在很多時(shí)候，大學(xué)生從緊張、壓抑的高中生活中解放出來(lái)，于是在大一便開(kāi)始放縱自己，當(dāng)孩子在沒(méi)有外面的壓力，內(nèi)在的動(dòng)力的時(shí)候，就很難靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，因此產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么，大學(xué)生厭學(xué)怎么辦？
大學(xué)生厭學(xué)怎么辦
一是要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，大學(xué)生必須以學(xué)業(yè)為中心。培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)興趣，可以從自己喜歡的科目開(kāi)始，再過(guò)渡到實(shí)踐科目，以不掛科為目標(biāo)，再以社會(huì)就業(yè)等目標(biāo)擴(kuò)大知識(shí)升華能力，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣可以喜歡學(xué)習(xí)。
二是認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。如果不能掌握豐富的知識(shí)就不能立足社會(huì)，找不到好工作，更不能為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，最簡(jiǎn)單的抗疫，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有能力，就沒(méi)有科技發(fā)展能否抗擊疫情？這些都需要知識(shí)來(lái)保證。
三是要有責(zé)任心，想想父母背對(duì)著黃土，想為自己的家人夜以繼日的工作，不學(xué)習(xí)，承擔(dān)老人的責(zé)任就沒(méi)有知識(shí)，更談不上立功。
四是榜樣的力量。我們身邊總是有優(yōu)秀的人，看看別人，找到自己。 《論語(yǔ)》中，三人必有我?guī)?，找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促自己努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是孩子青春期階段最主要的任務(wù)，很多孩子熬過(guò)高中時(shí)期艱苦階段，進(jìn)入大學(xué)，家長(zhǎng)們?cè)詾榭梢运煽跉獾臅r(shí)候，大學(xué)的孩子卻出現(xiàn)壓力大、厭學(xué)、想退學(xué)的現(xiàn)象，這令家長(zhǎng)們難以接受，面對(duì)孩子的這些現(xiàn)象，家長(zhǎng)要保持冷靜，了解背后的原因，積極為孩子提供幫助，幫助孩子解決難題。
大學(xué)生想退學(xué)怎么辦
1、傾聽(tīng)和理解：首先，與孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，了解其退學(xué)的原因。這可能是因?yàn)檎n業(yè)壓力、不適應(yīng)大學(xué)生活、專業(yè)選擇不當(dāng)或是其他個(gè)人問(wèn)題。確保孩子感到被支持和理解。
2、分析情況：仔細(xì)分析孩子的情況，包括其學(xué)業(yè)成就、興趣、職業(yè)目標(biāo)以及退學(xué)可能帶來(lái)的后果?？紤]是否有可能通過(guò)調(diào)整課程、尋求輔導(dǎo)或改變學(xué)習(xí)方法來(lái)解決問(wèn)題。
3、探索資源：大學(xué)通常提供多種資源來(lái)幫助學(xué)生適應(yīng)和克服困難，如學(xué)術(shù)顧問(wèn)、心理咨詢師、學(xué)習(xí)支持中心等。鼓勵(lì)孩子利用這些資源。
4、給予鼓勵(lì)：家長(zhǎng)一定要給予孩子一定的鼓勵(lì)，幫助他走過(guò)當(dāng)前的困難，可以適當(dāng)?shù)慕o予一些精神上的幫助幫助孩子挺過(guò)這次的難關(guān)，也許孩子就不會(huì)想退學(xué)了。
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，常常無(wú)法客觀、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物的本來(lái)面目，進(jìn)而采取消極、錯(cuò)誤的方法和途徑去解決所面臨的問(wèn)題，其后果是嚴(yán)重的，面對(duì)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)們一定要正確的引導(dǎo)和教育。
大學(xué)生叛逆怎么辦
1.保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。
此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。多于孩子溝通，才能了解孩子的想法，才能更好地解決問(wèn)題。
2.多給孩子選擇的權(quán)利。叛逆期的孩子想要的家長(zhǎng)不滿足，孩子就容易對(duì)著干。那么，孩子叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以為孩子提供建議，但是選擇權(quán)還是要交給孩子，這樣孩子就會(huì)感受父母的建議對(duì)自己的幫助，也會(huì)讓孩子保持平復(fù)的情緒，不容易爆發(fā)叛逆的行為。
3.學(xué)會(huì)尊重孩子。叛逆的孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、出現(xiàn)成人感，這時(shí)候的孩子渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。那么，家長(zhǎng)就要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育，努力成為孩子的良師益友。
家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)叛逆的大學(xué)生時(shí)，要把握重要的問(wèn)題，抓大放小，讓孩子在不違反原則、在不超越界限的基礎(chǔ)允許孩子自由安排自己的活動(dòng)，只有如此，才能與孩子友好相處。
大學(xué)生了還叛逆怎么辦
1、孩子已經(jīng)是大學(xué)生了，算是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，不是父母的附屬物。所以父母要學(xué)會(huì)接受孩子與自己不同，尊重孩子的想法和選擇。如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的想法和計(jì)劃不正確，可以提出自己的建議，和孩子好好溝通，互相分享自己的想法。
父母和孩子都要學(xué)會(huì)換位思考，換位思考。尤其是父母，不能要求他們的孩子在所有選擇中都圍繞著父母的需求。
2、孩子叛逆時(shí)，不要試圖用責(zé)罵來(lái)讓孩子聽(tīng)，叛逆的孩子很敏感，很委屈，父母何必這么在意，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的階段。你可以像朋友一樣坐下來(lái)和孩子交談，了解孩子的想法，開(kāi)導(dǎo)他。如果罵，只會(huì)適得其反，所以一定要理性引導(dǎo)。
3、母應(yīng)該平等地與孩子互動(dòng)，孩子長(zhǎng)大了，有自己的想法，就像父母不能把孩子小的時(shí)候想的那樣一切都給孩子取的想法，多聽(tīng)孩子的建議，為你所想不對(duì)你可以給孩子提建議，幫助他端正態(tài)度，要善良，永遠(yuǎn)不要強(qiáng)制讓孩子按照你的想法去做事情，那樣只會(huì)讓孩子和你越來(lái)越疏遠(yuǎn)。
現(xiàn)在很多孩子大多是獨(dú)生子女，就算不是獨(dú)生子女也會(huì)慣著養(yǎng)，嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子，你能指望他上了大學(xué)就馬上懂事，知道體諒你，這不現(xiàn)實(shí)。耐心的和他講道理，也要要他覺(jué)得他這個(gè)行為很叛逆自私。
大學(xué)生不尊重父母怎么辦
1.我們感覺(jué)到孩子的不尊重，來(lái)源于孩子的抗拒，來(lái)源于我們內(nèi)心的不和諧；
2.我們需要明白，孩子對(duì)自己的人生比任何人都更清楚應(yīng)該怎么做，孩子具有強(qiáng)大的力量，他們有自己的人生目標(biāo)，也有自己的情緒導(dǎo)航系統(tǒng)；
3.作為父母，不需要認(rèn)為孩子的過(guò)失是自己作為父母的過(guò)錯(cuò)；
4.我們唯一需要做的是學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心，成為有力量的父母，從而幫助孩子學(xué)會(huì)掌控自己的情緒；
厭學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)可采取的辦法：1、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；2、鼓勵(lì)孩子發(fā)展自身興趣愛(ài)好，不斷激發(fā)學(xué)生的潛能；3、鼓勵(lì)孩子多出去看看，開(kāi)拓自身的眼界；4、讓孩子多參加社會(huì)實(shí)踐，體會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。
厭學(xué)的大學(xué)生怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過(guò)程中一種個(gè)人力求接近探究某種事物和從事某種活動(dòng)的態(tài)度與心理傾向。學(xué)生不厭學(xué)，不一定對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，但如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就一定不會(huì)發(fā)生厭學(xué)。所以，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是消除厭學(xué)現(xiàn)象的重要策略。
2、鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好
家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子跟著興趣走，通常興趣所在就是優(yōu)勢(shì)潛能所在。但這里有個(gè)問(wèn)題，要看興趣與所處的環(huán)境條件是否符合，如果不符合，又沒(méi)有條件去換環(huán)境，就要考慮發(fā)展孩子的次優(yōu)潛能。
大學(xué)生不想去上學(xué)可采取的教育方法：1、幫助孩子從制定小目標(biāo)開(kāi)始，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的自信心；2、平靜心態(tài)，端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度；3、多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力；4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、改變觀念，讓孩子認(rèn)識(shí)自我。
大學(xué)生不想去上學(xué)怎么辦
1、制定小目標(biāo)
從每一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始完成。在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開(kāi)始。不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心。不要期望在短期內(nèi)將成績(jī)提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開(kāi)始。
2、平靜心態(tài)
告訴學(xué)生學(xué)會(huì)化解內(nèi)心深處的憂郁與矛盾，端正心態(tài)，端正生活態(tài)度，明確人生奮斗目標(biāo)，明確人生價(jià)值觀和生活方向與規(guī)劃，這是每個(gè)人內(nèi)心深處必須存在的最為基本的生活意識(shí)和目標(biāo)?？梢宰x一些書(shū)或者聽(tīng)一些“心靈雞湯”式的網(wǎng)絡(luò)美文，提升自身內(nèi)心深處的定力。