孩子迷茫沒有方向感時(shí)，家長們一定要重視，學(xué)會(huì)認(rèn)可孩子、尊重孩子，多鼓勵(lì)孩子，從而引導(dǎo)孩子順利的度過這一時(shí)期。
當(dāng)孩子迷茫沒有方向感時(shí)家長該怎么做
首先，幫助孩子樹立理想，要尊重孩子的意見。把理想建立在興趣之上，而不是符合家長的愿望。孩子在自己感興趣的領(lǐng)域會(huì)獲得雙倍的快樂和成就感。即使在家長看來有些不切實(shí)際的情況，也要適當(dāng)鼓勵(lì)孩子嘗試，允許孩子走彎路。
其次，要幫助孩子把目標(biāo)細(xì)化。沒有落實(shí)到細(xì)節(jié)的理想，永遠(yuǎn)是空中樓閣，遠(yuǎn)大的理想需要從腳下開始走起。日常的學(xué)習(xí)和自我充實(shí)，都是實(shí)現(xiàn)理想的一小步。幫助孩子建立短期目標(biāo)，可以讓孩子感到理想是可以實(shí)現(xiàn)的，充滿了希望；而長期目標(biāo)則會(huì)幫助孩子克服眼前遇到的困難。
最后，在實(shí)現(xiàn)理想的路上，孩子需要家長的監(jiān)督和幫助，更重要的，則是要發(fā)展自我管理的能力。家長在這個(gè)過程中始終扮演的是一個(gè)幫助者的角色，不能越俎代庖，剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì)。
孩子迷茫沒有方向的原因
1、孩子對(duì)世界了解不足。孩子從小到大生活的圈子太窄，學(xué)校、家里、課外班三點(diǎn)一線。甚至只有學(xué)校、家里兩點(diǎn)一線。當(dāng)孩子到了青春期，他們向往“詩和遠(yuǎn)方”，渴望生活里能有一些波瀾和刺激。
但對(duì)世界了解的不多，他們的認(rèn)知僅僅局限于自己的學(xué)校、班級(jí)、和自己的座位上?？粗謾C(jī)中難以觸及的新鮮的生活和遙不可及的地方，他們不知道自己能否達(dá)到、如何達(dá)到。于是就陷入了深深的迷茫。
2、孩子對(duì)自己了解不夠。青春期的孩子正處于自我認(rèn)知的發(fā)展階段，對(duì)自己的能力、性格等看法并不穩(wěn)定。這個(gè)時(shí)期，大部分孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)來源于周圍的人。
當(dāng)孩子成績不夠優(yōu)秀，或是性格不太好時(shí)。外界的評(píng)價(jià)就很容易對(duì)孩子產(chǎn)生影響，讓他們對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的情緒的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致他們陷入迷茫。
3、父母幫孩子做的太多。無論大事小事，都由父母一手操辦，甚至幾乎是任何事情都是父母安排和計(jì)劃好的。父母自以為是為孩子掃清了前路，讓孩子可以坦然前行。但隨著孩子長大，在真正面對(duì)未來的時(shí)候，他們就不知道該怎么辦了。
家長如何幫助高中生快速度過迷茫期
1、家長要調(diào)整目標(biāo)，對(duì)孩子有個(gè)合理期待。高中階段由于學(xué)習(xí)難度增加，使得各個(gè)科目的學(xué)習(xí)成績都會(huì)有下降。以前總能獲得優(yōu)良成績的學(xué)生，也可能只能勉強(qiáng)及格，這都是正常現(xiàn)象，不必焦慮。只要孩子沒有放松對(duì)自己的要求，認(rèn)真探索學(xué)習(xí)方法并努力使自己成績提升，就值得肯定和鼓勵(lì)。
2、家長要無條件支持和陪伴孩子。學(xué)業(yè)困境、成績下滑對(duì)孩子來說也是相當(dāng)痛苦的事情，如果家長只有抱怨和指責(zé)，孩子會(huì)更加沮喪、失去信心。當(dāng)家長覺察到孩子的情緒變化時(shí)，切忌說教、嘮叨，而重在支持與陪伴。