孩子沒(méi)有目標(biāo)，生活比較迷茫，形成原因還是因?yàn)楹⒆咏佑|的外界事物相對(duì)來(lái)說(shuō)比較的少，他的生活相對(duì)來(lái)說(shuō)有一些封閉，這樣的時(shí)候應(yīng)該多帶孩子出去走一走，俗話說(shuō)行萬(wàn)里路要比讀萬(wàn)卷書(shū)更加的友誼就在這里，當(dāng)他真正的融入到社會(huì)當(dāng)中，融入到生活當(dāng)中去，他就會(huì)產(chǎn)生自己所向往的一些東西，就會(huì)產(chǎn)生生活的動(dòng)力。

孩子迷茫的時(shí)候父母怎么開(kāi)導(dǎo)

如果你的孩子在小學(xué)，偶爾出現(xiàn)消極現(xiàn)象，那是很正常的。小孩子嘛，心性不定，時(shí)而高興時(shí)而消極都是正常的事，根本不用放在心上。

如果你的孩子是個(gè)初中生，出現(xiàn)了消極現(xiàn)象，那你得上心。初中的孩子很復(fù)雜，青春期心理比較重。這個(gè)時(shí)候的孩子，其實(shí)還是很依賴父母的。關(guān)鍵是你要能夠和孩子傾心交流，要能夠要孩子說(shuō)出心里話，對(duì)癥下藥才能藥到病除。一次談不好，不能放棄，要有足夠的耐性。

如果你的孩子是高中生，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)麻煩。高中的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)，有了一定的見(jiàn)解，思想也相對(duì)成熟。如果這時(shí)候出現(xiàn)了消極現(xiàn)象，一定是遇到了比較棘手的問(wèn)題。比如成績(jī)不太理想，對(duì)前途有點(diǎn)灰心等等。

當(dāng)然任何時(shí)候，想要解決問(wèn)題。第一步都要把問(wèn)題搞清楚，要能夠談。然后針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，想出最適合實(shí)際的解決辦法，或提出最低可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一定要讓他感到有前途。

孩子迷茫沒(méi)有方向感時(shí)，家長(zhǎng)們一定要重視，學(xué)會(huì)認(rèn)可孩子、尊重孩子，多鼓勵(lì)孩子，從而引導(dǎo)孩子順利的度過(guò)這一時(shí)期。

當(dāng)孩子迷茫沒(méi)有方向感時(shí)家長(zhǎng)該怎么做

首先，幫助孩子樹(shù)立理想，要尊重孩子的意見(jiàn)。把理想建立在興趣之上，而不是符合家長(zhǎng)的愿望。孩子在自己感興趣的領(lǐng)域會(huì)獲得雙倍的快樂(lè)和成就感。即使在家長(zhǎng)看來(lái)有些不切實(shí)際的情況，也要適當(dāng)鼓勵(lì)孩子嘗試，允許孩子走彎路。

其次，要幫助孩子把目標(biāo)細(xì)化。沒(méi)有落實(shí)到細(xì)節(jié)的理想，永遠(yuǎn)是空中樓閣，遠(yuǎn)大的理想需要從腳下開(kāi)始走起。日常的學(xué)習(xí)和自我充實(shí)，都是實(shí)現(xiàn)理想的一小步。幫助孩子建立短期目標(biāo)，可以讓孩子感到理想是可以實(shí)現(xiàn)的，充滿了希望；而長(zhǎng)期目標(biāo)則會(huì)幫助孩子克服眼前遇到的困難。

最后，在實(shí)現(xiàn)理想的路上，孩子需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和幫助，更重要的，則是要發(fā)展自我管理的能力。家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中始終扮演的是一個(gè)幫助者的角色，不能越俎代庖，剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

孩子迷茫沒(méi)有方向的原因

孩子成長(zhǎng)到一定的階段之后，會(huì)進(jìn)入一段時(shí)間的“仇親期”，這個(gè)階段的孩子不僅會(huì)變得非常叛逆難管教，還特別討厭父母，反感父母，如果家長(zhǎng)引導(dǎo)不當(dāng)，那很容易讓親子之間產(chǎn)生隔閡，讓事情變得更加糟糕。

當(dāng)孩子討厭父母的時(shí)候怎么辦

1、尊重孩子。在孩子叛逆的時(shí)候，父母要尊重孩子，要對(duì)孩子的行為進(jìn)行一個(gè)理解，放低自己的位置，耐心地聽(tīng)著孩子講述自己內(nèi)心的想法，讓孩子知道自己是被尊重的。

父母要以一種朋友的身份去傾聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，不要一下子就暴脾氣，對(duì)孩子的叛逆很沒(méi)有耐心，去了解孩子真實(shí)的世界，以朋友的身份去融入孩子的世界，了解孩子叛逆的原因。

2、尊重孩子，做事多與孩子商量，給孩子主動(dòng)權(quán)。當(dāng)孩子已經(jīng)產(chǎn)生了對(duì)家長(zhǎng)的敵對(duì)情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試多跟孩子交流和溝通，問(wèn)問(wèn)他們的意見(jiàn)，確定他們的內(nèi)心需求是什么，然后將解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給孩子。孩子覺(jué)得自己得到了關(guān)注和尊重，重新建立對(duì)家長(zhǎng)的信任和依賴，敵對(duì)情緒自然就消失了。

3、不要想著控制孩子。我們?cè)诳粗⒆映砷L(zhǎng)，再走自己的路，一旦看到孩子犯錯(cuò)或者正在走彎路的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地開(kāi)始控制孩子。讓他按照我們給他指的路走，避免孩子犯自己之前犯過(guò)的錯(cuò)誤。

叛逆期的孩子如果出現(xiàn)頂撞，打罵父母的情況，那家長(zhǎng)一定要先反思一些自己的教育方式，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒?，制止他們這種行為，讓孩子合理的表達(dá)出自己的想法。

當(dāng)叛逆期的孩子頂撞打父母時(shí)候怎么辦

1、及時(shí)制止。讓孩子知道這是不對(duì)的行為，必須讓孩子認(rèn)識(shí)到這樣的行為的嚴(yán)重后果，不要讓孩子下意識(shí)的覺(jué)得打人是很正常的事。跟家里的其他大人都要交代下，如果孩子對(duì)他們有這樣行為，也要及時(shí)教育。不以善小而不為，不以惡小而為之。

2、父母反思自己?！白硬唤蹋钢^(guò)”，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)然也不能讓孩子就這樣“破罐子破摔”下去，教育需要耐心，在運(yùn)用所有能想到的方法教育孩子的同時(shí)，咱們也應(yīng)該徹底反省一下自己之前的教育方式是不是有問(wèn)題，是不是自己沒(méi)有給孩子做好榜樣，“言傳不如身教”，徹底地“解剖”一下自己過(guò)往的言行，跟孩子做一次交心的溝通，事情應(yīng)該不會(huì)沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)。

3、了解叛逆期的特點(diǎn)。叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一個(gè)階段，其特點(diǎn)是情緒不穩(wěn)定、自我意識(shí)增強(qiáng)、逐漸成熟等。家長(zhǎng)要了解這一特點(diǎn)，不要過(guò)度干預(yù)孩子，也不要過(guò)度放任孩子，要以理解、尊重、支持的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)孩子。

4、必要時(shí)棍棒教育。可能有些人不建議用打罵的方式來(lái)教育孩子，可是對(duì)于一些情況，用嚴(yán)厲的方式來(lái)立規(guī)矩或許真的有用，該溝通時(shí)要好好溝通，原則問(wèn)題一定不能退讓。

孩子認(rèn)為父母偏心可采取的方法：1、了解孩子的真實(shí)感受，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，尊重孩子；2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子的合作，讓兩個(gè)孩子相互陪伴，相互成長(zhǎng)；3、學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)支持孩子；4、公平處理孩子的矛盾，做到對(duì)事不對(duì)人，以理為先；5、在物質(zhì)方面也要做到平等對(duì)待，不要讓大孩子一味的退讓。

孩子認(rèn)為父母偏心怎么開(kāi)導(dǎo)

1、了解孩子的真實(shí)感受

一方面認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子，了解孩子的想法和感受，另一方面讓孩子參與進(jìn)來(lái)，商量到底該怎么辦。如果孩子年齡小，語(yǔ)言表達(dá)能力有限，父母也可以提出一些解決方案，讓孩子來(lái)選擇。這個(gè)過(guò)程會(huì)讓孩子感覺(jué)到被重視、被認(rèn)真對(duì)待，孩子也會(huì)更愿意替父母著想；對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的種種限制，孩子也更容易接受。

2、盡可能促進(jìn)兩個(gè)孩子的合作

應(yīng)當(dāng)盡可能創(chuàng)造一些條件，促成兩個(gè)孩子之間的合作。比如一起游戲，或者完成家務(wù)或手工。這樣，兩個(gè)孩子就成了為共同目標(biāo)攜手努力的親密伙伴。有時(shí)因?yàn)楹⒆娱g的年齡差距過(guò)大，能夠合作的項(xiàng)目比較少，那父母就可以更多地參與進(jìn)來(lái)，變成集體的活動(dòng)。

孩子總說(shuō)父母偏心可采取的措施：1、給予孩子足夠的安全感，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)；2、培養(yǎng)孩子寬闊的胸懷，注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)；3、制定規(guī)則，讓孩子感受到給公平對(duì)待；4、理性平等的對(duì)待孩子，不要有一絲的偏心；5、通過(guò)一定的方式，給孩子講解道理；6、學(xué)會(huì)換位思考，找到問(wèn)題所在，及時(shí)解決問(wèn)題。

孩子總說(shuō)父母偏心該怎么開(kāi)導(dǎo)

1、給予孩子足夠的安全感

家長(zhǎng)在家庭環(huán)境中應(yīng)該給予孩子足夠的安全感，很多時(shí)候孩子的嫉妒心理是由于從父母處得不到足夠的安全感而隨即產(chǎn)生的負(fù)面情緒表達(dá)。當(dāng)孩子的內(nèi)心充滿安全感，對(duì)于環(huán)境的刺激就不會(huì)過(guò)于敏感而產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)。

2、注重培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷

家長(zhǎng)注重孩子精神生活的豐富，使得孩子不會(huì)過(guò)多的糾結(jié)于眼前的得失，在生活中產(chǎn)生的沮喪可以從精神生活的富足中得到緩解。父母在重視的分?jǐn)?shù)成績(jī)時(shí)，也要注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，比如說(shuō)容許他人比自己更優(yōu)秀的寬廣的胸懷，能夠容納同伴比自己做的好的胸懷可以孩子的發(fā)展較少的受到格局、眼界的限制。

導(dǎo)致孩子自卑的因素有很多，當(dāng)然，很多時(shí)候，我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，或者一句話就會(huì)傷害到孩子，導(dǎo)致自卑。因?yàn)楹⒆拥男氖欠浅Ｃ舾写嗳醯?，但是孩子無(wú)論多小的自尊心，都要注意保護(hù)孩子的自尊心，那么孩子自卑父母怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

1、學(xué)會(huì)幫助孩子找到失敗的真正原因，而不是因?yàn)楹⒆邮。u(píng)孩子能力不好，我們要告訴孩子失敗的原因可能是多方面的，不是很難成功，也不一定是因?yàn)槟芰Σ蛔銓?dǎo)致失敗。與您的孩子討論一些小問(wèn)題，這樣下次您的孩子就不會(huì)因?yàn)樽员岸　?/p>

2、提高孩子的自信心。當(dāng)孩子覺(jué)得自己做不到的事情時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子，讓孩子相信自己可以做的很好?？紤]你在實(shí)踐中可能遇到的困難。這樣可以提前給孩子良好的心理建設(shè)，以免造成心理起伏、心理障礙。

3、教您的孩子使用積極的自我對(duì)話。當(dāng)您的孩子在某些情況下感到不安全時(shí)，請(qǐng)使用暗示“如果別人做，我可以做”的語(yǔ)言?！皠e人能成功，我也能成功?！彼屇阌行判母淖兡愕奶幘?。

總之，當(dāng)孩子感到自卑時(shí)，要以身作則，加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，通過(guò)興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)和幫助孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難和挫折，慢慢重新樹(shù)立自信，走出自卑感！