決孩子不寫作業(yè)
心中有目標(biāo)
作業(yè)和課外班就不是件苦差事，反倒是樂意做的事，比方激勵孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰考試名次在你前面，我覺得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過他，小孩心中一但有了目標(biāo)，做完作業(yè)還要多學(xué)課外班，爭取自己理想的名次。
家長陪伴
孩子做作業(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子王，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內(nèi)心會更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子那里沒學(xué)好，那里不扎實，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅持下來，別說作業(yè)，考試肯定前幾名。
設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)，就問作業(yè)做完了嗎，而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)會感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事情，他會感覺有成就感。
孩子不愿意寫作業(yè)的原因
注意力差
有些孩子在寫作業(yè)時愛做小動作，寫個兩分鐘就開始亂動，摸摸這個，看看那個，動著動著作業(yè)本就扔到一邊去了。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
通常在學(xué)習(xí)上沒找到樂趣的孩子，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，所以很多題目不會做，一寫作業(yè)就頭疼，于是干脆不寫了。
被逼無奈
為了取得高分，家長給孩子報了各種補(bǔ)習(xí)班，增添了不少額外作業(yè)。于是孩子選擇用磨蹭來回避，能少做點就少做點。
如果孩子心情不好，或者實在學(xué)不下去的時候，就出去走走，跑幾圈，出出汗，不要吝嗇這個時間，因為運動后的你，會非常舒服，而且精力充沛，更容易投入到學(xué)習(xí)中去。