孩子厭學(xué)，不能心急，否則適得其反。首先要找準(zhǔn)原因，對癥下藥，然后想方設(shè)法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，對孩子有進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，孩子成績下滑了，要與孩子多溝通交流，給上進(jìn)的信心和勇氣。此外，還要求得老師的支持，同學(xué)的幫助，等等。
對于不想學(xué)的孩子怎么辦
一、與學(xué)校老師溝通了解是什么情況引起孩子厭學(xué)的。
尋找問題出現(xiàn)在什么地方。
孩子是否在學(xué)習(xí)上遭到了挫折，也許沒有打下良好的基礎(chǔ)，跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。自己失去了信心。
如果是這種情況，咱們給孩子進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。慢慢讓孩子把學(xué)習(xí)趕上來。
學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展過程中家長處于功利的角度給孩子安排的要做的事情，所以要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)就要去培養(yǎng)。那么，當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦呢？
當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦
第一，要看出現(xiàn)這種問題的孩子年齡處在哪個(gè)階段，不同年齡階段的厭學(xué)要使用不同的引導(dǎo)方式！例如低年齡段從激發(fā)興趣入手，中年齡段從學(xué)習(xí)方法入手，高年齡段從學(xué)習(xí)目的入手等等。
第二，要看出現(xiàn)這種問題的孩子學(xué)習(xí)成績處于哪個(gè)階段，不同學(xué)習(xí)成績的孩子要采用不用的引導(dǎo)方式！例如后進(jìn)生，重點(diǎn)是幫其解決如何學(xué)懂這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；中等生，重點(diǎn)是幫其解決如何提高的問題；尖子生，重點(diǎn)則是引導(dǎo)其意識(shí)到突破自己的重要性。
第三，學(xué)習(xí)是一個(gè)廣泛的范疇，家長避免只把它定位于語文、數(shù)學(xué)、英語這三大主科，要兼顧到孩子在其余特別有興趣點(diǎn)上的科目培養(yǎng)，適當(dāng)予以鼓勵(lì)和肯定，起到主科、副科相互促進(jìn)的作用！
第四，家長要做一個(gè)具備發(fā)展的眼光，比如有的家長對孩子期望值過高，對孩子評(píng)價(jià)方式單一，只重視結(jié)果，不重視過程，讓孩子承受很大壓力；反而我們應(yīng)該適度期望才能真正給到孩子動(dòng)力。
孩子不想學(xué)習(xí)，可能是孩子在學(xué)習(xí)上，或者在學(xué)校發(fā)生什么事情了，家長這時(shí)候不要單純的去埋怨孩子，而是要多方面去分析，這樣才能更好的解決孩子不上學(xué)的問題。學(xué)習(xí)對孩子的成長很重要，能讓孩子學(xué)會(huì)知識(shí)，變得更加優(yōu)秀。因此，引導(dǎo)孩子腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，是很重要的事情。
孩子就是不想學(xué)怎么辦
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子從根本上喜歡學(xué)習(xí)，一味地讓他學(xué)習(xí)并不會(huì)起到好的效果，父母應(yīng)該帶孩子探索，在探索中學(xué)習(xí)，在探索中激起孩子的求知欲，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)使他找到答案時(shí)，孩子自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)。不只是學(xué)習(xí)會(huì)有困難，生活中也會(huì)遇到很多麻煩，當(dāng)學(xué)習(xí)難度增加時(shí)，不應(yīng)該讓孩子退縮或逃避，孩子一旦能夠勇于面對學(xué)習(xí)帶來的難題，那么他也能學(xué)會(huì)去面對生活中遇到的麻煩或挫折，這樣才能更好的成長。
3、給孩子的“苦”加點(diǎn)“糖”。讓孩子在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中找到樂趣。體會(huì)到“甜”，比如在孩子取得好成績的時(shí)候，適時(shí)地給予孩子鼓勵(lì)，可以給他買一件喜歡的東西，這時(shí)候他就會(huì)特別開心，再或是你可以給孩子承諾，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，孩子就可以避免做一件他不喜歡的事情。
4、樹立競爭意識(shí)。早一點(diǎn)讓孩子懂得競爭也是一件很有意義的事情，競爭意識(shí)不是讓孩子去爭強(qiáng)好勝，而是讓他早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到人與人之間是存在對比的，這對孩子來說是遲早要面對的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也會(huì)促使他主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，父母更要擺正心態(tài)，保持足夠的耐心去教導(dǎo)孩子。
高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵學(xué)期，對于進(jìn)入高三的孩子來說，心情一定是十分緊張，又有些彷徨的。高考就像一座大山，當(dāng)高三孩子學(xué)到一定程度之后，會(huì)出現(xiàn)類似爬高原的那種消極、憂慮、不安的反應(yīng)，會(huì)感到壓力很大。
高三的孩子突然不想學(xué)了怎么辦
家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達(dá)到什么程度，是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)只會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和倒退，才能保持良好的態(tài)度，增強(qiáng)自信。
高三的孩子壓力很大，父母也要讓孩子勞逸結(jié)合，盡管高三的時(shí)間不多，但是課余時(shí)間不要都用來看書，看不下書時(shí)去做點(diǎn)放松心情的事，放松后再來看書，比孩子一直在書海里好多了。
步入高三的學(xué)習(xí)生活，基本上都是復(fù)習(xí)備考的狀況，孩子在面臨自己三年來一向?qū)W習(xí)的內(nèi)容難免會(huì)發(fā)生厭學(xué)心理。所以家長能夠恰當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鲆恍└信d趣的事情來調(diào)節(jié)一下這種負(fù)面的心理心情。這樣孩子的心理會(huì)得到緩解，學(xué)習(xí)也會(huì)更好。
家長要淡化和孩子議論并著重分?jǐn)?shù)，并且不要讓孩子一味的使用死記硬背的教學(xué)方法，也不要一味的運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)來穩(wěn)固已經(jīng)習(xí)得的常識(shí)。所以應(yīng)該讓孩子保持平常心就好。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，不僅會(huì)影響孩子的心理健康、還會(huì)影響到孩子今后的發(fā)展，作為家長一定要重視。那么，孩子叛逆不想學(xué)怎么辦？
孩子叛逆不想學(xué)怎么辦
第一點(diǎn)，寓教于樂，設(shè)定學(xué)習(xí)場景。其實(shí)游戲也是個(gè)很好的輔助學(xué)習(xí)手段。利用數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的意義，更快速高效地掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的手段有很多，游戲只是其中一種。利用游戲的時(shí)候要切記游戲的雙面性，合理利用，正確引導(dǎo)。
第二點(diǎn)，利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會(huì)幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對學(xué)習(xí)課程。
第三點(diǎn)，合理前提下鼓勵(lì)和支持孩子的各種想法。讓孩子放心大膽去嘗試體驗(yàn)各種經(jīng)歷，這會(huì)大大提高孩子的獨(dú)立性。早早與孩子一起探索人生目標(biāo)和夢想，這會(huì)幫助孩子提高他人生的整體性。
很多家長可能會(huì)為了激勵(lì)孩子前進(jìn)和努力，選擇物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這當(dāng)然是沒有錯(cuò)的，但是這個(gè)要少用，而且在獎(jiǎng)勵(lì)孩子的時(shí)候，家長們不妨選擇一些讀物，比如孩子喜歡看的書，這要比給孩子買貴的衣服、手機(jī)好得多了。當(dāng)然這也要看孩子的要求，如果是正當(dāng)?shù)囊?，是可以作為激?lì)的手段滿足的。
孩子的學(xué)習(xí)始終是家長們最關(guān)心的問題，家長們總是一門心思的給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，來幫助孩子提高成績，卻在無形之中給了孩子巨大的壓力，進(jìn)而引起孩子的厭學(xué)情緒，此時(shí)又該如何處理呢？
小孩子不想學(xué)怎么辦
1、父母應(yīng)該正確引導(dǎo)：很多孩子都不想學(xué)習(xí)，可能是受到朋友或者家長的影響，所以父母正確的引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，而不是不管不問或者是打罵。
2、給孩子樹立榜樣：父母是孩子的第一任老師，作為父母應(yīng)該給孩子樹立好的榜樣，多去看看書，潛移默化中影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、多和孩子溝通：溝通是最好的解決辦法，作為父母應(yīng)該多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法，然后對癥下藥。
4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣：興趣是最好的老師，父母應(yīng)該多去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣愛好，把學(xué)習(xí)的東西帶進(jìn)孩子的游戲當(dāng)中，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
不少孩子認(rèn)為自己并不是學(xué)習(xí)的料，因此自暴自棄，對學(xué)習(xí)完全喪失興趣，此時(shí)家長要及時(shí)、正確的引導(dǎo)孩子，否則會(huì)對孩子今后的成長產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不利影響。
初中孩子不想學(xué)叛逆怎么辦
1、對于不愿意上學(xué)的孩子，應(yīng)首先判斷是心理原因還是身體不適。有身體不適如肚子疼、感冒、發(fā)燒、闌尾炎等表現(xiàn)的孩子，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)診治；有心理問題，如注意力不集中、壓力大、厭學(xué)的孩子，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其重返校園。
2、孩子特別的厭學(xué)，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，也可以讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，給他帶來一些生活的感觸。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。
3、家長在孩子的教育過程中，應(yīng)注重其學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和心理健康，隨時(shí)關(guān)注孩子心理變化情況，部分孩子喜歡追求完美，對成績的下降無法接受，會(huì)造成心理壓力過大，出現(xiàn)心理問題，導(dǎo)致厭學(xué)。
4、其實(shí)孩子叛逆是正?，F(xiàn)象、不要過度焦慮，青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長歷經(jīng)的階段，是孩子渴望被家長認(rèn)可和尊重的階段，這個(gè)階段家長不要過度地去干涉，更不要過多地去批評(píng)，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以，只要不是錯(cuò)誤的事情。