孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期。這個年齡段的孩子，如果學(xué)習(xí)不努力，學(xué)習(xí)成績跟不上，沒激情，不想上學(xué)了，那肯定是學(xué)習(xí)上出了問題。那么，如果一個初中生不想上學(xué)怎么辦呢？

一個初中生不想上學(xué)怎么辦

對于初中生不想上學(xué)的孩子，首先作為大人不能對孩子進(jìn)行叨嘮，指責(zé)，對比，因為每個孩子的情況不一，沒有可比性。初中孩子把面子看得很重，不能在人多的地方去批評他。利用適的時機(jī)，與孩子交談，無意進(jìn)入學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，找出孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)不懂，還是不想學(xué)。還是其它原因。然后再對癥結(jié)進(jìn)行下藥，達(dá)到藥到病除的目的。

如果是學(xué)不懂，要弄清是那學(xué)科學(xué)不懂，共商對策，怎樣去改變它。如果真的太差，鼓勵孩子，你已經(jīng)很不錯了，我看見你進(jìn)步了，只要你努力就好。告訴他就業(yè)千萬條路，能學(xué)懂我們盡量去學(xué)習(xí)，無悔青春，不自浪費光陰就好。

如果是學(xué)得懂不想學(xué)，或者是壓力大。這就要從另一個角度引領(lǐng)，壓力大要讓他學(xué)習(xí)減壓，我的學(xué)習(xí)觀點就是快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，苦中求樂。

如果是不想學(xué)，那就要端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，從人生目標(biāo)上引領(lǐng)，交流社會生活，知識改變命運，知識能讓人更有尊嚴(yán)的活著，如果你想有尊嚴(yán)地活著就必須去學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，讓自己變得有價值，這就是學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓目標(biāo)為動力，引領(lǐng)孩子去學(xué)習(xí)，有空了，交流學(xué)習(xí)心得，看到他的進(jìn)步，對他的“”博學(xué)”以賞識的目光去欣賞他，讓他體味到知識給他帶來的成功快感……久而久之，他會主動去學(xué)習(xí)。

這世上讓父母最為頭疼的問題莫過于孩子對父母說：“我不想讀書了?！蹦懽有⌒┑母改缚赡鼙贿@句話嚇暈過去，在父母心中，孩子不想讀書等于沒有未來，那么，初中生不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)？

初中生不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、尊重孩子的感受

一般的家長更傾向于看到自己的孩子正向和陽光的一面，不愿意面對孩子真實的負(fù)性情緒。而作為一個孩子若能夠很清晰、形象地用一些詞語來表達(dá)他的內(nèi)在感受，而不是做出沖動行為，其實這是一種很合情合理的情緒渲泄。

在這樣環(huán)境下成長的孩子，他有負(fù)性情緒其實是蠻正常的一種現(xiàn)象。針對這樣的現(xiàn)象，家長越是禁止孩子的表達(dá)，他們的憤怒與壓力就會繼續(xù)升級。所以說與其壓抑孩子的表達(dá)，還不如給予孩子訴說的空間，尊重孩子的感受。

2、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法

1、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢?告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

2、在學(xué)校被欺負(fù)了。這種情況也是很常見的，孩子會害怕去學(xué)校。這是，家長不妨與孩子的班主任好好的溝通一些，讓老師批評欺負(fù)人的學(xué)生?？梢缘脑挘寖扇顺蔀楹门笥?，這樣子也許以后也不會出現(xiàn)被欺負(fù)的事件了。

3、學(xué)習(xí)困難。14歲的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度越來越大了，在初中跟小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有很大的區(qū)別。孩子會覺得學(xué)習(xí)變得困難了而選擇用不想上學(xué)的方式來逃避。家長不妨給孩子尋找適合的學(xué)習(xí)方法，也可以幫助孩子找出自信心，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)。

4、千萬不能放棄，特別是家長。不是說讀書是唯一出路，但讀得多比讀得少好。家長不要在他耳邊嘮叨讀書怎樣怎樣好，最好找他信得過的比較親近的人潛移默化，也最好不要故意說教，最好是“演戲”，激起他的興趣再通過“演戲”讓他懂得。最好找身邊讀書少而吃虧的人現(xiàn)身說法。

5、最重要的是找出厭學(xué)的根本原因，再對癥下藥。是太難學(xué)不好？是學(xué)習(xí)環(huán)境傷害了他？是周邊有“讀書無用論”讓他厭學(xué)？是外邊花花世界對他有太多誘惑？是沒有獲得感成就感？只有找到原因才有可能解決。

6、適當(dāng)讓他看一些勵志的故事或影片。陪他看，像朋友那樣和他交流。這時切忌去說教，最好讓他主動去懂得，主動去思考。

叛逆期期間的孩子總是會出現(xiàn)各種問題，其中最讓父母感到頭疼的是，孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，而且無論家長怎么打罵說教，孩子都無動于衷，甚至還出現(xiàn)更為強烈的反抗行為。

初中生叛逆不想上學(xué)怎么辦

1、不要打罵諷刺挖苦孩子。家長要知道，初中階段的孩子正處于青春叛逆期，他們的思維是剛性的，做事情是不計后果的。

所以家長如果打罵，諷刺，挖苦孩子，只會讓孩子從內(nèi)心深處更加反感家長的做法，更加不愿意和父母溝通交流，最后不但不利于解決問題，反而會進(jìn)一步激化矛盾。

2、給孩子講清楚嚴(yán)重后果。告訴孩子，中考改變你的命運和前程，直接決定著你還有沒有希望上高中考大學(xué)，而且中考只給你一次機(jī)會，也就是說初中三年，無論你學(xué)的怎么樣，都必須參加中考，一旦中考失敗，不允許留級，不允許復(fù)讀，所以如果你不好好學(xué)習(xí)，真到了中考落榜的那一步你又該何去何從。

3、培養(yǎng)孩子興趣。帶孩子多出去放松一下，減輕他學(xué)習(xí)的壓力，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法，和學(xué)校老師好好的溝通，當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力減下來以后，孩子的不想上學(xué)厭學(xué)情況也就降了下來。

初中生裝病不想上學(xué)可采取的辦法：1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子知道上學(xué)的好處；2、保護(hù)孩子的自尊心，不要直接拆穿孩子裝病的事實；3、預(yù)防大于補救，平時可以采取一些措施預(yù)防孩子厭學(xué)心理的產(chǎn)生；4、減少孩子在身體不適之后的特權(quán)，不要一味的滿足孩子的各種要求。

初中生裝病不想上學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)孩子失去學(xué)習(xí)興趣的時候，他們會變得焦躁、不安，上課總是無法專注聽課、交頭接耳引得老師和同學(xué)的不滿，家長可以鼓勵孩子學(xué)習(xí)，支持孩子喜歡的東西，讓孩子知道上學(xué)的好處。

2、保護(hù)孩子的自尊心

不要直接戳穿孩子裝病的問題，因為戳穿以后，孩子會覺得很沒有面子，我們家長一定要保護(hù)好孩子的自尊心，孩子擁有強烈的自尊心，是他進(jìn)取向上的動力。孩子的自尊心一旦被破壞，就容易導(dǎo)致破罐子破摔。我們的目的是讓孩子以后不再做同樣的事情，而不是去打罵、羞辱孩子。

很多孩子在上了初中，由于來到陌生環(huán)境，距離家很遠(yuǎn)，又無依無靠，就會產(chǎn)生想家的情緒，甚至是不想上學(xué)。在這種時候家長不能想著光讓孩子自己適應(yīng)，而應(yīng)該真正重視起來。下面我們就來看一下，初中生想家不想上學(xué)怎么辦。

初中生想家不想上學(xué)怎么辦

1、及時安撫

首先孩子進(jìn)入初中，面對陌生的環(huán)境想家是很正常的事情。當(dāng)這種情緒產(chǎn)生，家長首先要多創(chuàng)造機(jī)會和孩子溝通，及時交流。一般想家，是想念在家里的安定感和安全感，而且在家里什么都不用發(fā)愁，自由又自在。家長可以從這方面著手，多向孩子提供來自家人的關(guān)愛。

2、多鼓勵孩子

鼓勵孩子大膽適應(yīng)校園生活。想家不想上學(xué)一般是因為還沒有適應(yīng)校園，還沒有習(xí)慣校園生活導(dǎo)致的。如果孩子是住校，家長要鼓勵孩子多教朋友，多參與校園活動。讓孩子明白，自己的家就在那里，不會憑空消失，而且現(xiàn)代交通發(fā)達(dá)，物理上的距離根本算不了什么。家長還是要多關(guān)注孩子，拉進(jìn)與孩子心靈上的距離。

初中生煩躁不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長不要給孩子過多的壓力，對孩子要合理期望；2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；3、多多鼓勵孩子，不要吝嗇自身的贊美；4、積極給孩子營造一個輕松愉悅的家庭氛圍。

初中生煩躁不想上學(xué)怎么辦

1、家長要合理期望

家長對孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計要客觀，期望要合理。不應(yīng)該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)中，對學(xué)習(xí)和掌握知識產(chǎn)生厭恨。應(yīng)該正確的做出估計，既不要盲目樂觀，更不能低估。

2、樹立學(xué)習(xí)的自信心

家長應(yīng)該幫助孩子樹立信心，孩子厭學(xué)顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應(yīng)該對孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵?，?chuàng)設(shè)情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服學(xué)習(xí)的恐懼，要多傾聽、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正厭學(xué)情緒。