獨自上網(wǎng)課意味著需要讓孩子們自己使用手機(jī)、平板、PC等電子設(shè)備，十分考驗孩子的自制力。大家都是過來人，學(xué)生時代大多數(shù)人的自制力是什么水平大伙兒心理都有數(shù)，指望全靠自覺是不現(xiàn)實的。那么，孩子自己在家上網(wǎng)課如何監(jiān)督？

孩子自己在家上網(wǎng)課如何監(jiān)督

1、電腦密碼連同放手信任一起交給孩子

孩子上網(wǎng)課，手機(jī)電腦是必備的學(xué)習(xí)資源，不給孩子密碼也不現(xiàn)實。既然必須給孩子，那就大大方方給孩子。家長放權(quán)，讓孩子意識到自我管理的責(zé)任，對家長的依賴心理減少了，學(xué)習(xí)上變得更加自主、獨立。相信等到開學(xué)右后，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績會更加突出，班級也可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上強(qiáng)者更強(qiáng)的局面。

2、借助監(jiān)控攝像頭，實時監(jiān)控孩子行蹤

在家里安裝監(jiān)控攝像頭，通過攝像頭不但可以監(jiān)控孩子在家的安全，還能實時了解孩子動態(tài)，是在寫作業(yè)還是打游戲，是在聽網(wǎng)課，還是在作小動作。

正常狀況下孩子是不會休學(xué)的，休學(xué)在家的孩子有不得不休學(xué)的原因，面對休學(xué)在家的孩子，家長要放平心態(tài)，征求孩子的想法后，共同制定一個計劃表，幫助孩子休學(xué)在家也能有序的生活，保證孩子的生活節(jié)奏，避免孩子出現(xiàn)頹廢的狀態(tài)。

孩子休學(xué)在家如何安排

1、保持情緒穩(wěn)定：孩子休學(xué)在家可能會讓家長感到焦慮和擔(dān)憂，但是家長需要保持情緒穩(wěn)定，避免把情緒傳遞給孩子。

2、接納孩子的情緒和狀態(tài)：孩子休學(xué)在家可能會產(chǎn)生各種情緒和行為，家長需要接納孩子的這些情緒和狀態(tài)，理解孩子的感受，而不是批評或忽視孩子的情感需求。

3、及時求助心理專家：如果孩子不上學(xué)，家長需要及時求助心理專家，獲得更專業(yè)的幫助和建議。

4、調(diào)整親子關(guān)系：父母做到有耐心、包容心，家里有愛有溫度有歡樂了，孩子在家才會心安一點。

小孩打架大人可采取的教育辦法：1、問清楚孩子打架的原因，合理教導(dǎo)孩子；2、家長要端正自身態(tài)度，不要誤導(dǎo)孩子，教會孩子解決辦法；3、不要摻雜成年人的利益關(guān)系，要保護(hù)孩子的純真；4、給予孩子足夠的關(guān)愛，多陪陪孩子；5、家長要樹立榜樣，不要在孩子面前爭吵。

小孩打架大人如何教育自己孩子

1、問清楚孩子前因后果

聽說孩子打架時，要先問清楚孩子打架的原因，比如，為什么動手，起因是誰挑起的，千萬不要啥都不問，對孩子就一頓胖揍，或是立即去責(zé)罵對方。要知道，有時孩子打架，是出于“正義”的出手。打架后的教導(dǎo)，會讓孩子印象更深。所以，合理的教導(dǎo)，會讓孩子警醒，學(xué)會做人的道理。因此，一個聰明的家長，一定不要因為心急而錯失最佳的教育時機(jī)。

2、端正自身的態(tài)度，不要誤導(dǎo)孩子

小孩打架的時候，父母的態(tài)度是不一樣的。有的父母會要求自己的孩子還手，甚至還會給自己的孩子傳授一些打架的技巧。這種方法其實是不端正的，這不僅不能解決孩子之間的糾紛，還會助長孩子的暴力傾向。孩子如果被誤導(dǎo)的話，會變得越來越不合群，也越來越孤立。父母誤導(dǎo)孩子的方式，不僅沒有起到愛護(hù)孩子的作用，反而害了孩子。

父母引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)可采取的辦法：1、家長不能以網(wǎng)絡(luò)為中心，要注重生活教育，讓孩子體會豐富多彩的生活；2、家長要改變教育方式，了解孩子的想法，多關(guān)懷孩子，正確引導(dǎo)孩子；3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，豐富孩子的生活，不要只關(guān)注孩子的成績；4、和孩子一起制定規(guī)則，監(jiān)督孩子，約束孩子的行為。

父母如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)

1、注重生活教育

家庭及家庭生活不能以網(wǎng)絡(luò)為中心，而應(yīng)當(dāng)以生活為中心。預(yù)防孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)有兩個法寶，一是以豐富多彩的生活代替單調(diào)貧乏的生活，二是以成功與幸福的體驗代替失敗與痛苦的體驗。我們今天的教育有個非常可怕的傾向，就是反生活的教育，即家務(wù)不重要，家庭也不重要，學(xué)習(xí)好最重要，這樣的教育是一種不正確的教育。

2、家長改變教育方式，多關(guān)懷孩子

要多和孩子進(jìn)行交流溝通，了解孩子的想法，多關(guān)懷孩子的身心發(fā)展比一直揪著孩子的學(xué)習(xí)更容易教育孩子的成長。尊重孩子的選擇，以談話的方式引導(dǎo)孩子做正確的事情，而不是強(qiáng)制性地讓孩子遵從自己的想法去執(zhí)行，這樣只會加重孩子的敵對情緒，對網(wǎng)絡(luò)世界更沉迷。

引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情緒可采取的辦法：1、幫助孩子認(rèn)知情緒，清楚的表達(dá)自身情緒；2、不要總是抓著孩子的缺點，要及時肯定孩子；3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，教孩子宣泄情緒；4、鼓勵孩子表達(dá)情緒，不要壓抑孩子的情緒；5、接納孩子的消極情緒，理智引導(dǎo)孩子。

如何引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情緒

1、幫助孩子認(rèn)知情緒

管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達(dá)出來，而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒，這就是處理情緒的開端。能表達(dá)，他才能溝通，才能想辦法。有時，只需表達(dá)出來，情緒就解決了。

2、及時肯定孩子

我們平時少看孩子的所謂缺點和錯誤，以及能力上的種種不足，多去發(fā)現(xiàn)孩子這些優(yōu)秀品格的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)，就及時肯定，這樣久了，孩子就會更多地朝這些方向去發(fā)展。我們可以這樣想，孩子長大后，哪樣能力有機(jī)會得到發(fā)揮，這很難說，但好的性格和品格卻是處處有用的。

引導(dǎo)孩子控制自己的情緒可采取的辦法：1、教會孩子認(rèn)知情緒，讓孩子了解情緒；2、學(xué)會接納孩子的情緒，讓孩子只有接納自身的情緒，才能積極處理問題；3、和孩子共情，讓孩子明白對于情緒自己是由掌控力的；4、從辨識他人情緒開始，了解各種不同的情緒。

孩子如何控制自己的情緒

1、教會孩子認(rèn)知情緒

情緒是自然的體驗和感受，但人并不是天生就能分辨自己所有情緒的。絕大部分孩子在有負(fù)面情緒的時候，都說不清楚自己到底是什么感受。他們往往翻來覆去只會說不開心，不高興。仿佛在孩子的認(rèn)知中，情緒只有兩種，一種是開心、高興，另一種則是相反的。作為家長，和孩子聊天時，可以嘗試換不同的詞去描述自己的以及孩子的情緒。幫助孩子認(rèn)知情緒。

2、接納孩子的情緒

也許我們不欣賞甚至不贊成孩子一些過激的情緒表達(dá)方式，但是情緒本身是沒有對錯的。家長接納孩子的情緒，就等于承認(rèn)他們對外界情境的反應(yīng)是正常的。在這個基礎(chǔ)上，才能去進(jìn)一步幫助孩子處理情緒，以及行為。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒的時候，如果家長總能接納他們的情緒，孩子會接收到一個信息：情緒是正常的東西，可以坦然地面對它。他們會從家長那里學(xué)會接納自己的情緒，今后遇到情緒時，就會積極地去應(yīng)對。

如今，由于大環(huán)境的因素，上網(wǎng)課對于孩子和家長已經(jīng)不再新鮮。而網(wǎng)課和實際課堂的效果當(dāng)然也不能一概而論，家長大可以把上網(wǎng)課當(dāng)成鍛煉孩子的一次機(jī)會。由于缺少老師的實際監(jiān)督，網(wǎng)課反而可以大大培養(yǎng)孩子的自主性。那么，家長如何幫助孩子上網(wǎng)課？

家長如何幫助孩子上網(wǎng)課

1、調(diào)整好孩子的態(tài)度

網(wǎng)課和實際在課堂上上課完全不同，首先就是缺少了實際上課的儀式感和緊迫性，這時家長就要幫助孩子端正上網(wǎng)課和學(xué)習(xí)的態(tài)度。實際的課堂上，老師可以及時看到孩子的習(xí)慣和態(tài)度，但上網(wǎng)課更多還需要家長監(jiān)督，或是孩子的自覺。如果孩子上網(wǎng)課時三心二意，則需要家長及時的進(jìn)行管理和調(diào)整。

2、做好課前的預(yù)習(xí)

在家上網(wǎng)課，家長可以更好地監(jiān)督孩子。同時也要與孩子做好課前預(yù)習(xí)的工作。因為無論是在學(xué)校上課，還是在網(wǎng)絡(luò)上上課，如果孩子能養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，做好對當(dāng)天功課的基礎(chǔ)性理解和準(zhǔn)備工作的話，在課堂上就能夠做到有重點的去聽課。如果有不懂的問題，也可以提前準(zhǔn)備，及時的向老師請教請教。這樣一來，孩子的學(xué)習(xí)也會更加的有針對性。