給孩子創(chuàng)造一個相對安靜獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長切忌來回走動，大聲喧嘩。不要在孩子身邊玩手機或平板，在孩子旁邊安靜看書是不錯的選擇。不要孩子做完一題就評判，打斷孩子的思路。
孩子做作業(yè)慢怎么辦
1、和孩子設(shè)計一套家庭作業(yè)日程表
父母可以和孩子一起討論設(shè)計一個可長期執(zhí)行的“家庭作業(yè)日程表”，要非常清晰地把規(guī)則制定下來。比如放學(xué)的第一件事是做作業(yè)、娛樂時間不能超過一個小時、每門作業(yè)完成后可以休息15分鐘等。通過長期規(guī)劃幫孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。
2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎懲規(guī)則
目標(biāo)的制定從短期目標(biāo)開始，如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭等；也可從中期目標(biāo)開始，如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭等；也可從中期目標(biāo)開始，如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度。不管孩子制定什么目標(biāo)，充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。
3、做溫和、堅定的執(zhí)行者
家長要根據(jù)孩子自己的獎懲規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子進(jìn)步時，不要吝嗇給他的鼓勵。當(dāng)他沒有完成目標(biāo)時，需要承擔(dān)的責(zé)任也絕不能姑息。
4、準(zhǔn)備“作業(yè)計劃完成本”
可按照不同學(xué)科，分條記錄好每天要完成的作業(yè)，及時提醒并對照。完成記√，未完成則用紅筆畫圈，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。所有計劃完成后可以給與孩子一定的獎勵。
5、確定好做作業(yè)的順序
家庭作業(yè)很多，有不同學(xué)科的，在程度上有容易的，有難度較大的。家長可根據(jù)自己孩子的情況，給孩子一些建議，一般原則是先從孩子喜歡的學(xué)科開始，先完成比較容易地家庭作業(yè)，這樣有助于孩子完成更大難度的作業(yè)的挑戰(zhàn)。
孩子寫作業(yè)慢的原因
1、條理性差，做題沒順序
一會兒找找橡皮，一會兒找找鉛筆，一個小時的作業(yè)卻要花2個小時甚至更多。一會兒寫幾道語文題，一會再去做數(shù)學(xué)題，不按照順序來。
2、追求完美，喜歡使用橡皮
有的孩子作業(yè)做得很工整，可是速度慢，字不整齊或者不干凈，就會馬上擦掉重寫，如同強迫癥一般。心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“橡皮綜合癥”。
3、對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
本身基礎(chǔ)就差，很多知識點沒有消化吸收，做作業(yè)自然費勁。
4、注意力不集中，小動作過多
寫作業(yè)總東看西看，磨磨蹭蹭。一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，一會兒咬手指...寫一會兒就溜達(dá)一圈，注意力不集中。
5、協(xié)調(diào)性差，一說都會，一寫就錯
思維比較快，問題能答對但寫得慢。做作業(yè)經(jīng)常寫錯、漏寫、跳字甚至串行，有時寫了擦，擦了又寫。
6、故意磨蹭
有些父母給孩子額外布置作業(yè)，導(dǎo)致孩子故意磨蹭。這時的“磨蹭”成了對抗額外負(fù)擔(dān)的一條對策。孩子開始是有意識地慢，但久而久之，就漸漸養(yǎng)成磨蹭的壞習(xí)慣了。
7、父母教育方式太嚴(yán)厲
“趕緊去寫作業(yè)去吧?！薄罢J(rèn)真寫，好好寫......"“寫不完今天就別吃飯?！碑?dāng)父母用這些語言和孩子溝通時，他接收到的信息是：被命令、被控制。他已經(jīng)本能在抵抗了。當(dāng)一個人發(fā)自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結(jié)果的幾率也微乎其微。