孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)無(wú)法很好的完成，想必是每位初中生家長(zhǎng)都遇到過(guò)的情況，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，周?chē)h(huán)境的誘惑力也在不斷擴(kuò)大，因此孩子便更容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那么，上初中的孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦？

上初中的孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、改善環(huán)境，愉悅心境

要想改變厭學(xué)孩子對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，就必須要改善他們所處的環(huán)境。與此同時(shí)，社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍。而這些良好氛圍的體現(xiàn)，都可以更好更快的消除孩子的厭學(xué)心理。

2、改變觀念，接受自我

讓厭學(xué)的孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，相信自己也是有能力的，從而改變自己無(wú)能的觀念。

孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)首先是要調(diào)整自己的狀態(tài)，不能因著急、恐慌而做出極端的應(yīng)對(duì)方式。其次，讓孩子暫時(shí)放下學(xué)習(xí)，讓身體和大腦徹底休息、恢復(fù)。在此期間，老師和家長(zhǎng)可培養(yǎng)孩子的其他興趣，徹底消除學(xué)習(xí)疲勞。

孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、要理解孩子得學(xué)習(xí)壓力，說(shuō)明孩子在學(xué)習(xí)中遇到到困難，他需要的不是批評(píng)，他需要得是關(guān)心和正確得引導(dǎo)！

2、要讓孩子相信父母可以一直支持他，相信他，可以吧孩子成長(zhǎng)所以需要的關(guān)心和信任和成就感彌補(bǔ)給他！

3、爸爸媽媽要回到父母得角色，不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)重要，爸爸媽媽在家里做出嚴(yán)厲的樣子，那么孩子就更沒(méi)有可以依靠的親人，更加厭學(xué)！

4、不要有急功近利的思想，今天理解他，明天他就要去上學(xué)了吧，他今天就開(kāi)始看書(shū)了吧，以后就會(huì)有好成績(jī)，父母不要那么想，這種事一定要慢慢來(lái)，父母要有耐心的，引導(dǎo)，陪伴孩子！

1、提高十三歲小孩的自學(xué)能力

提高注意力訓(xùn)練、記憶能力、思維邏輯、自信心、自身調(diào)節(jié)工作能力等學(xué)員綜合能力，打開(kāi)學(xué)神方式。

2、塑造特殊能力

助推歌曲、民族舞蹈、美術(shù)繪畫(huà)、書(shū)法藝術(shù)、創(chuàng)作、體育文化等工作能力發(fā)展趨勢(shì)，事倍功半。

3、處理危害學(xué)習(xí)培訓(xùn)的難題

專注力不集中化、考試焦慮、厭學(xué)心理、強(qiáng)迫思維、網(wǎng)絡(luò)成癮、失眠癥、抑郁癥等難題。

初中的孩子正處于青春期，這時(shí)候的孩子情緒不穩(wěn)定，想法也不全面，很多時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不好的想法。當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，不要打罵教育孩子，避免加重孩子不想上學(xué)的想法，而是要和孩子好好溝通，找到原因，根據(jù)原因?qū)⒆幼龀稣_的引導(dǎo)。

孩子初中畢業(yè)不上學(xué)怎么辦

1.尋找原因

孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽(tīng)了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2.控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

面對(duì)初中男孩子叛逆不上學(xué)，此時(shí)家長(zhǎng)一定要保持耐心，不斷嘗試不同的引導(dǎo)方式和手段，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣和愿望，讓孩子度過(guò)叛逆期，迎來(lái)更美好的未來(lái)。

初中男孩子叛逆不上學(xué)怎么辦

1、了解原因。我們需要了解孩子為什么會(huì)叛逆和不愛(ài)學(xué)習(xí)。叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)自然現(xiàn)象，通常會(huì)在青春期出現(xiàn)。這是因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)階段的生理和心理都在發(fā)生巨大的變化，他們需要獨(dú)立和自主，開(kāi)始對(duì)自己的人生有所規(guī)劃。

然而，這個(gè)階段的孩子往往還不成熟，對(duì)于人生的規(guī)劃和價(jià)值觀的建立還很模糊，所以容易出現(xiàn)叛逆和不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

2、不要用你的高姿態(tài)壓制孩子。孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題，往往是因?yàn)闊o(wú)法承受重壓而導(dǎo)致自我放棄。此時(shí)的孩子需要的是減壓的渠道，不是你再去施加更多壓力。

3、注意學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和時(shí)間。學(xué)習(xí)注重的是實(shí)際效果，而不是時(shí)間。如果孩子真的學(xué)不進(jìn)去，他就算坐在那里也是耗費(fèi)時(shí)間。裝作很努力的樣子，其實(shí)不過(guò)是一種自我感動(dòng)罷了。真的學(xué)不進(jìn)去，還不如給孩子一個(gè)放松的時(shí)間，然后再讓他重新投入學(xué)習(xí)。

初中的孩子正是青春叛逆期，此時(shí)的孩子會(huì)有各種問(wèn)題出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，如果此時(shí)父母在孩子身邊進(jìn)行不間斷的嘮叨，會(huì)激起孩子的逆反心理，會(huì)讓孩子更加不想上學(xué)，所以家長(zhǎng)一定要采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

初中孩子叛逆期不上學(xué)怎么辦

1、對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書(shū)；利用動(dòng)覺(jué)，寫(xiě)字；利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫(xiě)。也可把幾門(mén)功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)，還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。讓孩子體驗(yàn)到了“懂了”、“能做”的喜悅和快樂(lè)，是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效方法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)和思考，鼓勵(lì)他們憑自己的能力去解決問(wèn)題，使他們體會(huì)到自己獲取知識(shí)后的樂(lè)趣。

3、給孩子適當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會(huì)很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以后，可以帶孩子出門(mén)運(yùn)動(dòng)，或者是爬山、游玩等活動(dòng)，幫助孩子緩解壓力，才能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

4、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性，可能孩子對(duì)于讀書(shū)的理解，以及其中的目的會(huì)比孩子更加清楚，孩子只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在平常要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讀書(shū)的目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

初中的孩子自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)烈了，他們有自己的想法，但是思想不成熟，自控力差，容易被被其他的事分散注意力，就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，幫助孩子把重心放到學(xué)習(xí)上。

孩子初中不上學(xué)怎么辦

1、多用交朋友的思維，少用管教的思維。家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得自己走過(guò)的路，自己的經(jīng)驗(yàn)可以讓孩子少走一些彎路。殊不知這是家長(zhǎng)的思維，孩子的思維方式自然有他自己的想法。當(dāng)我們對(duì)身邊的每個(gè)人有要求的時(shí)候，身邊的人勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生一種緊張和反抗的情緒出現(xiàn)。

所以以交朋友的思維方式去操作，往往會(huì)事半功倍。孩子很喜歡是以朋友的思維方式和他們進(jìn)行對(duì)話的。

2、和孩子平等交流。這是一個(gè)平等交流的過(guò)程，你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角。最后的決定權(quán)還是留給他自己，無(wú)論他做何決定，你還是依然愛(ài)他、支持著他。有了這樣的支持和愛(ài)的氛圍，孩子往往會(huì)更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3、我們作為家長(zhǎng)也要不斷的鼓勵(lì)自己的孩子。在人生的舞臺(tái)，孩子需要自己去努力。父母不能代替孩子，也不該自行安排為孩子裁定一切。這時(shí)孩子最需要的就是父母給孩子一種良好的競(jìng)技狀態(tài)的力量。那就是鼓勵(lì)，父母作為“啦啦隊(duì)”。