孩子不想住校的問題是很常見的，畢竟學(xué)校不如家里，可以想干什么就干什么，在學(xué)校要守很多規(guī)則，而且還要自己獨(dú)立處理一些問題，這讓一些孩子很不適應(yīng)。那么孩子不愿意住校媽媽該對(duì)孩子說什么呢？

孩子不愿意住校媽媽對(duì)孩子說什么

1、住校前先帶孩子熟悉一下宿舍

孩子不愿意住校，一般是因?yàn)椴幌肴ヒ粋€(gè)陌生的環(huán)境，所以會(huì)感到恐慌和害怕。家長(zhǎng)可以在孩子住校前先帶他熟悉一下宿舍環(huán)境，這樣可以減輕孩子的恐慌感。

2、給孩子正面講清讀住宿的重要性

高中生有一定的理性，懂道理了。給孩子算一算住宿的經(jīng)濟(jì)帳、時(shí)間帳、未來帳。住宿要比陪讀經(jīng)濟(jì)多了。住宿的學(xué)習(xí)時(shí)間有充分的保證，也更有效率。住宿也是為未來讀大學(xué)作準(zhǔn)備，因?yàn)榇髮W(xué)只能住宿。

孩子的成長(zhǎng)離不開溫馨和諧的家庭氛圍，家長(zhǎng)在平時(shí)一定要給孩子塑造一個(gè)良好的家庭氛圍，在孩子面前不要出現(xiàn)過多的爭(zhēng)吵，同時(shí)給孩子充分的自由，不要干擾孩子交朋友的權(quán)利，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)也要適當(dāng)?shù)亟o孩子一些正確的建議，做到這些就可以讓孩子安全順利地度過叛逆期。

12歲孩子說什么都不聽特別叛逆怎么辦

1、多跟孩子溝通，與孩子商量。家長(zhǎng)應(yīng)從態(tài)度上與孩子進(jìn)行平等溝通，遇到問題要與孩子商量著來，給他自主的空間，多聽聽他的想法，拿出方案，讓他覺得自己被尊重，被重視，這樣他就會(huì)愿意與你溝通，愿意讓你參與他的事情，拉近彼此的關(guān)系。

2、學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)換位思考當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)總是會(huì)用否定的眼光審視孩子，那么孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)很反感自己，這時(shí)候家長(zhǎng)可以換位思考，去了解孩子內(nèi)心的想法和思想。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子站在同一戰(zhàn)線之后，便能和孩子進(jìn)行有效的溝通，這樣能夠緩解孩子的不耐煩，也可以減少叛逆期的發(fā)生。

3、尊重孩子。到了青春期，孩子的生理、心理都逐漸成熟了，再用對(duì)待小孩子的方式來對(duì)待他們，會(huì)使他們感到自尊心的受挫，因此我們需要改變這種方式。應(yīng)該多與孩子交流，了解孩子的情緒特征，發(fā)現(xiàn)他們有問題時(shí)，要以朋友的身份幫忙，理解他們的感受。

4、以身作則，言傳身教。很多家長(zhǎng)不懂為什么自己的孩子怎么教育都不管用，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，你的良好言行會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響，以身作則要遠(yuǎn)比一味指責(zé)孩子更有效果。

在生活中，經(jīng)常會(huì)聽到許多父母抱怨說，自己孩子的變得越來越難管教了，總是會(huì)跟父母對(duì)著干，無論家長(zhǎng)說什么，他們都不聽。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)先不要著急，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來慢慢引?dǎo)他們。

孩子說什么都聽不進(jìn)去怎么辦

1、不要打擾孩子。日常生活中，父母不要隨意的去打擾和中斷孩子，仔細(xì)觀察孩子在做什么，不要隨意打擾孩子，盡可能地在孩子空閑時(shí)去和孩子進(jìn)行交流。

2、少對(duì)孩子嘮叨。家長(zhǎng)在跟孩子溝通過程中，不要過多的說太多，說太多孩子消化不了，而且容易聽不進(jìn)去，跟孩子講話時(shí)，家長(zhǎng)最好說重要的內(nèi)容給孩子聽，有什么問題能夠一次性溝通好。

3、把事情交給孩子管理。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)喊不動(dòng)孩子時(shí)，要思考為何會(huì)這樣，是否對(duì)孩子要求過多、控制過多。如果給孩子自主權(quán)和空間，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做事、自己選擇、自己決定，把事情交給孩子，或許，你的這個(gè)決定，會(huì)讓孩子得到尊重。其實(shí)，任何人都不喜歡被催促，家長(zhǎng)的催促容易引起孩子的反感。

4、和孩子產(chǎn)生“共情”。如果孩子不聽話，其實(shí)是因?yàn)楦改笡]有站在孩子的立場(chǎng)，如果父母站在孩子的立場(chǎng)和孩子說的話，孩子也更容易接受。

孩子不聽話，會(huì)受到家長(zhǎng)錯(cuò)誤示范的影響，例如不讓孩子玩手機(jī)，自己還在玩，這樣的話家長(zhǎng)的權(quán)威就會(huì)受到質(zhì)疑，所以最好的教育應(yīng)該是以身作則，用自己的行為去影響孩子的行為，特別是在孩子怎么說都不聽的時(shí)候。

孩子說什么都不聽怎么辦

1、懂得表?yè)P(yáng)孩子。在平日我們一定要懂得表?yè)P(yáng)孩子，只有表?yè)P(yáng)了孩子，孩子才會(huì)順從我們的意思去做。任何一個(gè)孩子都不喜歡無休止的被指責(zé)，就算是心態(tài)再好的孩子，也會(huì)因?yàn)楸恢肛?zé)而生氣，與父母頂撞。

所以平日當(dāng)孩子做出比較友好的事情時(shí)，我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)他們，這樣在我們批評(píng)他們的時(shí)候，他們更容易聽得進(jìn)去。

2、和孩子更多的交流。孩子的固執(zhí)往往跟我們有著非常大的關(guān)系，因?yàn)槲覀兤匠２欢门c孩子交流，所以孩子往往不能夠理解我們的感受，我們也是如此。

所以平常我們應(yīng)該跟孩子多多交流，從微不足道的小事開始談起，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)變得喜歡與我們溝通，那時(shí)候我們教育孩子的時(shí)候，孩子也不會(huì)變得特別固執(zhí)。

有一些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在一段時(shí)間，就會(huì)變得特別的不聽話，家長(zhǎng)不讓他做什么，他就非要做，這應(yīng)該是很多的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，最怕遇到的事情了。對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)可以看一看這篇文章，希望能夠給你幫助。

孩子說什么都不聽我該怎么管

1、一天內(nèi)批評(píng)不要超過兩次。第一次挨批評(píng)時(shí)，孩子一般不會(huì)感到厭煩，而是會(huì)愧疚、反省，其實(shí)這就達(dá)到了批評(píng)的效果，第二次開始，他就感到厭煩，不過程度較小，但如果再來第三次、第四次，厭煩心理就會(huì)迅速增加，甚至演變成反抗心理。

所以，一天之內(nèi)批評(píng)孩子不要超過兩次，不管是針對(duì)同一件事還是不同的事。如果非要再次批評(píng)，那也不應(yīng)簡(jiǎn)單地重復(fù)，要換個(gè)角度，換種說法。這樣孩子才不會(huì)覺得同樣的錯(cuò)誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會(huì)隨之減低。

2、批評(píng)孩子要就事論事。批評(píng)孩子要就事論事，切忌東拉西扯，把以前的事情都翻出來。愛嘮叨的家長(zhǎng)通常都會(huì)把對(duì)孩子各方面的不滿一并發(fā)泄出來：“叫你這么多遍都不起床，你就是懶，吃飯也懶，干什么都得催！”

要求過多、過高，會(huì)讓孩子覺得：反正我也不可能全改了，改一個(gè)你也會(huì)嘮叨別的，索性讓你說個(gè)夠。因此，家長(zhǎng)最好直接面對(duì)當(dāng)下問題，就事論事，用盡可能簡(jiǎn)明的話語(yǔ)來表達(dá)。

孩子在成長(zhǎng)的過程都要經(jīng)歷青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子經(jīng)常不聽父母的話，喜歡和父母對(duì)著干，那么，對(duì)青春期叛逆的孩子說什么？

對(duì)青春期叛逆的孩子說什么

1、留給孩子空間

進(jìn)入青春期，就意味著孩子的年齡和思想已經(jīng)在不斷成熟。作為父母，應(yīng)該把空間留給孩子，讓他們擁有獨(dú)立做決定和做事的機(jī)會(huì)。要知道，青春期的孩子已經(jīng)不再年幼，很多事情他們完全可以獨(dú)立完成，比如說獨(dú)自出門玩耍，獨(dú)立應(yīng)對(duì)挫折等等。

2、鼓勵(lì)肯定孩子

人無完人，孩子也一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)肯定，多表?yè)P(yáng)，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就會(huì)一直保持下去。

孩子進(jìn)入高中后，很多父母發(fā)現(xiàn)，原本與自己無話不談的孩子，變得沉默寡言，甚至不愿意與父母交流，父母變得很失落。其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與自身性格、父母的教養(yǎng)方式、孩子的學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系。

高三的孩子不愿意和父母說話是什么原因

1、孩子自身性格在這個(gè)年齡段的改變引起的，如果孩子不屬于外向型，這時(shí)可能會(huì)變的有點(diǎn)沉默寡言，不喜歡聒噪認(rèn)為都是廢話，和家里人也少言少語(yǔ)，這都是正?，F(xiàn)象。

2、孩子在學(xué)校的生活在心里產(chǎn)生了壓抑感得不到排解導(dǎo)致的，這個(gè)時(shí)候如果孩子不愿意和家里人說話，那么應(yīng)該是很大程度上他的壓抑感的根源與家里人也有關(guān)，孩子覺的得不到你們的理解和認(rèn)同，或者你們強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)違背孩子意愿的課程等。

3、心智的漸趨成熟。在這個(gè)階段，年輕人思維變得更加抽象和負(fù)責(zé)，他們意識(shí)到了各種關(guān)系、社交、異性交往等的復(fù)雜性，這些內(nèi)容他們只能和朋友傾訴或者分享，朋友不會(huì)說教，更不會(huì)嘲笑他們，同時(shí)他們還很有可能產(chǎn)生共振。

4、叛逆情緒影響。高中孩子一般都處于青春叛逆期。這時(shí)候，他們對(duì)外界世界有自己的看法。想法和你。成年人的思維不同，你們之間很可能產(chǎn)生代溝，所以他內(nèi)向不喜歡跟你溝通。