處于青春期孩子都是一臉的無賴，那個(gè)之前乖巧懂事、聰明貼心的孩子，突然變得如此陌生，其實(shí)與青春期的孩子相處，就要了解此階段孩子情緒變化的特點(diǎn)，就能夠與孩子愉快的交流，陪伴孩子順利的成長。

初中生青春期的情緒特點(diǎn)有哪些

1、情緒的可變性與穩(wěn)定性共存

情緒本身具有不穩(wěn)定性，在青少年期，情緒的該種屬性體現(xiàn)得更加明顯，而且情緒變化的頻率較其他發(fā)展階段更高。例如，有些孩子因?yàn)榭吹阶约哼@次考試沒有得到優(yōu)秀就非常難過，陷入深深的煩悶之中，但是可能過了十幾分鐘，老師在課堂上表揚(yáng)自己作業(yè)完成質(zhì)量高，其情緒瞬間就會(huì)從低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極，內(nèi)心感到非常愉悅和歡喜。

2、外露性和內(nèi)隱性

露性是指中學(xué)生對外界事物的喜怒哀樂喜形于色；內(nèi)隱性掩飾性表現(xiàn)為逐漸掩飾，壓抑自己的情緒，逐漸學(xué)會(huì)用理智控制自己的情緒反應(yīng)。

1、孩子叛逆是正?，F(xiàn)象、不要過度焦慮

其實(shí)青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長歷經(jīng)的階段，是孩子渴望被家長認(rèn)可和尊重的階段，這個(gè)階段家長不要過度地去干涉，更不要過多地去批評，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以，只要不是錯(cuò)誤或違法的事情。

2、多用欣賞的眼光看孩子

對于初中叛逆期的孩子，家長不能再過多地批評指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對待孩子，讓孩子覺得在家長的眼里，自然也沒有那么糟糕，家長還是喜歡自己的。

3、多用商量的語氣和孩子溝通

在和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，家長已經(jīng)不能強(qiáng)硬的，命令式的語氣進(jìn)行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時(shí)候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進(jìn)行比對選擇。

孩子步入青春期之后，其心理方面會(huì)產(chǎn)生很大的變化，從而出現(xiàn)一些不良情緒，如果家長不能及時(shí)疏導(dǎo)，那孩子很容易做出一些危險(xiǎn)的行為，甚至在叛逆的道路上越行越遠(yuǎn)。

青春期孩子有哪些心理特點(diǎn)

1、獨(dú)立性增強(qiáng)。青春期孩子認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩而是大人了，獨(dú)立活動(dòng)愿望很強(qiáng)烈，一方面想擺脫父母自己做主，另一方面必須依賴家庭，由于生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此對自尊的理解不恰當(dāng)，如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)小孩看待，就會(huì)厭煩，覺得傷害自尊心，產(chǎn)生反抗心理、對立情緒。

2、自尊心增強(qiáng)。親子關(guān)系在青春期達(dá)到矛盾的最高點(diǎn)，很多情況下，都是因?yàn)楸舜酥g不愿意退讓和服軟，家長放不下自己的面子和威嚴(yán)，而孩子同樣會(huì)因?yàn)樽宰鹦牡膹?qiáng)烈影響，變得不屈從。這在家長看來不容易理解，可是看看自己身邊的孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是青春期孩子都有的面貌。

3、情緒波動(dòng)大。青春期的孩子情緒容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性，即有時(shí)心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)，有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容，父母在碰到這種情境時(shí)，千萬要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。

4、厭學(xué)心理。具有厭學(xué)心理的青少年，所表現(xiàn)出來的對學(xué)習(xí)的情感上的疏離，及行為上的消極，令無數(shù)家長無所適從。每個(gè)家里有厭學(xué)心理的青少年的家長，都想幫助自己的孩子走出陰影，因?yàn)椴僦^急，或方法錯(cuò)誤，結(jié)果往往適得其反。

孩子步入青春期之后，會(huì)做出許多奇奇怪怪的行為，性格方面也變得特別暴躁，常常會(huì)跟父母對著干，但家長要想給予他們恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，就必須要清楚孩子在青春期的表現(xiàn)和特點(diǎn)。

初中孩子青春期的表現(xiàn)有哪些

1、叛逆。青春期孩子總會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的特征，比如開始跟家長頂嘴，不聽家長話，不喜歡被管束，跟家長反抗、對抗，對社會(huì)上很多問題表達(dá)不滿、抱怨、叛逆，外貌和行為作風(fēng)上都有很大的變化。

因?yàn)榍啻浩诤⒆犹幵诔砷L的過渡期，凡事開始有了自己的思考，也有了獨(dú)立、自由支配自己的渴望和念頭。所以在剛剛有了自我成長苗頭的時(shí)期，由于對世界的理解還不夠成熟，憑著一股熱勁和青春期特有的自信感，而表現(xiàn)出對世界的叛逆，對家長的不服從。

2、自我中心。青春期孩子開始覺得世界總是圍繞著自己存在，這個(gè)時(shí)期由于特定的身體和精神發(fā)育，青春期孩子會(huì)覺得自己是這個(gè)世界的中心，凡事以自我感為主。

由于自我感太強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)出現(xiàn)不為別人考慮、排斥他人、不接受別人意見、不理解別人的行為和思想。有些性格的孩子還容易養(yǎng)成孤僻、自負(fù)等不正常的性格特質(zhì)。

很多父母都非常清楚，青春期的孩子是最難管教的，而且一旦引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會(huì)加重他們的逆反心理，還會(huì)讓親子關(guān)系和家庭氛圍，變得越來越緊張。但家長要想及時(shí)應(yīng)對青春期孩子出現(xiàn)的各種狀況，就必須先清楚這個(gè)階段的他們，會(huì)具備哪些心理特點(diǎn)。

青春期孩子的特點(diǎn)有哪些

1、自我意識強(qiáng)烈。簡單的來講，就是“天大地大我最大”、“世間無我這般人”。在叛逆的孩子看來，自己是最重要的，世界是以自己為中心轉(zhuǎn)動(dòng)的。

他們往往我行我素，不喜歡聽別人的教導(dǎo)，而喜歡別人按照自己的意愿行事。為了顯示自己的獨(dú)一無二，不管是衣著還是言行，都會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈自我的風(fēng)格。

2、挑戰(zhàn)權(quán)威。青春期的孩子相信，權(quán)威是不可信的，他們擁有非常強(qiáng)烈的表現(xiàn)自我的欲望。因此總是故意做一些家長不允許，學(xué)校明文規(guī)定不能做的事情，因?yàn)檫@樣可以讓他們覺得自己是強(qiáng)大的。

3、喜歡被當(dāng)成大人看待。這是青春期孩子顯著的特征，在這個(gè)時(shí)期，他們尤其不喜歡父母說“崽崽你要聽話”、“作業(yè)做完了嗎”、“你還小，這種事情不用你操心”、“你不懂”之類的話。

青春期的女孩需要家長用愛呵護(hù)，她這個(gè)時(shí)候比較性格變化有點(diǎn)兒大，比如說他的脾氣平常都是很溫柔的，有時(shí)候這個(gè)時(shí)候他還會(huì)發(fā)脾氣。青春期的女孩最好，我們要多多的關(guān)心她，愛護(hù)她，多帶她出去散散心。

女孩青春期的表現(xiàn)有哪些特征

1、智力水平迅猛提高對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。

2、自我意識強(qiáng)而不穩(wěn)。獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認(rèn)識和評價(jià)過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。

3、情感世界充滿風(fēng)暴。常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動(dòng)和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨(dú)、優(yōu)傷、激動(dòng)、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個(gè)強(qiáng)烈、動(dòng)搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。

4、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強(qiáng)烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng)，對于競爭性、冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)更是樂不知疲。

12歲男孩子正是處于青春期，這個(gè)時(shí)候他們已經(jīng)有性別意識了，家長要注意不要在孩子面前什么都說。這個(gè)年齡的孩子會(huì)有一點(diǎn)情竇初開，家長要注意引導(dǎo)，以免造成不好的結(jié)果。

12歲男孩青春期的表現(xiàn)有哪些

第一：身體發(fā)育的明顯變化

青春期標(biāo)志著男孩身體的迅速發(fā)育和成熟。在12歲的男孩中，會(huì)出現(xiàn)身高迅速增長、肩膀變寬、體重增加等現(xiàn)象。不僅如此，他們的聲音也會(huì)逐漸變得沙啞，這是由于聲帶的變化所致。這些身體上的明顯變化可能會(huì)讓孩子感到不適應(yīng)和尷尬，家長需要給予理解和支持。

第二：情緒波動(dòng)和易怒

青春期男孩的情緒常常出現(xiàn)劇烈波動(dòng)。他們可能會(huì)表現(xiàn)出易怒、情緒低落、焦慮等情況。這是由于激素水平的變化和身體發(fā)育帶來的心理壓力所致。家長應(yīng)該耐心傾聽他們的情感，理解他們的掙扎，并幫助他們調(diào)節(jié)情緒。