在孩子初中階段會有一個“初二現(xiàn)象”，如果孩子不能及時調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，很容易就會導(dǎo)致孩子的成績出現(xiàn)下滑的情況，家長一定要注意。
初二的孩子叛逆成績差怎么辦
1、調(diào)整學(xué)生心態(tài)。家長要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，正確看待小學(xué)和初中兩個階段學(xué)習(xí)之間的差異。有問題不可怕，分析背后的原因才更關(guān)鍵。尤其是當(dāng)學(xué)生成績開始下降的時候，學(xué)生一定不要想著破罐子破摔，要冷靜下來，找找出問題的原因。
若有需要，家長一定要積極配合學(xué)生，而不是看到學(xué)生成績下降，就開始訓(xùn)斥孩子。每個階段的學(xué)習(xí)都有每個階段的特征，學(xué)生沒有理解到其中差異的時候，家長和老師正確地去引導(dǎo)和教育就顯得格外重要。
2、要多賞識孩子。只要孩子有點滴的進步，你就要肯定孩子的成績，多表揚，使他有成就感，增強信心。同時，不要把自己的孩子跟非常優(yōu)秀的孩子比，以免挫傷他的積極性；要用賞識的眼光去看待孩子，相信他一定能行，能夠成才。
3、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長要明白，孩子的智力的基礎(chǔ)和品行的基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的。
從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
4、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有所不同。家長要做到科學(xué)分析孩子的成績，關(guān)鍵是著眼于自身的比較，與自身作比較重要性遠遠大于與他人作比較。
孩子由于學(xué)習(xí)態(tài)度不好導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
初二的孩子成績差的原因
1、自學(xué)能力差。小學(xué)階段，評價學(xué)校、教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)主要側(cè)重幾個點，即：平均分、優(yōu)秀率、及格率。初中階段，側(cè)重看升學(xué)率。由于評價導(dǎo)向的差異，導(dǎo)致教師教學(xué)落腳點產(chǎn)生差異。簡單說，小學(xué)側(cè)重整體成績，初中偏重個體成績。
由于評價的差異，導(dǎo)致小學(xué)教師講、扶現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生自學(xué)能力不強。而初中階段，學(xué)生必須具備了一定的自學(xué)能力，才能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)能力弱。我們經(jīng)?？吹竭@樣一種現(xiàn)象，小學(xué)階段，很多孩子成績很高，滿點學(xué)生比比皆是?？墒堑搅顺踔幸院?，尤其到了初二，成績一落千丈。
要知道小學(xué)階段，課程容量低，學(xué)習(xí)難度低，考試難度低。再者，部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法主要以死記硬背、反復(fù)訓(xùn)練為主。而初中截然相反，容量大、難度大。為此，學(xué)生成績從表面的“繁華”走向極度的“衰敗”成為必然。
初二的孩子叛逆成績差怎么提高
1、改善學(xué)習(xí)方式?？蟿幽X筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。
2、知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實踐的環(huán)境和條件。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)成績的“智力含量”。不要只強調(diào)學(xué)生的成績分?jǐn)?shù)，而要看成績是如何得來的。是靠死記硬背，還是明白了道理？是獨立思考，還是僅僅模仿而已？是“形象思維”取勝，還是“抽象思維”的結(jié)果？需要關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，思維參與的程度。