孩子對讀書沒有積極性可采取的辦法：1、家長要激發(fā)孩子自我上進(jìn)的動力，讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性；2、家長要學(xué)會適當(dāng)放手，給孩子制定一個合理學(xué)習(xí)機(jī)會，讓孩子獨立去完成；3、幫助孩子尋找興趣點，增強(qiáng)孩子的自信心；4、讓孩子多與同學(xué)交流，利用榜樣的力量，激發(fā)孩子對讀書的積極性。
孩子對讀書沒有積極性怎么辦
1、激發(fā)孩子的自我上進(jìn)動力
每個孩子都有一個上好學(xué)校的愿望，但在學(xué)習(xí)的過程中，往往會缺乏主動性，不踏實。面對這樣的情況，很多家長會選擇給孩子報輔導(dǎo)班，希望通過各種補(bǔ)習(xí)讓孩子把落下的功課補(bǔ)起來。如果您沒有第一時間解決孩子心靈上的問題，就算花再多的錢上補(bǔ)習(xí)班效果也不會明顯。正所謂“攻城為下，攻心為上”也正是這么一個意思，只有從激發(fā)孩子內(nèi)在的自我上進(jìn)的動力開始，才能讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，才能從根本上杜絕懶惰的表現(xiàn)。
2、家長要學(xué)會放手
家長要學(xué)會適當(dāng)?shù)姆攀?，不要向監(jiān)督犯人一樣，死死的盯著孩子的一舉一動。同孩子一起制定一個勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子跟著計劃走，讓孩子獨立的去完成自己的學(xué)習(xí)。但是很多家長就是做不到這一點，總是不肯在孩子的任何小時事兒上放手，其實，你適當(dāng)?shù)姆攀植粌H可以讓孩子感覺到你對他的信任，還能讓孩子在被信任的同時激發(fā)內(nèi)在的潛能，孩子也更愿意把自己的理想付諸于實踐。
動力對一個人來說是非常重要的，有了動力，才有向前進(jìn)的勇氣和力量，如果沒有了動力，一切愿望夢想都是虛無縹緲的東西。所以，當(dāng)高中孩子讀書沒有動力的時候，作為家長，一定要想辦法激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動力，讓孩子能夠加油向前沖。
高中孩子讀書沒有動力怎么辦？
1、適當(dāng)調(diào)整高考目標(biāo)
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是高考目標(biāo)不合理，因為難以實現(xiàn)的高考目標(biāo)對于孩子來說不會有任何激勵作用，反而會讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學(xué)習(xí)動力。所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
2、有效解決學(xué)習(xí)困難
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，自己又沒有能力解決這些問題，進(jìn)而失去了學(xué)習(xí)動力，所以，家長要為孩子出謀劃策，幫助孩子掃除學(xué)習(xí)道路上的各種障礙。
孩子升入高中代表著他們已經(jīng)進(jìn)入了一個新的階段，也是一個更有壓力的階段，面臨著升學(xué)這一重大關(guān)口，一定要讓孩子保持讀書的動力，積極樂觀的心態(tài)穩(wěn)步向前。
高一孩子讀書沒有動力怎么辦
一、及時溝通，了解孩子的多個方面。
孩子已經(jīng)長大了，他有自己的思想，所以遇到問題時，要多與孩子溝通，不能單純地把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上。
家長可以挑一個合適的機(jī)會，就學(xué)習(xí)問題跟孩子進(jìn)行一次認(rèn)真的談話。談話時不能急躁，要多站在孩子的角度上考慮問題，先表明自己理解他貪玩的天性，再幫他分析一下目前學(xué)習(xí)的重要性，委婉的提醒他目前的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，不能為了玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)。
二、和孩子溝通，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。
小孩子讀書沒有上進(jìn)心可采取的辦法：1、家長要給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐漸培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心；2、家長不要事事都替孩子包辦，家長要學(xué)會放手，讓孩子做一些力所能及的事情；3、家長要給孩子營造一種平等和諧的氛圍，在孩子面前也不能過于強(qiáng)勢；4、督促孩子制定學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。
小孩子讀書沒有上進(jìn)心怎么辦
1、給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
有些孩子沒有學(xué)習(xí)上進(jìn)心是因為學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，或者學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。因為沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子往往會隨遇而安，只滿足于聽課和寫作業(yè)，根本不會進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
所以，父母要引導(dǎo)孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅要有每學(xué)期的遠(yuǎn)期目標(biāo)，還要有每個月甚至每一周的近期目標(biāo)。因為近期目標(biāo)比較容易實現(xiàn)，孩子可以在實現(xiàn)近期目標(biāo)的過程中獲取實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的自信心。而且近期目標(biāo)是實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的前提，只要孩子按部就班地完成近期目標(biāo)，就能循序漸進(jìn)地實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)。
2、不要包辦孩子的生活
孩子讀書沒有目標(biāo)可采取的辦法：1、家長制定目標(biāo)要合理化，要根據(jù)孩子的實際情況；2、教會孩子分解目標(biāo)，要有階段化的實現(xiàn)；3、讓孩子體驗學(xué)習(xí)的真正價值，引導(dǎo)孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
孩子讀書沒有目標(biāo)怎么辦
1、制定目標(biāo)要合理化
幫孩子設(shè)立目標(biāo)要合理。大家如果在學(xué)習(xí)上想給孩子設(shè)立一個目標(biāo)。我們得讓它能夠?qū)崿F(xiàn)。比如，在多長時間之內(nèi)，目標(biāo)是語文達(dá)到多少分，數(shù)學(xué)達(dá)到多少分，有清晰的規(guī)劃才行。孩子如果現(xiàn)在是60分，那你設(shè)定孩子在兩個月之內(nèi)達(dá)到100分可以嗎？這太有難度了。
2、要有階段化
孩子向著目標(biāo)前進(jìn)的過程中，不可能一蹴而就，而是需要一步一個腳印的前進(jìn)。那么，對于這些長期目標(biāo)中期目標(biāo)以及短期目標(biāo)，要有一個評估的時間點。比如，對于短期目標(biāo)，難道是一個月結(jié)束才去考核評估有沒有達(dá)到嗎？不是的。這個時候我們要學(xué)會教孩子分解目標(biāo)，把目標(biāo)階段化。比如，把一個月的目標(biāo)分到每個星期，按星期來完成和評估。
孩子讀書不積極可采取的辦法：1、家長要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境；2、給孩子樹立好的榜樣，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展；3、及時了解孩子的需求，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；4、家長要合理期待，不要給孩子施加壓力。
孩子讀書不積極怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅持。但時間一長，就吃不消了。所以必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長為孩子安排固定的場所（書房），營造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時間段學(xué)習(xí)。堅持一段時間，習(xí)慣建立起來以后，學(xué)習(xí)的痛苦程度就會大大減輕。
2、給孩子樹立好的榜樣
樹立榜樣，是社會弘揚(yáng)正能量的慣常做法。既然對成人的世界有效，那么對未成年人的作用就會更大。不過，孩子們非常討厭父母口中那個“鄰居家的孩子”，這不是樹立榜樣不好，而是使用方法不當(dāng)。榜樣是用來學(xué)習(xí)的，不是用來羞辱孩子的。而很多家長的做法正好相反。
大人上班需要動力，孩子讀書自然也需要動力，如果沒有動力的話，孩子就很難有努力學(xué)習(xí)的念頭，成績自然也不會有所提高。那么孩子讀書沒有動力怎么辦？
孩子讀書沒有動力怎么辦
1、學(xué)習(xí)興趣和好奇心，渴求了解世界的求知欲。
興趣是最好的老師，孩子做事要讓他有成就感，這樣孩子才有興趣，比如孩子做題，引領(lǐng)孩子思考問題，讓他自己做出來，不要一開始就告訴他答案，這樣他才能體驗成功的快感。這樣一而再，再而三，孩子就養(yǎng)成思考的習(xí)慣，越來越成功，優(yōu)秀！
2、讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。
在學(xué)習(xí)中體會快樂，孩子遇到困難，要多鼓勵表揚(yáng)、激勵，我們還要幫助他找到好方法，打開視野，與他一起戰(zhàn)勝困難，讓他體會到學(xué)習(xí)的快樂，獲得成就感，認(rèn)同感。