三年級(jí)其實(shí)是很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，如果孩子不能跨過(guò)這道難關(guān)，那成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，甚至?xí)绊懙浇窈蟮膶W(xué)習(xí)成果。所以作為父母，一定要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
三年級(jí)孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦
1、家長(zhǎng)要找到學(xué)生成績(jī)下降的原因，對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)如果想要解決問(wèn)題，必須要把問(wèn)題的原因找出來(lái)，只有對(duì)癥下藥，才能將問(wèn)題徹底解決，學(xué)生的成績(jī)才有可能會(huì)穩(wěn)中有升。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果學(xué)生是因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)才導(dǎo)致的成績(jī)下降，家長(zhǎng)就需要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且也要去調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，這樣學(xué)生才能愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)才能越來(lái)越好。
3、積極關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，配合老師，幫助學(xué)生養(yǎng)成好學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)密關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極尋找老師了解上課是否認(rèn)真聽(tīng)講和積極發(fā)言；另外也要注意觀(guān)察孩子，是否認(rèn)真完成作業(yè)和理解老師所講內(nèi)容。
如果出現(xiàn)上課不聽(tīng)講，家庭作業(yè)不會(huì)做的情況，就要引起重視，爭(zhēng)取老師的幫助，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)的知識(shí)相比較于初高中是簡(jiǎn)單很多，但是有一些孩子還會(huì)在三年級(jí)的時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，這讓父母感到很擔(dān)憂(yōu)，那么。孩子在三年級(jí)成績(jī)下降是哪些原因?qū)е碌哪?？家長(zhǎng)又如何幫助孩子提高呢？
孩子三年級(jí)成績(jī)下滑怎么辦
1、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記、主動(dòng)思考、認(rèn)真回答問(wèn)題、按時(shí)完成作業(yè)、定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好，從而讓孩子有成就感，自信心，進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性，這樣的良性循環(huán)讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓。
2、讓孩子愛(ài)上閱讀。三年級(jí)后的語(yǔ)文，閱讀理解和作文是失分的兩大項(xiàng)?；A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的孩子，失分往往是這兩項(xiàng)。從小有親子閱讀的孩子，上小學(xué)后很容易養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；從小沒(méi)有親子閱讀的孩子，家長(zhǎng)一定要幫助孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。
閱讀中積累字詞、優(yōu)美語(yǔ)句、培養(yǎng)語(yǔ)感，對(duì)扎實(shí)基礎(chǔ)、提升閱讀理解能力和作文水平都有幫助。閱讀理解能力強(qiáng)的孩子，數(shù)學(xué)上也有優(yōu)勢(shì)。
因?yàn)橐欢昙?jí)的數(shù)學(xué)，多是一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算，理解起來(lái)并不難。而三年級(jí)后的操作題、應(yīng)用題，非?？疾楹⒆拥拈喿x理解能力，很多孩子數(shù)學(xué)題做錯(cuò)就是因?yàn)轭}目理解錯(cuò)造成的。
很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)比較重視，認(rèn)為孩子成績(jī)不好就是因?yàn)閿?shù)學(xué)這個(gè)大的拉分項(xiàng)，其實(shí)在孩子的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文才是真正的拉分王，所以不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的孩子，會(huì)受到很大的影響。
孩子到三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下滑怎么辦
1、保質(zhì)保量完成作業(yè)。孩子上課的時(shí)候，注意力非常集中，上課的質(zhì)量高，課后完成作業(yè)的效率高。雖說(shuō)孩子不刷題，但是練習(xí)冊(cè)中的一些難題也能夠完成。
到了三年級(jí)，有些孩子不一定能夠完全完成老師布置的作業(yè)，像是練習(xí)冊(cè)中一些仿寫(xiě)句子、閱讀理解，小練筆什么的，總會(huì)有一些空著。這些空著的就是沒(méi)有完成的作業(yè)，家長(zhǎng)可以自查。
2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。孩子從一年級(jí)就開(kāi)始閱讀，剛開(kāi)始可能很難，到后面養(yǎng)成習(xí)慣了，自然不需要家長(zhǎng)多說(shuō)什么。這點(diǎn)一年級(jí)的家長(zhǎng)可以借鑒一下，選擇的書(shū)籍要根據(jù)孩子的興趣和知識(shí)水平來(lái)確定。
3、和孩子一起學(xué)習(xí)。了解孩子的上課內(nèi)容，讓他學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，你也可以和他一起學(xué)習(xí)，三年級(jí)是小學(xué)生關(guān)鍵的一年了，要多花點(diǎn)時(shí)間讓他順利度過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每天作業(yè)按時(shí)完成，三年級(jí)作業(yè)量已經(jīng)大了，不象二年級(jí)那么輕松了，所以要會(huì)利用時(shí)間盡快完成作業(yè)。
在高一階段，最焦慮的莫過(guò)于家長(zhǎng)，尤其是“好學(xué)生”的家長(zhǎng)，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了做“好學(xué)生家長(zhǎng)”，所以對(duì)于孩子的成績(jī)下降，家長(zhǎng)就會(huì)十分著急。
高一孩子成績(jī)嚴(yán)重下滑家長(zhǎng)怎么辦？
1、與老師聯(lián)系
凡事有果必有因。家長(zhǎng)應(yīng)與老師及時(shí)聯(lián)系，可電話(huà)溝通，也可直接到校與老師面對(duì)面交流。了解孩子上課時(shí)聽(tīng)課做筆記的情況，自習(xí)課做作業(yè)的情況，以及中午和晚上就寢情況，與同學(xué)關(guān)系的情況。一番詢(xún)問(wèn)過(guò)后，孩子在校的狀況浮出水面，孩子成績(jī)滑坡的原因也能窺之一二。
2、保持正確心態(tài)
只要家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始，能清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要求家長(zhǎng)千萬(wàn)別著急，也別嘮叨。家長(zhǎng)現(xiàn)在迫切需要做的，就是細(xì)心觀(guān)察，多肯定和鼓勵(lì)孩子，給孩子提供相對(duì)比平時(shí)，青松一點(diǎn)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子在生活上，相對(duì)多一點(diǎn)的私人空間和自由。
三年級(jí)是孩子在小學(xué)的一個(gè)分叉點(diǎn)，此時(shí)的學(xué)習(xí)難度會(huì)增大，如果孩子不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，很容易就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，所以對(duì)于這一階段的孩子，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)。
三年級(jí)孩子的成績(jī)一直下降怎么辦
1、家長(zhǎng)要找到學(xué)生成績(jī)下降的原因，對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)如果想要解決問(wèn)題，必須要把問(wèn)題的原因找出來(lái)，只有對(duì)癥下藥，才能將問(wèn)題徹底解決，學(xué)生的成績(jī)才有可能會(huì)穩(wěn)中有升。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果學(xué)生是因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)才導(dǎo)致的成績(jī)下降，家長(zhǎng)就需要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且也要去調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，這樣學(xué)生才能愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)才能越來(lái)越好。
3、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。家長(zhǎng)如果想要讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也是應(yīng)該給學(xué)生多一些肯定，所以家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生知道自己也很優(yōu)秀，也能學(xué)習(xí)好，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，成績(jī)才能不斷提升。
三年級(jí)孩子的成績(jī)一直下降的原因
三年級(jí)是孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期，如果孩子能夠盡快適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那成績(jī)就會(huì)得到更好地提升，反之，如果孩子不能克服，那成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，甚至?xí)绊懙浇窈蟮膶W(xué)習(xí)效率。
孩子上三年級(jí)后成績(jī)下降怎么辦
1、我們需要認(rèn)真探究孩子成績(jī)下降的原因。有可能是孩子的學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題，有可能是教育環(huán)境變化帶來(lái)的壓力或疲憊，或者他的興趣愛(ài)好出現(xiàn)了改變。針對(duì)不同的原因，我們需要采取不同的應(yīng)對(duì)策略。
2、我們需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)。與孩子溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)并評(píng)估孩子的情況，再為他們量身定制優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。比如，可以鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多寫(xiě)作文、多實(shí)踐，并根據(jù)具體情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、考試備考策略等等。
3、給予積極的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題是常有的事情，我們需要給予孩子支持和幫助，在孩子學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)地給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，更好地完成學(xué)業(yè)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也需要父母的引導(dǎo)。父母可以經(jīng)常和孩子談心，了解孩子的興趣，多給孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)習(xí)更加積極。
當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)下降的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法，使孩子的成績(jī)能夠得到提高。
五年級(jí)孩子成績(jī)下滑怎么辦
1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量做到勞逸結(jié)合。雖然小升初對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，甚至有的地方還要搖號(hào)入學(xué)，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，都有不小的壓力。但是一定不要過(guò)多對(duì)孩子提出更高的要求，凡事都有一個(gè)過(guò)程，欲速則不達(dá)，凡事物極必反。
一定要結(jié)合孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性地花時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)安排一些放松時(shí)間，盡量做到勞逸結(jié)合，讓孩子不用每天都沉浸在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏中。學(xué)習(xí)上張弛有度，才更有可能事半功倍。
2、重視聽(tīng)講。在課堂上，老師講授的一般都是新的知識(shí)內(nèi)容，所以要緊跟著老師的思路走，積極的開(kāi)展自己的思維，看看老師講的解題思路與自己所想的有什么不同，通過(guò)思考進(jìn)一步的去提高自己的數(shù)學(xué)能力。
3、重視錯(cuò)題本。堅(jiān)持錯(cuò)題本和作業(yè)同等重視，每天改錯(cuò)，分析原因。加深一遍印象，日積月累不讓問(wèn)題遺留。更重要的是，讓孩子養(yǎng)成一種在意的心態(tài)，不會(huì)錯(cuò)了就錯(cuò)了，不管它的無(wú)所謂態(tài)度。每次考試都能保持不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，再對(duì)比原來(lái)一樣學(xué)習(xí)好，現(xiàn)在掉隊(duì)的同學(xué)，這是一個(gè)正面的激勵(lì)，孩子會(huì)體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。