孩子每科的成績(jī)都非常差，那家長(zhǎng)不僅需要幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，還需要反思一下自己的教育方式，反思自己是否關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)，是否有給孩子提供學(xué)習(xí)上的幫助等等，然后再找出孩子成績(jī)差的原因，對(duì)癥下藥。
初一孩子各科成績(jī)都差怎么辦
1、幫助孩子樹立自信。家長(zhǎng)的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時(shí)何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào)，要給予孩子積極肯定的信號(hào)。
要通過多鼓勵(lì)，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開導(dǎo)，多激勵(lì)，讓初中孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來形成自我激勵(lì)和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。
2、積極學(xué)習(xí)英語。一開始一定要抓好英語的基礎(chǔ)，課堂上一定要多跟老師讀。課后一定要自己在多讀多背，培養(yǎng)對(duì)英語的語感。對(duì)于語法一定要多記幾遍，然后套用進(jìn)去。
這樣學(xué)習(xí)英語起來就會(huì)更輕松的，平時(shí)與同學(xué)的交流，如果能夠用英語去交流，那是最好的。在吃飯的時(shí)候，或者一些零碎的時(shí)間也可以把耳機(jī)帶上，多聽一些英語培養(yǎng)一點(diǎn)語感。
3、激發(fā)他學(xué)習(xí)的內(nèi)在主動(dòng)性。在良好的關(guān)系中，重點(diǎn)培養(yǎng)他的自信，增加他學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，有意識(shí)激發(fā)他學(xué)習(xí)的內(nèi)在主動(dòng)性。
一個(gè)學(xué)生能進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)軌道，關(guān)鍵還需要自己愿意、樂意去學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)所做的一切都是在促成孩子的愿意和樂意。孩子初一這樣的成績(jī)，不能說初二、初三逆襲就沒有機(jī)會(huì)了，機(jī)會(huì)一定有，不要放棄孩子。
4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以幫助孩子更好地掌握課程。例如，在數(shù)學(xué)上提高兩個(gè)等級(jí)，在英語上達(dá)到一定的水平等等。
初一孩子各科成績(jī)都差的原因
1、學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。有些學(xué)生經(jīng)過小升初之后，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然就下降了，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性。進(jìn)入初中階段之后，學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也更密集了，在這種情況下，如果學(xué)生還是采取和小學(xué)階段一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)思維，就有可能難以跟上。
2、不善歸納總結(jié)。不少同學(xué)存在這樣的誤區(qū)，他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)下次課老師還是會(huì)再講到，即使不講，多做做同類題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。
3、上課一聽就懂，其實(shí)沒有真懂。學(xué)生學(xué)習(xí)是從認(rèn)識(shí)到自己不懂，或承認(rèn)不懂開始的，直到學(xué)習(xí)者自己認(rèn)為自己懂了為止。一旦自己認(rèn)為自己懂了，不管是不是真的懂了，學(xué)習(xí)的過程就戛然而止了。沒懂自認(rèn)為懂，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)半途而廢。
初中的學(xué)習(xí)方法有哪些
狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。立足課本，把課本知識(shí)點(diǎn)吃透，輔以基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的訓(xùn)練，先以基礎(chǔ)題為主，培養(yǎng)運(yùn)算能力，提升自信心。等基礎(chǔ)知識(shí)熟悉了，再逐漸加深難度，能舉一反三，形成自己的思維，能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。
提高作業(yè)質(zhì)量和效率。每天作業(yè)是對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的鞏固，如果能高質(zhì)量的完成當(dāng)天的作業(yè)，就能把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)消化吸收，遺留的問題就少，進(jìn)而學(xué)習(xí)效率就高。
做一個(gè)錯(cuò)題本。不管是平常考試還是在日常的練習(xí)中，孩子初中成績(jī)差，就要讓他遇到自己不會(huì)的知識(shí)，一定要記錄下來，還是非常詳細(xì)的記錄，還要記錄自己的錯(cuò)的地方或者是自己為什么不會(huì)，這樣到考試前，好好看看一下。