在日常生活中，有很多孩子在步入高中之后，就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至?xí)霈F(xiàn)輟學(xué)的行為，讓父母感到非常苦惱，對于這種情況，家長千萬不要著急，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們。
孩子高一突然不想上學(xué)了怎么辦
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。
可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí)，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。
2、引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。高中生要明白一個道理：精力就是學(xué)習(xí)力，就是同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。很多學(xué)生熬夜苦讀，導(dǎo)致自己非常疲倦，結(jié)果學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有精神，聽課效率低，學(xué)不到知識，這是得不償失的行為。同學(xué)們要學(xué)會勞逸結(jié)合，適時(shí)休息。休息夠了，精力旺盛了，學(xué)習(xí)力強(qiáng)了，戰(zhàn)斗力也就強(qiáng)了。
3、高中生要明白一個道理：精力就是學(xué)習(xí)力，就是同學(xué)們的戰(zhàn)斗力。很多學(xué)生熬夜苦讀，導(dǎo)致自己非常疲倦，結(jié)果學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有精神，聽課效率低，學(xué)不到知識，這是得不償失的行為。同學(xué)們要學(xué)會勞逸結(jié)合，適時(shí)休息。休息夠了，精力旺盛了，學(xué)習(xí)力強(qiáng)了，戰(zhàn)斗力也就強(qiáng)了。
4、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗(yàn)。學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。
所以家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂因子，也就不會再厭學(xué)了。
5、幫助孩子適應(yīng)高一的生活。從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時(shí)適應(yīng)，就會產(chǎn)生厭學(xué)情況。
這時(shí)候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來。需要請家教的一定要及時(shí)請，否則課程越拉越大，更不好趕。家長和老師及時(shí)溝通的，其孩子的學(xué)習(xí)一定不會差。
高一孩子為什么會產(chǎn)生厭學(xué)情緒
一是對高初中銜接的不適應(yīng)，沒有過好角色轉(zhuǎn)換這一關(guān)。對于毫無心理準(zhǔn)備的進(jìn)入更高一層的學(xué)習(xí)，學(xué)生難免會有不適應(yīng)，在班級中也難以很快找到自己的位置，不知道自己未來的發(fā)展方向而產(chǎn)生厭倦心理。
二是對高中學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)。高一年級新的學(xué)習(xí)內(nèi)容難免與初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容在銜接上存在一定落差，學(xué)生會感覺學(xué)習(xí)困難，個別學(xué)生會由于自尊心太強(qiáng)而陷入苦惱和自責(zé)中。
三是高一學(xué)生正處于青春期高峰，身心發(fā)育速度極快所帶來的情緒和行為困擾，也很大程度上影響到正常的學(xué)習(xí)生活，加之這一階段學(xué)生的人際關(guān)系、自我意識等各方面沖擊使其在學(xué)習(xí)上精力不足，興趣減弱，都會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
預(yù)防孩子厭學(xué)的措施有哪些
給孩子適當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。
增加父母對孩子的關(guān)愛?？赡苁歉改笡]時(shí)間照顧孩子，也可能是家長覺得孩子大了，不需要父母的陪伴。這樣做是錯誤的，會直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡，恰好青春期的孩子容易出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等行為。
這時(shí)候孩子對父母的距離遠(yuǎn)了，也就不愿意與父母多交流，就獨(dú)自來往，關(guān)于學(xué)校生活里的事情也不會與家長交談。所以父母應(yīng)該多陪伴孩子，讓他在有愛的環(huán)境下成長。