小學(xué)三年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)閺娜昙?jí)開始，孩子的學(xué)習(xí)難度就會(huì)逐漸增加，如果不能及時(shí)適應(yīng)的話，就可能出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。那么小學(xué)三年級(jí)孩子不愛學(xué)怎么辦？

小學(xué)三年級(jí)孩子不愛學(xué)怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

三年級(jí)的孩子年齡還不大，當(dāng)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的想法時(shí)候，家長(zhǎng)要發(fā)揮出榜樣作用，培養(yǎng)孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

三年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、樹立榜樣。引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)家里有一個(gè)愛讀書，愛學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真耐心的家長(zhǎng)，相信這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)太差，為孩子樹立榜樣，發(fā)展對(duì)于孩子創(chuàng)新思維，提高孩子的創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是很難出效果，因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成正確而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，每天回家都要對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤，每次考完試都要進(jìn)行分析。

3、引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信。因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)習(xí)難度有所提升，孩子在學(xué)習(xí)新知識(shí)和做題的過(guò)程中必然會(huì)遇到一些困難，有的孩子還沒有掌握合適的學(xué)習(xí)方法和解題方法，就會(huì)感覺學(xué)起來(lái)特別費(fèi)勁，進(jìn)而對(duì)自己的智商和學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑，也就喪失了學(xué)習(xí)興趣。

所以，家長(zhǎng)要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，這樣做才能重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以后，家長(zhǎng)要立即給予肯定，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，這樣做能進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

一年級(jí)的孩子不愛學(xué)習(xí)，該如何引導(dǎo)？對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要盡早有針對(duì)性的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、家長(zhǎng)要告訴孩子怎么做，具體到先審題，念明白題目的要求以后再做，寫好答案再檢查，詳細(xì)要求，比家長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)要認(rèn)真、仔細(xì)，不能馬虎這樣的話就更有用了。

很多時(shí)候，孩子上一年級(jí)，是真的不知道怎么學(xué)，家長(zhǎng)不要心急，告訴他怎么做才是對(duì)的，下次犯錯(cuò)，可以有針對(duì)性地提出改正。

2、父母要建立獎(jiǎng)懲制度，比如孩子想要一個(gè)玩具，這是他的權(quán)力，他定下目標(biāo)，為他完成購(gòu)買作為獎(jiǎng)勵(lì)，比如成就不僅完成了父母的目標(biāo)，下一個(gè)可以買，或者每天準(zhǔn)確的功課，可以積累一點(diǎn)紅花，當(dāng)父母用不同數(shù)量的紅花換任何東西時(shí)，孩子就會(huì)有自學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。

3、有人說(shuō)我的孩子只是很調(diào)皮，我告訴他怎么做也沒用，他完全不會(huì)放在心上，這時(shí)候應(yīng)該給予一些必要的責(zé)罰，當(dāng)然，這里并不是指體罰打罵，可以使罰站，罰坐，面壁，讓他自己思考自己的做法有什么錯(cuò)處。

一年級(jí)的孩子是很容易產(chǎn)生厭學(xué)的，只要家長(zhǎng)給孩子充分的鼓勵(lì)，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，就能幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)過(guò)渡，早日成為一名合格的小學(xué)生。

家長(zhǎng)可以盡量多的帶著孩子去圖書館和書店，讓他們感受書海的浩瀚和知識(shí)的無(wú)窮。一定要有耐心，多和孩子一起陪伴他一起讀書，讓孩子讀他喜歡的書，慢慢引導(dǎo)，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。久而久之，孩子也會(huì)愛上看書的。那么，三年級(jí)孩子不愛閱讀怎么辦？

三年級(jí)孩子不愛閱讀怎么辦

1、培養(yǎng)閱讀興趣

大人不要自作主張給孩子買書，三年級(jí)了，應(yīng)該有自己的主意了，帶他去書店，讓他自己選喜歡的書。只有他喜歡的內(nèi)容，他才有興趣讀。要選擇適合孩子目前能力的書，不能太難懂了讓孩子有畏懼心理。太多的生字，作者的風(fēng)格太嚴(yán)肅都會(huì)影響孩子的閱讀興趣培養(yǎng)。

2、營(yíng)造良好的讀書氛圍

營(yíng)造書香家庭，首先為孩子讀書提供必要條件。如：可以設(shè)置一個(gè)書房，或在臥室內(nèi)專門空出一個(gè)讓孩子看書的地方，使他們能靜心讀書。除了孩子獨(dú)立閱讀外，父母還可經(jīng)常與他們?cè)凇皶俊崩镆黄鹱x書，耐心傾聽孩子的感悟、復(fù)述他認(rèn)為有趣的情節(jié)和內(nèi)容，交流讀書體會(huì)，讓孩子感受到讀書的快樂(lè)。這樣能使孩子體驗(yàn)到“書房”的溫暖，進(jìn)而對(duì)讀書產(chǎn)生親切感、興趣感和依戀感。

三年級(jí)孩子懶惰不愛學(xué)可采取的辦法：1、及時(shí)給孩子正面反饋，讓孩子愛上學(xué)習(xí)；2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)逐漸放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力；3、及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，讓孩子樹立自信心。

三年級(jí)孩子懶惰不愛學(xué)怎么辦

1、及時(shí)給孩子正面反饋

這一點(diǎn)，其實(shí)可以想一下當(dāng)下的游戲，為什么很多孩子那么迷戀游戲，甚至成年人也是如此？因?yàn)槊糠N游戲都有無(wú)數(shù)個(gè)心理專家在為他們服務(wù)，每個(gè)設(shè)計(jì)都在誘惑你不斷深入，欲罷不能。

游戲會(huì)不斷地給予你正面反饋，動(dòng)動(dòng)手指就會(huì)給你一個(gè)至高無(wú)上的稱號(hào)，給你炫酷的皮膚，同時(shí)不斷有等級(jí)等著你去挑戰(zhàn)，打游戲會(huì)讓孩子有滿滿的成就感，自然也吸引孩子不斷參與。在學(xué)習(xí)上，想讓孩子更愿意更努力也認(rèn)可學(xué)習(xí)，也需要不斷給予孩子正面鼓勵(lì)和反饋。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)逐漸放手

給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，少走動(dòng)，少嘮叨。三年級(jí)的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子明白做作業(yè)的重要意義，要深入理解到這個(gè)事情，不要去責(zé)備孩子。

三年級(jí)的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)家庭生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，只要孩子有進(jìn)步，按時(shí)完成作業(yè)，目的就達(dá)到了。隨著時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的學(xué)習(xí)興趣愛好習(xí)慣都好了，不要什么計(jì)劃，他自覺自愿學(xué)習(xí)，好習(xí)慣收益終身。 孩子在親情形式上，你是長(zhǎng)輩，他是晚輩，但在人格上是平等的。你要切記，好孩子是夸出來(lái)的。

2、家長(zhǎng)要有正確的教育態(tài)度

教育孩子是件很不容易的事。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急，俗話說(shuō)十年樹木，百年樹人。心情是解決不了問(wèn)題的。家長(zhǎng)一定要有耐心，懲罰不可能帶來(lái)孩子對(duì)，學(xué)習(xí)的熱愛，只能會(huì)增加孩子的逆反心理和消極心理。時(shí)間一長(zhǎng)孩子就會(huì)表現(xiàn)出做任何事情都會(huì)被動(dòng)消極。所以要經(jīng)常表?yè)P(yáng)，贊揚(yáng)孩子肯定孩子的成績(jī)。

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子到了四年級(jí)，孩子的成績(jī)開始下降，有的甚至到了倒數(shù)，那么在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，四年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦，怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

四年級(jí)孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1.四年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期

四年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡期，也是未來(lái)重要階段的入口，像高層建筑一樣，123級(jí)買材料，規(guī)劃建設(shè)，讓四年級(jí)的地基很慢穩(wěn)重，基礎(chǔ)打好，這樓也建好了，基礎(chǔ)打不好，以后的施工階段會(huì)吃虧的！

2.孩子成績(jī)差不是一朝一夕造成的

俗話說(shuō)，人之初，性本善，每個(gè)孩子小時(shí)候都是好學(xué)的神童，后來(lái)會(huì)厭學(xué)多半是因?yàn)榧胰恕⒏改?、孩子看到成?jī)下降，千萬(wàn)別一味責(zé)怪孩子，是不是更需要檢討自己的不足，關(guān)心孩子？孩子們是否得到了正確的教育？請(qǐng)相信，只要你用心教育孩子，孩子的成績(jī)一般不會(huì)差！