10歲孩子不愿上學(xué)，首先了解孩子的情緒，我們要先搞明白孩子的真實(shí)情緒，聆聽孩子的感受，像孩子如果不愿意上學(xué)，可以直接問(wèn)孩子：“你為什么不想去上學(xué)呢？

1、如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)不好被老師批評(píng)而失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。應(yīng)該從樹立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心入手，不要太強(qiáng)逼著學(xué)習(xí)，找回自信。

2、如果孩子學(xué)不懂，他就不愿去上學(xué)了家長(zhǎng)們一定要和老師溝通一下，適當(dāng)在課堂上鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，讓孩子找到存在感，孩子就不會(huì)排斥上學(xué)了。

3、在面對(duì)孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)先要修復(fù)家庭之間的親子關(guān)系，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，需要理解孩子，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中的焦慮、恐懼或者自卑等心理問(wèn)題，要幫助孩子分析厭學(xué)的具體原因，鼓勵(lì)孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，才能夠解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題。

如果10歲孩子有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率，盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，并給孩子適當(dāng)?shù)販p輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，只有這樣才能緩解孩子的厭學(xué)情緒。

厭學(xué)情緒的產(chǎn)生是不分年齡的，不管是高中大學(xué)，還是小學(xué)初中，甚至幼兒園，都會(huì)有孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭，但這種不良情緒對(duì)孩子的影響是非常大的，所以家長(zhǎng)一定要想辦法減輕他們這種厭學(xué)心理。

10歲小孩不上學(xué)怎么辦

1、不要只會(huì)批評(píng)呵斥。不要只會(huì)批評(píng)和呵斥孩子，這只會(huì)讓他們感到更加無(wú)助和焦慮，而應(yīng)該嘗試?yán)斫馑麄兊母惺芎托枨蟆?/p>

2、了解孩子不想上學(xué)的理由。孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。

所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。

3、幫助孩子樹立信心。信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子對(duì)成功的心理需要。

1、對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)。喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的一劑良藥。孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些，也可能在一門功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、在學(xué)習(xí)中，讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用聽、說(shuō)、讀、寫等多種學(xué)習(xí)方法，懂得不同功課交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣有助于集中注意力。其次多給予孩子信任。

3、對(duì)孩子少物質(zhì)刺激，多精神鼓勵(lì)。孩子要想學(xué)習(xí)好，就需要樹立遠(yuǎn)大的理想，有一個(gè)持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一些家長(zhǎng)喜歡用物質(zhì)刺激的辦法來(lái)“激勵(lì)”孩子上進(jìn)。

4、要和孩子多談?wù)勅松?、談?wù)勎磥?lái)，談?wù)労⒆酉矚g從事的職業(yè)，鼓勵(lì)孩子不畏困難挫折，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并為之奮斗。這樣，就把長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)了。

1、說(shuō)服教育

你的目的是使她學(xué)習(xí)成績(jī)提高，可以通過(guò)迂回說(shuō)服教育方式?，F(xiàn)在的孩子要和她既要做父母又要做朋友，只有這樣你才能更了解她內(nèi)心所需要的東西，不要一味的去打罵你的孩子，這樣于事無(wú)補(bǔ)。

2、注重心理教育

現(xiàn)在的孩子心理發(fā)展很重要，例如馬加爵也是以為學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，可最終還是心理問(wèn)題毀了他，所以光顧學(xué)習(xí)是不夠的，心理因素是行動(dòng)的領(lǐng)航標(biāo)。

3、吸收教訓(xùn)

在孩子做功課時(shí)，不要讓孩子依賴父母的幫助來(lái)解決困難，而要讓孩子自己從經(jīng)驗(yàn)中吸收教訓(xùn)。例如，有困難的時(shí)候，要采取積極的態(tài)度去鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，不使孩子養(yǎng)成依賴性，更要使孩子明白做功課是他的責(zé)任。 

上課不專注的原因

1、年齡因素。這個(gè)年齡段，大部分孩子活潑好動(dòng)，特別是男孩子。如果不屬于多動(dòng)癥，不必太擔(dān)心。

2、認(rèn)識(shí)因素。孩子由于受認(rèn)知水平的限制，做事不可能把握合適的尺度，可能就超出了家長(zhǎng)老師的容忍度，顯得過(guò)于活潑。當(dāng)然，更認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。

3、家教因素。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的專注力。小時(shí)候，如果過(guò)于寵溺，容易形成任性并帶有破壞性的活潑性格。

4、學(xué)校因素。因?yàn)槔蠋熅τ邢?，孩子的這種活潑好動(dòng)沒(méi)有得到及時(shí)糾正。

10歲小孩上學(xué)不認(rèn)真怎么辦

第一，和孩子一起讀書，這樣孩子有不懂的地方就可以問(wèn)你，同時(shí)你們也可以多進(jìn)行交流，作為家長(zhǎng)，你也可以講一些和書本有關(guān)的故事，讓孩子對(duì)這本書產(chǎn)生興趣。

第二，給孩子規(guī)定一個(gè)讀書的時(shí)間，半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)都可以，在這個(gè)時(shí)間段里，盡量去營(yíng)造一種安靜的氛圍，家長(zhǎng)如果不能一起讀，那就把手機(jī)靜音過(guò)關(guān)掉，如果不可以，那就在不打擾孩子的情況下進(jìn)行。

第三，給孩子做好榜樣，家長(zhǎng)每天回家玩手機(jī)，為什么我就要學(xué)習(xí)讀書，孩子也會(huì)這樣想，所以家長(zhǎng)較好也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，并且讀書可是很有意義的事情。

第四、幫助孩子樹立信心，信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子對(duì)成功的心理需要。

絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹Ｈ绻议L(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的要求，創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子體驗(yàn)到成功喜悅的情境，滿足他們的自尊需要，他們的信心就會(huì)慢慢建立起來(lái)。

第五、建立一個(gè)寬松的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的綜合情況，來(lái)和孩子一起制定一份有針對(duì)性的家庭作息時(shí)間表，讓孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)或者休息的時(shí)候，都能進(jìn)入狀態(tài)。

全世界的家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好，但是現(xiàn)在，有很多孩子都有厭學(xué)情況。尤其是10歲的孩子，求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑，而追求快樂(lè)又暗孩子的天性，那10歲男孩不想上學(xué)怎么辦呢

1、讓孩子慢慢感受到成就感

不必一直盯住孩子差的位置看，協(xié)助孩子尋找學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，正確引導(dǎo)他對(duì)某一綜合知識(shí)有興趣，讓孩子在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上持續(xù)感受到成就感，成就感會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、塑造孩子的沖動(dòng)系統(tǒng)軟件

例如自身未來(lái)想變成一個(gè)什么樣的人，從業(yè)哪層面的工作中等。正確引導(dǎo)孩子向著這一大方向持續(xù)去勤奮，在學(xué)習(xí)方面才可以保證長(zhǎng)久驅(qū)動(dòng)力。

3、接受孩子不念書的現(xiàn)況