孩子進入“逆反期”之后，出現(xiàn)“逆反心理”是非常正常的現(xiàn)象，此時家長要學(xué)會用正確的方式來對待孩子，這樣孩子才更容易接受，才能更加健康快樂的成長。

中學(xué)生逆反心理及應(yīng)對措施

1、父母要多陪伴孩子。孩子的種種逆反行為，大多數(shù)都是想要引起父母的注意，想要證明父母對自己的愛。因此，父母就應(yīng)多抽出時間來陪伴孩子，陪孩子玩玩具，孩子就不會再把玩具亂扔，陪孩子收拾玩具，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

陪孩子多到戶外運動，使孩子的天性充分得到釋放，就會大大減少逆反行為的產(chǎn)生。陪孩子一起讀書也是個不錯的選擇哦！

2、理解孩子，一起面對。我們要讓孩子的一個想法和心聲釋放出來，而我們家長就要認(rèn)真的聽聽孩子的一個看法，對孩子的一個看法做一個評判，讓孩子做到，有則改之，無則加勉的習(xí)慣。

如果孩子的想法是錯的，我們做父母就要給孩子指出問題在哪里，跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)這個問題，如何一起去解決這個問題，這樣才是對孩子來說是一個成長，而不是打罵孩子，用父母的架子去直接逼孩子改變，這樣是行不通。

孩子逆反是青春期孩子常見的現(xiàn)象，如果家長知道青春期孩子的心理發(fā)展規(guī)律，可以根據(jù)規(guī)律給予孩子正確的引導(dǎo)，孩子成長只有一次，家長們一定要多學(xué)習(xí)、多溝通、多尊重孩子，才能更好的教育好孩子，從而不留遺憾。

中學(xué)生逆反心理的對策

1、了解這個時期孩子的心理特點，我們要認(rèn)識到這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時期，具有普遍性?！迸涯嫫凇痹谛睦頎顟B(tài)的表現(xiàn)，會特別的敏感，其中自然不乏許多會影響情緒發(fā)展的因素，這也使得許多家長，會錯認(rèn)他們的行為表現(xiàn)屬于年少叛逆的狀態(tài)。

了解孩子表現(xiàn)的潛在原因，避免指責(zé)。給予更多的關(guān)懷，減少孩子的壓力與傷害的來源。

2、善于分析孩子的要求，即使是非?；闹嚨囊?，也應(yīng)該慎重考慮之后，給予響應(yīng)與討論，找出充分的理由，讓他明白了你的看法。

3、只要與孩子有關(guān)的決定，都必須事先詢問他的意見，認(rèn)真傾聽并與他討論。千萬不要強迫他們接受大人的意見，也應(yīng)該給他留下可以自主的空間，讓他有學(xué)習(xí)、思考空間。

叛逆心理是一種反常的情感體驗和行為傾向，通常表現(xiàn)為情感的對立、抗衡和情緒上的嫌惡、不滿，它和中學(xué)生執(zhí)拗性緊緊地聯(lián)系在一起，是中學(xué)生的一個鮮明的心理特點和年齡特征。從本質(zhì)上講，叛逆心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。它是個體對于外界的教育引導(dǎo)所采取的一種負(fù)向的心理活動。這是發(fā)生在初中學(xué)生身上普遍的社會現(xiàn)象。

中學(xué)生逆反心理的特點

1.定力不強，容易被誤導(dǎo)

有些初中生，在剛剛進入校園時，是一個十分乖巧聽話的學(xué)生。

而在學(xué)習(xí)的過程中接觸到學(xué)校外面的一些人和事，就會不自覺的進行模仿，而后把這些惡習(xí)帶到學(xué)校中。

很多愛打架，吸煙、逃課的學(xué)生都是由于定力不強，受到校外不良因素的影響而產(chǎn)生了青春期叛逆心理。

青少年逆反心理可采取的教育措施：1、和孩子做朋友，嘗試互相了解彼此；2、多聽聽孩子的意見，及時改變自身的教育方式；3、尊重孩子，和孩子溝通，走進孩子的內(nèi)心。

青少年逆反心理的原因和應(yīng)對措施

1、家長傳統(tǒng)思想的影響

長期以來家長獨裁思維在一些家長中仍舊存在，他們對孩子的教誨缺少民主意識，認(rèn)為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的?？傄詾楹⒆舆€不成熟，久而久之，孩子就不會把父母當(dāng)做自身的傾訴對象了，他們怕自己做錯之后，遭到家長指責(zé)。而孩子的不順從，在家長眼里，就變成了叛逆。

2、與孩子缺乏溝通

有部分家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行溝通交流，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來約束限制子女的行為。因此，作為孩子的青少年沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

孩子步入初中之后，會產(chǎn)生非常強烈的逆反心理，如果家長不能及時引導(dǎo)，那對孩子今后的發(fā)展會帶來一些負(fù)面影響。但家長要想更好地引導(dǎo)孩子，就必須要清楚他們這個時期的心理特點。

中學(xué)生心理特點有哪些

1、自我意識的覺醒，凸顯個性。初中生是自我意識比較強烈的階段，加上生理上已經(jīng)覺得自己是獨立的，大人的形象。在生活或者學(xué)習(xí)上都追求獨立自主，對于家長的管控和指責(zé)，或者生活上或?qū)W習(xí)上的建議發(fā)生沖突，所以存在一定的矛盾也是普遍存在的現(xiàn)象。

2、初中生思想的獨立性和獨創(chuàng)性。這個階段的學(xué)生對待事物的看法，以及思考的方式，都是從小學(xué)過渡之后形成抽象的邏輯思維方式，對任何的問題都有自己獨到的觀點和看法，形成獨立思考的方式。

3、產(chǎn)生成人感。表現(xiàn)為生理功能進入早期成人化，自我意識向獨立成熟方面發(fā)。他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的變化，同時也渴望社會、學(xué)校和家長能給予他們成人式的信任和尊重。

但是成人那種深刻而穩(wěn)定的情緒體驗，缺乏承受壓力、克服困難的意志力；缺乏社會經(jīng)驗。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

孩子之所以會進入叛逆期，產(chǎn)生非常嚴(yán)重的逆反心理，除了是生理發(fā)育的正?，F(xiàn)象，還跟父母的教育方式脫不開關(guān)聯(lián)。所以家長要想幫助孩子順利度過這一時期，就必須要找到孩子形成叛逆心理的原因，然后對癥下藥。

中學(xué)生叛逆心理的成因及解決辦法

1、父母教管方式的不當(dāng)。父母是孩子最早的教師，父母的言行影響著孩子的性格和行為。有的家長不懂得如何去教育孩子，要么嬌寵，要么嚴(yán)厲，甚至體罰，這些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綍箤W(xué)生形成偏激的心理。

他們一旦到了新的環(huán)境，或進入心理發(fā)展高峰的青春期，他們的性格就會變得特別敏感，極容易產(chǎn)生叛逆心理。父母的關(guān)系、家庭氣氛等對學(xué)生的叛逆心理也有影響。

如果父母關(guān)系緊張，時常爭執(zhí)，家庭充滿矛盾時，學(xué)生會因為缺乏家庭關(guān)愛而產(chǎn)生叛逆，單親家庭的孩子也是心理叛逆的易發(fā)群體。

2、成長階段的引導(dǎo)不力。眾所周知，青少年中學(xué)生的叛逆行為是和年齡相關(guān)的，是青少年個性形成的必經(jīng)階段。中學(xué)生自我意識成長，他們喜歡獨立思考、解決問題，不再盲目聽從父母或老師的話。

在教育有強烈逆反心理的孩子時，家長一定要穩(wěn)定好自己的情緒，千萬不要被不良情緒所控制，對孩子做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨閬?，而是?yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多去引?dǎo)他們。

學(xué)生逆反心理的應(yīng)對策略

1、冷靜處理孩子的逆反。孩子一般不太懂得控制自己，當(dāng)他對大人的管教不服氣時，可能會有過激的言語和行動。

這時家長千萬不要跟著孩子一起急，要想辦法控制住孩子的情緒，可以先把事情暫時放一放讓孩子出去玩一會兒，或者呆在房間里做自己喜歡做的事，等到孩子心平氣和之后再來和他說道理。

2、給孩子選擇的權(quán)利。家長絕對不要對孩子管得過寬過死，這樣孩子會覺得家長對自己不信任、不尊重，自主權(quán)被剝奪了，老是在受家長的控制，為了擺脫束縛爭取自由，孩子就有可能與家長對著干，或者與家長日漸疏遠(yuǎn)。

3、尊重。即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長也需要有個人的隱私、個人的選擇空間，好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。