孩子寫作業(yè)不認(rèn)真可采取的辦法：1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子有一個清晰的認(rèn)知；2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的動力；3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的專注力；4、積極給孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍。
孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么引導(dǎo)
1、制定目標(biāo)
當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)有清晰的了解時，就會提高自覺性， 加強(qiáng)責(zé)任感，集中注意力。即使注意力有時渙散，也會立刻引起自我警覺，把分散的注意力收攏回來。要讓孩子認(rèn)識到做作業(yè)是對課堂學(xué)習(xí)的鞏固，對所學(xué)知識消化的過程。做作業(yè)就像我們吃飯、睡覺一樣，是非常自然的一件事，又必須完成的一件事。
2、培養(yǎng)孩子的興趣
興趣是最好的老師。人一旦對某件事物產(chǎn)生了興趣，他的主動性，自覺性將會大大的增強(qiáng)，就能夠克服困難去了解它，探尋它，從而掌握它。對孩子也是一樣的。孩子作業(yè)不認(rèn)真，說明他對學(xué)習(xí)不感興趣，他在學(xué)習(xí)的過程中不專心不努力，上課時思想不集中，思想開小差或想著他那些感興趣的事或物，老師所傳授的知識他根本就沒有聽進(jìn)腦海中去，做作業(yè)時他一點(diǎn)也不會，又怎能認(rèn)真做好作業(yè)呢？家長平時多抽點(diǎn)時間陪伴孩子和孩子一起讀一些孩子能理解接受的兒童讀物，讀后和孩子一道討論分析書中的內(nèi)容，讓孩子產(chǎn)生讀書的樂趣。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子作業(yè)不認(rèn)真是因?yàn)闆]能養(yǎng)成良好的認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)時不能專心致志，一氣呵成，總是三心二意，拖拖拉拉。家長平時應(yīng)該加強(qiáng)孩子做任何事的專注力。從小就從一日三餐吃飯開始，自始至終要求他專心吃完飯，不準(zhǔn)吃飯時摸東搞西。做作業(yè)時家長陪伴在他的身旁督促他認(rèn)真做作業(yè)，不準(zhǔn)孩子一會喝水，一會上廁所而影響他集中精力正確按時完成作業(yè)。每次他做得好時家長就給予鼓勵表揚(yáng)，促使他好習(xí)慣的形成。
4、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
很多家長在孩子學(xué)習(xí)的時候周邊放了很多的玩具，還有手機(jī)，電腦，還有平板以及玩的樂器等等，這些能吸引孩子的一些玩意，孩子肯定不能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境不合適孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真沒有任何幫助。所以家長要積極給孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。