相信每個(gè)孩子都有過(guò)叛逆期，叛逆期的孩子往往令很多家長(zhǎng)都十分生氣，卻又無(wú)可奈何。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子以成熟的方式度過(guò)叛逆期，卻又不知道從何下手！那么，家長(zhǎng)面對(duì)五年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆家長(zhǎng)要怎么辦呢？
五年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆家長(zhǎng)要怎么辦
1當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣行為，家長(zhǎng)一定耐心和孩子溝，釋放孩子壓力，傾聽(tīng)孩子想法和意見(jiàn)。
2找出孩子出現(xiàn)狀況的原因，是自己的原因還是學(xué)校、家庭造成的壓力。找出原因后要正確疏導(dǎo)，減少對(duì)孩子的壓力，多跟老師溝通，保持對(duì)孩子的關(guān)注。
3給孩子一個(gè)放松的環(huán)境，培養(yǎng)好的業(yè)余愛(ài)好，這也是釋放壓力最好的良藥。
4讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，睡眠對(duì)孩子的生理和心里健很重要。平時(shí)多做運(yùn)動(dòng)，注意日常飲食等。
叛逆期是孩子三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在這一階段很容易出現(xiàn)不成熟甚至是偏激的想法，此時(shí)家長(zhǎng)一定要正確的教育和引導(dǎo)。
五年級(jí)的孩子很叛逆不聽(tīng)話怎么辦
處于叛逆期的孩子都希望多得到父母的接受和肯定、理解與尊重，他們非常排斥父母的嘮叨。
因此，在孩子面前，父母應(yīng)該少嘮叨多傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)，才能讓你更加全面地了解孩子的想法，知道他們遇到的困惑和困境，努力做到感同身受，并想辦法幫助孩子去解決他們所遇到的各種問(wèn)題。
只有傾聽(tīng)，才會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的諸多行為其實(shí)都是情有可原的，這樣自然就會(huì)多一份包容。
叛逆期的孩子容易沖動(dòng)，也很容易受到一些網(wǎng)絡(luò)游戲、不良書籍和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，缺乏判斷，從而產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的想法，并做出一些錯(cuò)誤的事情。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為厭學(xué)只發(fā)生在初高中階段，小學(xué)的孩子不會(huì)厭學(xué)，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒后卻不以為然，置之不理。但是家長(zhǎng)不知道的是四五年級(jí)其實(shí)也是一個(gè)厭學(xué)的高發(fā)期，因?yàn)榈搅怂奈迥昙?jí)，學(xué)習(xí)難度加大，孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)吃力，從而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。那么，孩子五年級(jí)就厭學(xué)了怎么辦？
孩子五年級(jí)就厭學(xué)了怎么辦
1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化，要使孩子學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和強(qiáng)化的確不容易。不過(guò)，只要家長(zhǎng)用心，辦法還是有的。我們要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，避免學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.經(jīng)常給孩子“積極暗示”
孩子的自信心除了來(lái)自于他們的自我激勵(lì)外，還需要來(lái)自于父母的賞識(shí)和鼓勵(lì)。其實(shí)每一個(gè)孩子都是這樣，家長(zhǎng)說(shuō)他聰明，他就聰明；家長(zhǎng)說(shuō)他笨，他真的會(huì)變笨，這就是心理學(xué)上所講的“暗示”作用。
五年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)可采取的教育辦法：1、家長(zhǎng)要保持冷靜，理智處理孩子厭學(xué)的情況；2、正確引導(dǎo)孩子，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)；3、家長(zhǎng)要調(diào)整好自身的情緒，不要讓自身的焦慮情緒影響到孩子。
五年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么處理
1、理智處理
其實(shí)，孩子的這種想法是沖動(dòng)和短暫的，帶有明顯的青春萌動(dòng)氣息，沒(méi)有持久性。這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能采用強(qiáng)硬的方式對(duì)待，一定要冷靜處理才會(huì)有效果。首先家長(zhǎng)要肯定孩子的這個(gè)想法是一種值得稱贊的有責(zé)任的表現(xiàn)，并且要心平氣和的幫助孩子分析不想讀書的利與弊。
2、正確引導(dǎo)孩子
孩子的心理問(wèn)題。這個(gè)年紀(jì)的孩子心智不堅(jiān)定，抗誘惑能力差，如果對(duì)一樣?xùn)|西沉迷，可能會(huì)讓他對(duì)別的東西都失去興趣，比如早戀、網(wǎng)游等。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給予孩子正確的引導(dǎo)，幫助孩子尋找到一個(gè)有益的興趣愛(ài)好，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到良好的興趣上來(lái)。
四年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要把自身想法強(qiáng)加給孩子；2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力；3、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的欲望；4、家長(zhǎng)要言傳身教，用自身行為影響孩子；5、不要對(duì)孩子有過(guò)高的期望，不要否定孩子的選擇。
四年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆怎么辦
1、尊重孩子
家長(zhǎng)要尊重、民主、平等、信任孩子，給孩子足夠的成長(zhǎng)空間，給孩子自主、選擇的權(quán)利，同時(shí)賦予孩子責(zé)任，做到外松內(nèi)緊?！昂⒆有〉臅r(shí)候，家長(zhǎng)習(xí)慣于在前臺(tái)，‘指揮’孩子的成長(zhǎng)；當(dāng)孩子不斷長(zhǎng)大的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該移身幕后，讓孩子上臺(tái)表演?！?/p>
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手
家庭教育的重心應(yīng)是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，包括他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。因此，想要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，家長(zhǎng)就應(yīng)該多放手一些，多陪伴一些，多鼓勵(lì)一些，真正培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)的興趣。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦，失去興趣和動(dòng)力，隨之而來(lái)的是厭學(xué)。所以很多孩子之所以叛逆、厭學(xué)，是因?yàn)楦改覆磺袑?shí)際的要求。這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該反省自己，平時(shí)的一些做法是不是合適。高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？以下做法供參考：
高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦
1、給自己一個(gè)合適的位置
高三同學(xué)要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和定位，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么程度，是否還有進(jìn)步或提升的空間，這是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題。所以一味地追求那些不切實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越無(wú)望。應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的信心。
2、考試的意義
了解考試只是在正常學(xué)習(xí)過(guò)程中練習(xí)和發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)的一種方式。換個(gè)角度看也不是什么壞事。這比在高考中找問(wèn)題要好得多。高考成績(jī)是最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的個(gè)性，有自己的想法，有自己的追求。年輕的時(shí)候，他還是會(huì)想聽(tīng)父母的話，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。這時(shí)候，如果父母還以命令的形式要求孩子，孩子就會(huì)開(kāi)始頂嘴。 如果這個(gè)時(shí)間處理不當(dāng)，孩子可能會(huì)變得叛逆。那么，六年級(jí)的男孩子已經(jīng)叛逆頂嘴家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
六年級(jí)的男孩子已經(jīng)叛逆頂嘴家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1.給孩子機(jī)會(huì)讓孩子把話說(shuō)完
當(dāng)孩子開(kāi)始頂嘴時(shí)，低情商的父母會(huì)猛烈抨擊，而高情商的父母會(huì)指導(dǎo)，要知道孩子在頂嘴的時(shí)候，其實(shí)是有情緒的，所以，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的，不是打斷，不是停止，而是保持沉默，給孩子時(shí)間，讓孩子說(shuō)完，家長(zhǎng)這時(shí)候要做好傾聽(tīng)者。
在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的注意力高度集中，大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，即使孩子平時(shí)不擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，這個(gè)時(shí)候孩子也能清晰、有邏輯。等孩子說(shuō)完話，大概發(fā)泄情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)再做下一步。
2.給孩子情感上的理解