數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它不僅在我們的生活中出現(xiàn)的比較頻繁，對(duì)孩子的其他學(xué)科也會(huì)帶來一些影響，所以一旦孩子的數(shù)學(xué)學(xué)不好，家長一定要找出原因，然后幫助孩子克服難題。

為什么孩子的數(shù)學(xué)總是學(xué)不好

1、基礎(chǔ)知識(shí)很重要。部分老師和家長總是想讓孩子早點(diǎn)做難題，覺得孩子總是在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的基礎(chǔ)題很沒用，其實(shí)如果基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好，一切都是空談。

2、運(yùn)算能力差。運(yùn)算能力要從小學(xué)的時(shí)候抓起，如果小學(xué)計(jì)算能力一般，那初中、高中都會(huì)受到影響。現(xiàn)在計(jì)算工具太多了，如果小學(xué)的時(shí)候就依賴計(jì)算器、手機(jī)或者電腦進(jìn)行運(yùn)算，不愿意動(dòng)腦筋，長此以往，計(jì)算能力肯定很低，家長要重點(diǎn)觀察。

3、粗心大意。數(shù)學(xué)題是需要耐心和毅力完成的，如果你平時(shí)就粗心大意，看錯(cuò)題型看錯(cuò)數(shù)字，改正后不記在心里，還是無數(shù)次反復(fù)的犯錯(cuò)，一旦養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣還不自知，那后果就太嚴(yán)重了。

4、孩子比較厭學(xué)。由于孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念不理解，上課不怎么用心聽課，尤其是做題的時(shí)候也理解不了，這樣導(dǎo)致惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致孩子討厭數(shù)學(xué)。這種循環(huán)是互相作用的孩子越討厭越不喜歡，越不喜歡成績?cè)讲缓茫讲缓镁驮讲幌矚g。

數(shù)學(xué)是很多孩子在學(xué)習(xí)過程中的“攔路虎”，但家長要想幫助孩子克服掉這個(gè)障礙，就必須先找出孩子數(shù)學(xué)成績不好的原因，只有這樣才能對(duì)癥下藥，把問題從根源解決掉。

為什么孩子數(shù)學(xué)成績不好

1、運(yùn)算能力差。這個(gè)問題是歷史遺留問題，因?yàn)橹灰切W(xué)計(jì)算能力一般，初中也會(huì)受影響。同時(shí)也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時(shí)候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動(dòng)腦筋運(yùn)算，長此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

2、沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、被動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)依賴性較強(qiáng)，只會(huì)跟著老師慣性運(yùn)作，并未掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

4、思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。數(shù)學(xué)成績不理想到了初中尤為明顯，主要就是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)，對(duì)學(xué)生抽象邏輯思維能力有了明顯提高，而部分學(xué)生仍停留在直觀形象思維。

教育孩子的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，反而會(huì)遇到各種各樣的困難，尤其是處于叛逆期的孩子，總是喜歡跟父母對(duì)著干，家長讓他們往東，他們偏偏往西，而且總是喜歡跟父母唱反調(diào)。

為什么孩子總是和媽媽對(duì)著干

1、好奇心驅(qū)使孩子。有些時(shí)候孩子去做一些事情，不是要和家長對(duì)著干，只是孩子在青春期這個(gè)時(shí)候好奇心特別重，不管家長說不說孩子都有可能去探索，周圍的一切對(duì)于孩子來說都很新奇，所以家長認(rèn)為的孩子和自己對(duì)著干，也許正好是個(gè)誤會(huì)。

2、家長沒有足夠的耐心?，F(xiàn)在的家長大多數(shù)都忙于自己的社交和工作，很少有家長能夠全身心地投入到對(duì)孩子的教育當(dāng)中，對(duì)孩子的了解不夠深，就有可能導(dǎo)致育兒當(dāng)中，對(duì)孩子產(chǎn)生厭惡和不耐煩的情緒，最后溝通無法進(jìn)行。

3、家長對(duì)孩子不夠了解，沒有深入探索孩子內(nèi)心的想法。不論是孩子年紀(jì)小喜歡跟家長對(duì)著干找樂子，或是孩子到了一定年齡不可避免地進(jìn)入叛逆期，其本質(zhì)上都是有一定誘因的。

而一旦孩子受到外界影響而拒絕跟家長溝通時(shí)，很多家長不愿意主動(dòng)去了解孩子內(nèi)心的想法，甚至是放不下權(quán)威跟孩子進(jìn)行溝通，就有可能被海克力斯效應(yīng)所捆綁。

隨著孩子一天天長大，很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子跟自己之間的關(guān)系變得越來越疏遠(yuǎn)了，而且還特別討厭跟父母溝通交流。但如果家長要想改變這種現(xiàn)狀，就需要先找出原因，然后再積極引導(dǎo)。

為什么孩子和父母關(guān)系不好

1、青春期受心理影響。很多孩子雖然從小就被父母帶在身邊，但是隨著年齡的增長，自我意識(shí)開始萌發(fā)，孩子會(huì)有自己的秘密，有自己的思想，也有自己認(rèn)為和家長溝通不了的話題。另外很大一部份孩子在叛逆期會(huì)有逆反心理，故意和父母對(duì)著干，不聽父母管教。而父母也不懂表達(dá)自己的愛，如此就讓孩子越來越叛逆。

2、父母對(duì)孩子從小缺乏關(guān)愛。隨著生活壓力的增大，現(xiàn)在很多父母在孩子很小的時(shí)候就會(huì)離家謀生，把孩子交給爺爺奶奶或者外婆外公帶。而隔代教育的弊端就是“溺愛”和“親情冷漠”。

孩子長期不跟父母在一起生活，兒時(shí)的親密感就會(huì)慢慢消失。等孩子再回到父母身邊，孩子的很多行為父母一心想著去改善，卻忽略了孩子為什么會(huì)這樣，于是就直接激發(fā)了親子之間的矛盾。孩子的心里會(huì)想，反正從小就沒管過我，現(xiàn)在又覺得我這不好那不好，有什么意思呢？

3、父母太嘮叨。爸爸媽媽趕緊把你的嘮叨收收吧，就像一個(gè)“唐僧”一樣根本就無用。特別是媽媽們，天天把一件事情說好多遍，放在誰身上都挺煩的。不管是對(duì)孩子的教育還是對(duì)孩子的要求，一定要說得清楚，講得明白。羅里吧嗦的一大堆孩子根本就不會(huì)聽，反而破壞了親子關(guān)系。

相信很多家長都遇到過孩子寫作業(yè)總是拖拉磨蹭，態(tài)度不端正，喜歡在寫作業(yè)時(shí)三心二意。家長往往在看到這種情況時(shí)，就會(huì)變得非常生氣，會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)孩子，甚至?xí)?duì)孩子發(fā)火。那么，為什么孩子寫作業(yè)總是拖拉磨蹭？

為什么孩子寫作業(yè)總是拖拉磨蹭

1、大環(huán)境的影響

孩子的天性都是愛玩的，對(duì)于周圍的一切總是充滿了好奇心，所以當(dāng)他在寫作業(yè)的時(shí)候，父母以及其他家人在看電視劇、玩游戲、刷手機(jī)，或者是談笑風(fēng)生、走來走去制造出動(dòng)靜等，都會(huì)造成孩子注意力不集中，寫作業(yè)三心二意。

2、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

孩子對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣不想花費(fèi)時(shí)間去完成作業(yè)。本來在學(xué)校就已經(jīng)花費(fèi)所有精力去學(xué)習(xí)，回家之后還要繼續(xù)寫作業(yè)，孩子自然對(duì)作業(yè)會(huì)有抵觸心理。慢慢的，這種抵觸會(huì)變成拖延。

不良的溝通方式，會(huì)讓親子關(guān)系失去和諧。只有建立起良好的溝通渠道，才能創(chuàng)設(shè)和諧的親子關(guān)系。生活中，家長們要改變教育方式，學(xué)會(huì)和孩子成為朋友，才能收獲更加和諧的親子關(guān)系。

為什么孩子不愿意和家長說話

理由1：不關(guān)心我內(nèi)心的想法。我真的不明白爸爸媽媽為什么不了解我真正在想什么，為什么他們要干涉我的思維，總是要我順著他們指好的路往下走？我不是軀殼，我有靈魂我也有我的思想，我有大腦我也會(huì)自己思考。

理由2：似乎只有大人的事兒才最重要。爸爸媽媽對(duì)我的事情總是不以為意，好像只有他們的事情才是最重要的，我們這些“小孩子”的事都不值一提。所以，現(xiàn)在我有煩惱我根本就不和他們說，反正說了也沒用，他們也不會(huì)重視我，也不會(huì)安慰，有時(shí)候甚至還會(huì)笑話，說什么“這點(diǎn)兒小事有什么，沒關(guān)系”。

理由3：對(duì)我提各種要求，自己卻做不到。為什么父母要求我們的事情自己卻做不到，我們來指出父母的錯(cuò)誤那就是頂嘴，而他們用吼叫的口氣來教訓(xùn)我們就是循循善誘，在他們眼里，好孩子和壞孩子的區(qū)別只有一個(gè)現(xiàn)象可以證明，就是夠不夠聽父母的話。

理由4：沒耐心聽我的真實(shí)想法。我根本沒有辦法和爸爸媽媽說話，對(duì)我的一些意見，他們總認(rèn)為很荒謬，是狡辯、找借口，許多事情他們根本不征求我的意見，也從來不愿聽我的解釋。

一旦有時(shí)間，孩子們一打游戲就是一天，玩得不亦樂乎，對(duì)此家長表示十分的擔(dān)憂，此時(shí)家長要總自身做起，做好孩子的榜樣，才能解決孩子玩游戲的問題。

為什么孩子喜歡玩游戲

1、有成就感。對(duì)于孩子們來說，生活和學(xué)習(xí)往往枯燥無味。虛擬的網(wǎng)絡(luò)，則是相對(duì)簡單有趣。但是，在虛擬網(wǎng)絡(luò)里的強(qiáng)者，在現(xiàn)實(shí)生活中往往是弱者。對(duì)于孩子來說，只有在游戲可以讓他們成為強(qiáng)者，滿足他們稱霸的欲望。

在游戲里，能滿足他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活滿足不了的愿望。只有在游戲里他們才是強(qiáng)者。很多孩子，就是因?yàn)樵谏钪刑^空虛和寂寞，才會(huì)沉迷于游戲。

2、緩解壓力。現(xiàn)在不光大人生活壓力大，孩子的學(xué)習(xí)壓力也很大。學(xué)習(xí)壓力大，玩游戲一開始只是緩解壓力，但是時(shí)間久了難免上癮。

3、消除孤獨(dú)?，F(xiàn)在有很多孩子，其實(shí)都是生活在“孤獨(dú)”的家庭環(huán)境中。明明父母都在身邊，卻像生活在單親家庭中。孩子生活在這樣的缺少愛的家庭，很孤獨(dú)，他們只好通過另一種方式得到，尋求安慰。在虛擬世界里，可以得到無盡的陪伴，安慰。