我個(gè)人覺(jué)得高中的課程就是不簡(jiǎn)單哪……厭學(xué)的原因可能是因?yàn)槿穗H關(guān)系或者是學(xué)習(xí)跟不上，也可能不喜歡學(xué)校的環(huán)境，拘束啊什么的。我覺(jué)得作為家長(zhǎng)的應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子溝通。要更深的了解孩子，更要理解孩子。通過(guò)交談知道一些孩子的想法。加上家長(zhǎng)那么多年過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。一定可以幫得上孩子的。家長(zhǎng)一定不要被動(dòng)也不要太主動(dòng)。但是適當(dāng)?shù)暮秃⒆恿奶彀∈裁吹拇_實(shí)是有必要的。只是如果孩子不是很想聊，也沒(méi)必要強(qiáng)求。走進(jìn)孩子的心里。

高一女生突然不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子上高一了突然之間又不想上了，要問(wèn)明原因，為什么不想上高中了？要做思想工作，要跟孩子說(shuō)明白道理，不上學(xué)，將來(lái)就沒(méi)有前途，就找不到工作，只要努力上學(xué)，學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)才能找一份好工作，只要把道理跟孩子說(shuō)清楚了，相信孩子會(huì)上學(xué)的。

孩子不愿意上學(xué)。對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，不想去上學(xué)是果，重要的是否能找著真正不想去的原因，判斷利弊及風(fēng)險(xiǎn)。

如果上學(xué)已經(jīng)成為巨大的壓力，甚至導(dǎo)致孩子心理健康等方面的問(wèn)題，可能真的要考量是否有更好的環(huán)境和方式，畢竟健全和穩(wěn)定的心理狀態(tài)也是非常非常重要的。

如果不想上學(xué)，并沒(méi)有導(dǎo)致這樣的風(fēng)險(xiǎn)，而只是畏難或成績(jī)差，可能需要提供其他的幫助，并降低對(duì)孩子成績(jī)的要求，讓孩子慢慢找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

高中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，很多孩子進(jìn)入高中后，家長(zhǎng)都處于極度緊張狀態(tài)，生怕孩子出現(xiàn)一些不好的情緒，但是還是有很多孩子有厭學(xué)情緒，高中孩子厭學(xué)需要家長(zhǎng)的及時(shí)引導(dǎo)，否則厭學(xué)的后果是非常嚴(yán)重的。

高一女生不想上學(xué)了怎么辦

了解孩子厭學(xué)的根源。耐心的與孩子多溝通，多聽(tīng)聽(tīng)她心里的想法。在平等聊天中，察覺(jué)出她厭學(xué)的原因，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差、心態(tài)差、身體素質(zhì)、人際交往出現(xiàn)問(wèn)題差等，然后進(jìn)行溝通。

根據(jù)具體情況采取對(duì)應(yīng)措施。如果是學(xué)習(xí)成績(jī)差，可以多注重一點(diǎn)學(xué)習(xí)技巧，加以練習(xí)，考試分?jǐn)?shù)是好提升的。如果是心理狀態(tài)不好或人際交往出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)要以過(guò)來(lái)人的閱歷開(kāi)導(dǎo)孩子。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以與老師一起，通過(guò)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子逐漸喜歡上學(xué)習(xí)。

適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)壓力。適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，避免過(guò)度焦慮和壓力，讓孩子能夠輕松面對(duì)學(xué)習(xí)。

在日常生活中，有很多孩子在步入高中之后，就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至?xí)霈F(xiàn)輟學(xué)的行為，讓父母感到非?？鄲溃瑢?duì)于這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。

孩子高一突然不想上學(xué)了怎么辦

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。

可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

2、引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。高中生要明白一個(gè)道理：精力就是學(xué)習(xí)力，就是同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。很多學(xué)生熬夜苦讀，導(dǎo)致自己非常疲倦，結(jié)果學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有精神，聽(tīng)課效率低，學(xué)不到知識(shí)，這是得不償失的行為。同學(xué)們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)休息。休息夠了，精力旺盛了，學(xué)習(xí)力強(qiáng)了，戰(zhàn)斗力也就強(qiáng)了。

3、高中生要明白一個(gè)道理：精力就是學(xué)習(xí)力，就是同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。很多學(xué)生熬夜苦讀，導(dǎo)致自己非常疲倦，結(jié)果學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有精神，聽(tīng)課效率低，學(xué)不到知識(shí)，這是得不償失的行為。同學(xué)們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)休息。休息夠了，精力旺盛了，學(xué)習(xí)力強(qiáng)了，戰(zhàn)斗力也就強(qiáng)了。

很多孩子由于無(wú)法盡快適應(yīng)高中生活，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，一旦這種不良情緒不能得到緩解，孩子就會(huì)出現(xiàn)不上學(xué)的行為，但是作為父母，一定要穩(wěn)定好心態(tài)，多跟孩子溝通交流，幫助他們重歸校園。

高一學(xué)生突然不想上學(xué)了應(yīng)該怎么辦

1、幫孩子減輕壓力。家長(zhǎng)要幫助孩子減少壓力，比如學(xué)業(yè)上的壓力和心理上的壓力，最重要的是來(lái)自家庭的壓力。家長(zhǎng)一定要減少對(duì)高一學(xué)生的“威脅”，因?yàn)檫@不僅會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理，久而久之變成行為模式，而且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

2、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢(qián)，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢(qián)了。

讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。

3、了解清楚孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況。有些孩子由于害怕父母批評(píng)或不理解，就不肯說(shuō)實(shí)話(huà)，家長(zhǎng)可以和班主任溝通，或者和孩子玩得好的朋友那里了解情況，看孩子是不是受到過(guò)教師的懲罰，有沒(méi)有被同學(xué)孤立、排齊等情況。

高一女兒不想上學(xué)就要耐心進(jìn)行教育，幫助孩子提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子認(rèn)識(shí)到上學(xué)的重要性。要詢(xún)問(wèn)女兒為何不愿意上學(xué)，在學(xué)校是不是受到欺負(fù)了？是不是老師批評(píng)孩子了？等等，最好是找到孩子不愿意上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥最好。家長(zhǎng)不能著急，要善于和孩子交流溝通，尊重孩子。與老師經(jīng)常溝通，幫助孩子走出不想上學(xué)的困境。

高一女生焦慮不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子對(duì)于目前的學(xué)校、班級(jí)、老師都是如何看待的，可以多多溝通一下，看看是否有什么地方可以引導(dǎo)幫助孩子去做些適應(yīng)性的改變。

孩子之前有沒(méi)有住過(guò)校，或者有沒(méi)有好幾天離開(kāi)家不在家里住的經(jīng)歷。這樣問(wèn)是想了解孩子之前有沒(méi)有過(guò)獨(dú)立生活的經(jīng)歷？如果沒(méi)有，考慮有可能是因?yàn)榉蛛x引起的。孩子驟然離開(kāi)家人父母，孤獨(dú)覺(jué)得難以獨(dú)立照顧自己的生活，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)比較痛苦。

可以多跟孩子溝通，也可以協(xié)助孩子學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)這種獨(dú)立生活，飲食起居等等簡(jiǎn)單技能的學(xué)習(xí)。

孩子與舍友同學(xué)相處得如何？住校期間需要每天與舍友朝夕相處，每個(gè)孩子的生活及飲食起居習(xí)慣都不同?？梢試L試和孩子談一談，看看孩子是怎么表述的，看看這里有什么可以幫助她去做的。

1、找出不上學(xué)的原因，幫助孩子去解決它

如果問(wèn)題解決了，孩子還是不想上學(xué)，那家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)孩子到底將來(lái)想干什么？既要尊詢(xún)孩子的意見(jiàn)，家長(zhǎng)也要看到未來(lái)幾年的就業(yè)形勢(shì)，來(lái)給孩子選擇將來(lái)干什么！

2、給孩子充分的愛(ài)

家長(zhǎng)要以平等的角色和孩子談話(huà)，不一定一開(kāi)始就要談學(xué)習(xí)，這不是她內(nèi)心真的想關(guān)心的，她可能更關(guān)心的是人生、愛(ài)情、以后的家庭，為人母親，你都可以和她談，和她交流很多，當(dāng)她是一個(gè)成年人一樣來(lái)交談。

3、處理好心情，處理好關(guān)系

關(guān)于輔導(dǎo)方法，我反而不想多談。我認(rèn)為最好的方法其實(shí)是孩子自己去探索的方法。她目前還在高一，還不著急應(yīng)付高考，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度為主。但最重要的是培養(yǎng)她主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

重點(diǎn)關(guān)注女兒的一舉一動(dòng)，多溝通，看她是學(xué)習(xí)上遇到難題，還是人際關(guān)系上，包括早戀之類(lèi)，還有一個(gè)不容忽視的校園欺凌問(wèn)題，是不是受欺負(fù)了，環(huán)境改變有憂(yōu)慮了！曾經(jīng)我看過(guò)一個(gè)老師說(shuō)讓孩子在自己的身邊盡量不讓去私立。等沒(méi)辦法了別無(wú)選擇的時(shí)候再去。

比如身邊沒(méi)有學(xué)校了。如果不行就住在學(xué)校旁邊陪讀走讀。學(xué)校是一個(gè)大染缸。要時(shí)不時(shí)回家來(lái)過(guò)濾。我覺(jué)得挺有道理的。一個(gè)人的一生幸福比分?jǐn)?shù)更重要的多，

1、孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，也是一個(gè)敏感的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。

2、作為父母，都有過(guò)屬于自己的青蔥歲月，甚至還能懷念那段生活，懷念同學(xué)之間單純的友誼，懷念當(dāng)初那種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。所以父母要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，這會(huì)成為孩子一生都會(huì)銘記的美好。

3、父母是孩子最好的老師，想要孩子學(xué)海無(wú)涯苦作舟，父母必定是要身體力行的。父母要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，如果父母都不讀書(shū)，又怎么好要求孩子讀書(shū)呢？