初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是孩子厭學(xué)情緒的多發(fā)期，所以家長一定要予以重視，平常要多觀察孩子的心理變化，不能讓孩子的負(fù)面情緒影響到學(xué)習(xí)成績。那么初中生厭學(xué)怎么解決？

初中生厭學(xué)怎么解決

1、察覺到孩子開始厭學(xué)這一點(diǎn)的時(shí)候，就要及時(shí)和孩子的班主任取得聯(lián)系，了解孩子在校期間是否發(fā)生了不尋常的事情，是否和別的孩子起了沖突或者別的，被老師談話或者批評了。

2、和自己的孩子進(jìn)行溝通，注意語氣不要太強(qiáng)烈，或者是質(zhì)問孩子。如果可以確定問題出現(xiàn)的原因，就可以嘗試著開導(dǎo)孩子，但也不要寄希望于一次談話就能解決。

3、如果問題仍舊得不到緩解，可以給孩子兩天時(shí)間，帶著孩子散散心，給他一個(gè)情緒轉(zhuǎn)變的機(jī)會。等孩子自己想明白了，問題也就變得簡單了，可能只要一個(gè)臺階，孩子就會放下這件事情。

4、等孩子心情平穩(wěn)了，解決問題的源頭，如果是人與人之間的矛盾，及時(shí)見面溝通解決，如果是外界因素也要想辦法緩和，解決。

面對孩子的厭學(xué)情緒，家長要為孩子提供自己能力范圍的支持，不將自己的欲望強(qiáng)加給孩子，同時(shí)也不因自己的付出得不到預(yù)期中的回報(bào)而懊惱，遷怒于孩子，孩子才能夠在學(xué)習(xí)的海洋中自由的翱翔。

初中生有厭學(xué)心理怎么辦

1.溝通交流：與孩子好好談?wù)劊私馑麄儸F(xiàn)在的想法和感受，為什么突然不想上學(xué)了。探討解決問題的辦法，聽取孩子的意見和想法，給予支持和鼓勵(lì)。  

2.找出問題所在：按照孩子的意愿，幫助他們找出不想上學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)壓力、同學(xué)關(guān)系、老師教學(xué)方式等種原因，針對性地解決這些問題。  

3.提供幫助和支持：父母可以提供一些幫助和支持，例如幫助孩子制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多參與課堂或社交活動等。  

4.鼓勵(lì)孩子嘗試：鼓勵(lì)孩子嘗試做一些新事物，例如嘗試加入俱樂部、參加課外活動等，讓他們感受到學(xué)習(xí)和生活的多樣性。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，很容易產(chǎn)生一些厭學(xué)情緒，如果家長沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，那孩子慢慢會加重這些不良情緒，甚至?xí)霈F(xiàn)輟學(xué)的行為。所以作為父母，一定要積極引導(dǎo)。

初中生厭學(xué)叛逆怎么辦

1、傾聽孩子的心聲。當(dāng)我們遇到一個(gè)孩子嚴(yán)重厭學(xué)的情況時(shí)，我們需要想方設(shè)法去了解他們的問題所在。這可能需要你花費(fèi)時(shí)間和精力去真正傾聽他們的心聲。

了解他們在學(xué)校里遇到的困難，或是對某些課程沒興趣的原因。我們可以給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，讓他們有機(jī)會向我們傾訴他們的問題和不滿，同時(shí)鼓勵(lì)他們清楚地表達(dá)自己的想法和感受。傾聽孩子的心聲，可以幫助我們更好地了解孩子的內(nèi)心世界，進(jìn)而為其制定相應(yīng)的解決方案。

2、加強(qiáng)溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對上學(xué)的態(tài)度。

3、父母適當(dāng)降低對孩子的期望值。家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負(fù)著沉重的壓力，會使孩子心理承受不住，很有可能就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，以及父母老師的期望越來越高，很多孩子都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心理，尤其是初中階段的孩子，才剛剛步入青春期，情緒方面很容易受到影響，從而出現(xiàn)嚴(yán)重的厭學(xué)行為。

初中生孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、了解原因。初中生叛逆厭學(xué)的原因可能有很多，例如家庭環(huán)境不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)壓力過大、戀愛等等。家長和老師們需要了解背后的原因，才能有針對性地解決問題。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3、加強(qiáng)溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對上學(xué)的態(tài)度。

其實(shí)上初中的孩子，隨著年齡大了，無論是生理上還是心理上，都是成長了，對異性自然而然就會產(chǎn)生好感，甚至是出現(xiàn)早戀情況，是一件非常正常的事情。這個(gè)時(shí)候，真的需要家長認(rèn)真的去和孩子交流，正確的引導(dǎo)孩子度過青春期！

初中生早戀厭學(xué)怎么辦

1、不要立即去跟孩子發(fā)火。好多家長一聽早戀，尤其成績下降，不管不顧先把孩子訓(xùn)一頓，尤其是通過老師告知知道的，感覺太丟人了，自己就是被蒙在鼓里，最后知道的那一個(gè)。

孩子是最敏感的，應(yīng)該已經(jīng)知道您知道了，現(xiàn)在要么心里正在忐忑不安，不知道會受到怎樣的懲罰；要么就是無所謂，反正大不了挨一頓批，索性不管不顧。不如等一等，給孩子留出反思的機(jī)會。

2、分析利弊，跟孩子共同找到解決問題的方法。跟孩子了解情況后，如果確實(shí)是早戀，那么首先告訴他，喜歡一個(gè)人并沒有錯(cuò)，但是喜歡并不是愛，尤其是現(xiàn)在年齡還小，世界觀還沒有形成。

讓孩子知道外面的世界很大，還有很多精彩的事情等著他去發(fā)現(xiàn)，有一天他會遇到適合自己的那個(gè)人。希望那時(shí)候他是最好的自己，能夠跟那個(gè)人并肩站立。而不是只能在旁邊偷偷仰望，暗自后悔，當(dāng)年的自己錯(cuò)過的那些讓自己變得更優(yōu)秀的時(shí)光。

孩子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識產(chǎn)生了偏差，主要因素是家庭因素和學(xué)校因素；家長要及時(shí)的開導(dǎo)孩子，畢竟初中是人生中的重要階段，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)對于未來的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

初中生厭學(xué)了怎么辦

1、幫助孩子尋找有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生和家長可以一起尋找適合自己的最佳學(xué)習(xí)方式?？梢酝ㄟ^閱讀書籍和網(wǎng)絡(luò)素材來了解和學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)方法。

2、及時(shí)調(diào)整教育方式。在教育初中生時(shí)，我們應(yīng)該采取一種科學(xué)、合理、有效的教育方式，避免讓孩子承受過重的學(xué)習(xí)壓力。具體來說，家長應(yīng)該從心理上支持孩子，讓他們放下過高的期望；老師需要注重課堂氣氛營造，尊重學(xué)生個(gè)性差異，創(chuàng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

3、幫助孩子樹立信心。家長應(yīng)該幫助孩子樹立信心，孩子厭學(xué)顯著的特點(diǎn)是喪失了信心，這時(shí)候家長應(yīng)該對孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵螅瑒?chuàng)設(shè)情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正厭學(xué)情緒。

4、家長對孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會贊美和鼓勵(lì)，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評孩子的時(shí)候要注意場合和適度。平時(shí)要以表揚(yáng)為主，少用批評、責(zé)怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

大部分孩子升入初中后，都會進(jìn)入青春期，孩子都會對異性產(chǎn)生一定的好感，很容易就會陷入戀愛。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象，家長沒必要如臨大敵似的想著怎樣去干預(yù)，只需要冷靜的思考如何跟孩子好好溝通就可以疏導(dǎo)。

發(fā)現(xiàn)初中生孩子談戀愛了怎么解決

1、家長控制好自身情緒教育。當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始戀愛了，不要先激動的質(zhì)問孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會解決問題，反倒會激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。

2、學(xué)會換位溝通。父母與初中的孩子溝通，應(yīng)該站在孩子的角度去思考問題，試著去了解孩子的內(nèi)心，反思自己在對待孩子的感情上是否缺少了什么才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰，而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對，這樣反而會讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

3、委婉地加以勸告。其實(shí)在情竇初開的年紀(jì)，孩子互相之間產(chǎn)生感情是很正常的事情。不過作為家長，家長理解的同時(shí)還要從多方面考慮，可以選擇用書信或者夜談的方式告誡孩子、可以暫時(shí)將愛意收起來。

畢竟孩子在該上學(xué)的年紀(jì)，要以大局為重，學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在第一位的。同時(shí)，家長也可以講一講自己年輕時(shí)候的事例，用真實(shí)的例子感動孩子。一方面不至于讓孩子感到羞愧，另一方面也能啟發(fā)他去思考。