如果孩子到了初二，每一科的成績還處在及格線以下，家長就必須要重視起來了，幫助孩子找到成績差的原因，樹立孩子學(xué)習(xí)的目標和信心，讓孩子能夠有計劃有目標的去學(xué)習(xí)，從而提升成績，升入理想的高中。
初二孩子各科成績不及格怎么辦
1、心態(tài)調(diào)整。當(dāng)遇到成績不及格的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。
告訴孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。
2、定期翻閱，自查糾錯。錯題記在本上不看，那只是廢紙一張，孩子要經(jīng)常瀏覽，才能變“廢”為“寶”。盡量少布置機械的練習(xí)題，而增加復(fù)習(xí)整理和實踐題，翻閱“錯題集”就是每周末必做的功課。翻閱的過程，就是讓曾經(jīng)犯過的錯誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯?？荚嚽霸俅畏啠陀忠淮渭由钣∠?。
3、初中生應(yīng)該杜絕電子設(shè)備。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，家長會經(jīng)常在家上網(wǎng)，孩子回到家也會忍不住上網(wǎng)，這樣就會沒時間寫作業(yè)，腦海里總會浮現(xiàn)游戲，學(xué)習(xí)就會走神。有的孩子遇到不會的題，不思考就上網(wǎng)查，為了寫作業(yè)而寫作業(yè)。
4、找出原因。孩子和家長都應(yīng)該尋找原因，看看是哪些方面造成孩子成績不太好，這是非常關(guān)鍵的一步。因為只有“追根溯源”，才能“標本兼治”，原因查清楚后，就要采用補救措施，否則，沒有針對性，補救效果很難保證。
初二孩子各科成績不及格的原因
1、跟學(xué)習(xí)方法有關(guān)。平時的學(xué)習(xí)、做題只是依葫蘆畫瓢，而沒有從根本上去理解知識點、運用知識點解題，一旦知識點和題目的復(fù)雜性、難度增加，就會疲于應(yīng)對，破綻百出。
2、跟學(xué)習(xí)自信心有關(guān)。學(xué)習(xí)上一旦遇到挫折就自暴自棄，不是抱怨自己智商太低，就是抱怨出題者故意刁難，根本沒有花功夫去尋找出現(xiàn)問題的真正原因和解決辦法，久而久之，問題積累得越來越多，同樣的錯誤一犯再犯，怎么可能從困境中走出呢？
3、吃不透、抓不住學(xué)科重點。不少同學(xué)求勝心切，希望各個學(xué)科、各個知識點都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。
4、忽視基礎(chǔ)，題目做得多而雜。進入初二，學(xué)科增加了物理，讓學(xué)習(xí)難度再次加大，自然作業(yè)也會增多。許多同學(xué)漫無目的地做題，最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。
初二各科成績不及格還有救嗎
如果可以制定學(xué)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行就還可以補救。必須有很科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，以及執(zhí)行力。首先初中生可以在老師的建議下，制定一個符合學(xué)生自己實際的學(xué)習(xí)計劃，比如說數(shù)學(xué)成績不好，是該補初一數(shù)學(xué)，還是加強初二數(shù)學(xué)，這個問題要想清楚，是方程類題不行還是幾何作圖題不行，著力點在哪里也要想清楚。
學(xué)習(xí)的時長也不能出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，不能在某一門功課上花費過多的時間，否則其他學(xué)科必然補不上，這時就有一個協(xié)調(diào)時間的問題，可以給初二的數(shù)學(xué)和物理更多的時間，畢竟初二數(shù)學(xué)在難度上提升了一個檔次，物理又是一門新增學(xué)科，一定不要在新增學(xué)科上出現(xiàn)問題。