當(dāng)前的應(yīng)試教育背景下，英語成為學(xué)生必學(xué)必考科目，無論孩子愛學(xué)不愛學(xué)，都得學(xué)。作為家長要幫助孩子解決遇到的問題，那么，孩子不愛學(xué)英語家長怎么辦？

孩子不愛學(xué)英語家長怎么辦

1、家長自己需要引導(dǎo)孩子

具體分析孩子英語學(xué)習(xí)不習(xí)慣的根本原因，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有不同的問題。例如，孩子可能不喜歡學(xué)習(xí)英語，因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣老師。孩子的世界很簡單，不要總是說教，而應(yīng)該站在孩子的角度，去感受他的困惑，然后和他一起尋找解決辦法，找回他的興趣和熱情。

2、家庭要配合學(xué)校

家長要積極與老師溝通，有時(shí)候老師對(duì)孩子升遷的肯定和鼓勵(lì)是很大的，所以，同樣是培養(yǎng)孩子，家長知道，老師應(yīng)該盡可能多地分享一些信息，更全面的幫助孩子成長。

孩子的學(xué)習(xí)成績是很多父母都非常關(guān)心的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子非常討厭學(xué)習(xí)，對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)就是一件極其痛苦的事情，所以就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，甚至做出逃學(xué)的行為。

孩子不愛學(xué)習(xí)家長怎么辦

1、通過有效的溝通，找出孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。首先，家長應(yīng)該要明白，孩子不愛學(xué)習(xí)并不是特殊現(xiàn)象，該年齡段的孩子或多或少都會(huì)有這樣的心理。家長該做的并非一味責(zé)備孩子、責(zé)備老師，而是應(yīng)該通過有效的溝通，去了解孩子不愛學(xué)習(xí)的根本原因。

是因?yàn)閷W(xué)科分散，學(xué)習(xí)壓力大？還是因?yàn)榧议L“望子成龍”的期望過高，要求過嚴(yán)，繃得太緊讓他想通過厭學(xué)獲取自由？家長通過有效溝通，把孩子厭學(xué)的根源挖掘出來以后，才能解決孩子問題。

2、做學(xué)習(xí)型父母。在生活中，通過親子共讀方式，和孩子一起學(xué)習(xí)，父母的成長影響著孩子的進(jìn)步，只有父母不斷學(xué)習(xí)，提升到一個(gè)更高的境界，才能夠引導(dǎo)著孩子走上更高的層次，帶給孩子更多的經(jīng)驗(yàn)。

家長的經(jīng)驗(yàn)有成功也有失敗，孩子也會(huì)不害怕失敗，因?yàn)樗?，父母正是在不斷的失敗中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才會(huì)越來越優(yōu)秀的！

高中階段是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，必須要保證不能偏科，但是有部分的孩子，不愛學(xué)習(xí)英語，導(dǎo)致英語成績差。那么，高中孩子不愛學(xué)英語怎么辦？

高中孩子不愛學(xué)英語怎么辦

1.明確孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)因，它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。有些同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明，把孩子內(nèi)心想學(xué)習(xí)的欲望給調(diào)動(dòng)起來。把家長逼著學(xué)，老師壓著學(xué)，自己苦著學(xué)變成自己愿意學(xué)，樂著學(xué)。心中有了明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成家長的事，老師的事，而把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，那一切問題就迎刃而解了。

2.讓孩子嘗到成功的喜悅

及時(shí)表揚(yáng)的表揚(yáng)孩子，要讓成功變成懸在孩子頭上的“蘋果”，假如這個(gè)“蘋果”就在嘴邊，不需要努力就能咬到，太容易獲得，對(duì)孩子的成長不利；假如高高在上，怎么跳都?jí)虿恢?，看不到成功的希望，孩子?huì)散失信心，那對(duì)孩子的成長也不利；把“蘋果”懸在他跳一跳才能夠得著的位置，讓孩子有希望嘗到“蘋果”甜甜的滋味。同時(shí)也讓孩子明白一個(gè)道理：要想獲得自已想要的東西就必須努力。

英語作為一門重要科目，同時(shí)也讓很多的孩子為之頭痛，因此孩子覺得怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。那么，初二的孩子不愛學(xué)英語怎么辦？

初二的孩子不愛學(xué)英語怎么辦

1.主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)將幫助您熟悉材料并在第二天快速進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。 并且可以在上課的繁重難點(diǎn)中分配更多的精力，有放松之感，輕松提高上課效率。

2. 積極探索新知識(shí)

輔導(dǎo)資料往往是書本知識(shí)的補(bǔ)充和拓展，讓你有機(jī)會(huì)接觸到更多有用或有趣的知識(shí)，探索未知世界也是一種樂趣，打好基礎(chǔ)，從而更好的探索新知識(shí)。

以前英語是從初中學(xué)起，但是近幾年，因?yàn)楦呖加⒄Z的分?jǐn)?shù)越來越高，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)英語的年紀(jì)也越來越小，甚至一上學(xué)，語文還沒有學(xué)好，就要學(xué)英語。那么六年級(jí)孩子不愛學(xué)英語怎么辦？

六年級(jí)孩子不愛學(xué)英語怎么辦

1.去學(xué)習(xí)音標(biāo)，這個(gè)是無論如何都要學(xué)會(huì)的，不允許反駁。制作卡片，找到課程就可以。不管是一對(duì)一，還是小班，都必須把音標(biāo)學(xué)會(huì)。

2.基本的自然拼讀知識(shí)是必須要學(xué)會(huì)的。自然拼讀解決字母和發(fā)音之間的聯(lián)系。這一點(diǎn)，家長要清楚，孩子更應(yīng)該明白?；A(chǔ)就可以，不需要太多！

3.找到原來的課本，去記憶單詞，知識(shí)點(diǎn)以單元呈現(xiàn)，進(jìn)行記憶。先解決單詞的問題，再說別的。單詞，要會(huì)默寫。只是會(huì)讀，沒有用。

4.語法不用擔(dān)心，小學(xué)的語法本來就不多，關(guān)鍵就是詞匯量。

孩子進(jìn)入高中，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，很多家庭嚴(yán)陣以待，為高中孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，然而，很多孩子進(jìn)入高中后，厭學(xué)、叛逆、沉迷手機(jī)，學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子樹立目標(biāo)，引導(dǎo)孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

高中孩子不愛學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。

4、培養(yǎng)積極的心態(tài)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的能力。一個(gè)擁有積極心態(tài)的人，必定對(duì)生活充滿信心，對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折和困難的能力，讓他們?cè)诖煺酆屠щy面對(duì)始終保持一顆積極的心態(tài)，這也將有利于他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

高三是孩子壓力最大的一年，這一年，孩子很容易出現(xiàn)各種心理問題，包括叛逆、厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定等，這些都是很常見的，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有異常行為時(shí)，一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，疏解情緒。

高三的孩子不愛學(xué)了怎么辦

首先，了解孩子的原因，可能是缺乏動(dòng)力、壓力過大或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

然后，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的困惑和需求，給予關(guān)心和支持。

接著，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子建立目標(biāo)和時(shí)間管理技巧。此外，提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好。

還有，舒緩壓力，高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。