孩子上英語(yǔ)課聽(tīng)不懂，導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，英語(yǔ)成績(jī)更是一塌糊涂，家長(zhǎng)們看到孩子的成績(jī)急的是吃不下睡不著。那么，孩子上英語(yǔ)課聽(tīng)不懂怎么辦？

孩子上英語(yǔ)課聽(tīng)不懂怎么辦

1、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，業(yè)余時(shí)間多下功夫。 英語(yǔ)專業(yè)課文通常配有MP3音頻，課余時(shí)間可以多聽(tīng)聽(tīng)，熟悉課文內(nèi)容。

2、可以用手機(jī)對(duì)老師講課進(jìn)行視頻或錄音。課后可以反復(fù)聽(tīng)。不明白的可以查閱英文電子詞典。手機(jī)上有電子詞典軟件，單詞和句子的發(fā)音。 實(shí)在不懂，也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師。

3、多聽(tīng)，多練習(xí)，不斷堅(jiān)持，聽(tīng)久了，會(huì)慢慢提高聽(tīng)力水平，逐漸聽(tīng)懂老師講課。 相信孩子只要用心學(xué)，遲早會(huì)適應(yīng)。

孩子上英語(yǔ)課聽(tīng)不懂的原因

孩子由初中進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)方法都發(fā)生了很大的變化，于是一些孩子會(huì)出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂老師講課，考試成績(jī)一直下滑的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，要保持自身的冷靜，及時(shí)幫助孩子疏解情緒，樹(shù)立孩子的自信心。

高一孩子說(shuō)上課聽(tīng)不懂怎么辦

根本方法是做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)，這是學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，很多學(xué)生在小學(xué)初中都做得很好，但到了高中卻就做不到了，或者沒(méi)有以前那么重視了。就算是預(yù)習(xí)的，也只是簡(jiǎn)單的看看書，并沒(méi)有實(shí)際效果。

盡可能強(qiáng)化基礎(chǔ)，課外要補(bǔ)上短板。那些聽(tīng)不懂的課程，絕大多數(shù)都是理科，而理科的學(xué)習(xí)需要建立在此前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。比如高一數(shù)學(xué)的函數(shù)部分，如果初中函數(shù)就沒(méi)學(xué)好，高一函數(shù)自然就很難聽(tīng)懂——因?yàn)楦咭缓瘮?shù)難度更大。

與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。與同學(xué)一起學(xué)習(xí)可以相互幫助和理解。你可以組建學(xué)習(xí)小組，共同討論和解決問(wèn)題。

多做練習(xí)。數(shù)學(xué)是一門需要實(shí)踐的學(xué)科。通過(guò)做更多的練習(xí)題，你可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，并提高解題能力。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子由于難以適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂，成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子上高中聽(tīng)不懂怎么辦

1.主動(dòng)參與：積極參與課堂討論和提問(wèn)問(wèn)題是提高理解能力的重要方法。勇于向老師請(qǐng)教不明白的地方，或者主動(dòng)與同學(xué)交流和探討，以加深自己對(duì)知識(shí)的理解。

2.提前預(yù)習(xí)：在上課之前，嘗試提前閱讀相關(guān)課程內(nèi)容。這樣可以幫助你提前了解一些基本概念和關(guān)鍵點(diǎn)，使得在課堂上能更好地跟上老師的講解。

3.多媒體資源：利用多媒體資源，如教科書、在線視頻等來(lái)輔助學(xué)習(xí)。有時(shí)候通過(guò)觀看圖示、實(shí)例演示或聽(tīng)其他人解釋，可以更容易理解復(fù)雜的概念。

4.尋求額外幫助：如果仍然感到困惑，不要害羞或抗拒尋求額外幫助。你可以向老師請(qǐng)教，尋找同學(xué)或互聯(lián)網(wǎng)上的輔導(dǎo)資源，或者考慮聘請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)的知識(shí)發(fā)生很大的變化，一些孩子由于難以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象，這是很正常的，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子剛上高中聽(tīng)不懂怎么辦

1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：高中學(xué)習(xí)需要你更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。合理規(guī)劃時(shí)間，確保自己有足夠的時(shí)間完成作業(yè)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2、建立自信心：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到困難是很正常的。關(guān)鍵是要相信自己能夠克服困難，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。你可以通過(guò)尋求幫助、參加學(xué)習(xí)小組等方式來(lái)提高自信心。

3、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法：不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法。你可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式。例如，有些人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，有些人則更喜歡通過(guò)聽(tīng)講來(lái)學(xué)習(xí)。

4、積極參與課堂：高中課堂通常比較緊湊，需要你積極參與課堂，與老師和同學(xué)互動(dòng)。這不僅可以幫助你更好地理解課程內(nèi)容，還可以提高你的學(xué)習(xí)效率。

孩子上課聽(tīng)不懂可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要接納孩子的焦慮情緒，緩解孩子的情緒；2、教孩子解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)孩子的自信心；3、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子以退為進(jìn)，以守為攻，教孩子學(xué)習(xí)的方法。

孩子上課聽(tīng)不懂怎么辦

1、接納孩子的焦慮情緒

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把具體問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)的過(guò)程本身就是情緒的釋放和宣泄，說(shuō)完了，孩子的情緒就會(huì)穩(wěn)定很多。孩子說(shuō)的問(wèn)題，基本就是某個(gè)學(xué)科突然就聽(tīng)不懂了，往往是一種前所未有的聽(tīng)不懂，孩子一時(shí)很難接受，所以才會(huì)情緒崩潰。

在孩子情緒平復(fù)之后，家長(zhǎng)可以如上說(shuō)，告訴孩子客觀情況，把他的問(wèn)題普遍化，當(dāng)他意識(shí)到自己面臨的問(wèn)題也是其他所有人的面臨的問(wèn)題的時(shí)候，負(fù)面情緒會(huì)減少很多。

2、教孩子解決問(wèn)題的方法

孩子上了高中之后，物理經(jīng)常聽(tīng)不懂，成績(jī)一直提不上去，為此常常感到很絕望。那么，孩子高中物理聽(tīng)不懂怎么辦？

孩子高中物理聽(tīng)不懂怎么辦

1、和孩子一起反思

第一件事就是跟孩子交流，共同分析，反思上課不明白的原因。排除幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)態(tài)度正確與否、課前預(yù)習(xí)與否、認(rèn)真聽(tīng)課、課后認(rèn)真消化與否、刷題與否、錯(cuò)題是否整理、不懂的主動(dòng)向老師提問(wèn)與否。我們應(yīng)該先從孩子自己身上找原因。如果這些問(wèn)題全部或部分存在，有什么理由要求更換老師？

2、和孩子老師談?wù)?/p>

僅僅從孩子們的反映中找出“不懂物理”的原因是不客觀的。一定要找老師跟他詳細(xì)溝通。要在老師那里，明確孩子在課堂上的表現(xiàn)，課前課后的學(xué)習(xí)，包括預(yù)習(xí)、練習(xí)、發(fā)展等。這不僅是對(duì)孩子反映的問(wèn)題的側(cè)面驗(yàn)證，看看孩子是不是真的想解決聽(tīng)不懂課的問(wèn)題，也有利于準(zhǔn)確找到問(wèn)題的癥結(jié)，提供有效的解決方案。

隨著孩子年級(jí)的不斷升高，學(xué)習(xí)的深度越來(lái)越深，很多孩子都不能跟上這驟增的學(xué)習(xí)難度，到了高中以后，就會(huì)逐漸出現(xiàn)聽(tīng)不懂，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的情況。那么孩子高中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦？

孩子高中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

數(shù)學(xué)上課聽(tīng)不懂是有原因的，如果不是孩子自己的原因，可以不用太在意。比如，一道數(shù)學(xué)題目明明孩子會(huì)做，而且會(huì)兩種甚至以上的方法，但老師講的比較混亂，那完全可以不聽(tīng)，先做自己的事情，等老師講下一題再聽(tīng)。

如果是個(gè)人原因數(shù)學(xué)不好，那么就要在學(xué)習(xí)新課之前先預(yù)習(xí)，不僅要把將要學(xué)的新課看了，還要把相應(yīng)的課本練習(xí)題做了，不會(huì)的地方讓孩子自己先研究，實(shí)在不會(huì)了。上課認(rèn)真聽(tīng)老師怎么講，這樣課程就能聽(tīng)懂很多了。

另外，如果說(shuō)上課老師講數(shù)學(xué)題聽(tīng)不懂，那就做題的時(shí)候把選擇題解題思路寫在卷子上而非草紙上，不會(huì)的題目重點(diǎn)做標(biāo)記，上課跟住老師的思路聽(tīng)，千萬(wàn)不要斷檔。

還有家長(zhǎng)一定要給予學(xué)生正面回應(yīng)，適度鼓勵(lì)，不要再像以前一樣，只會(huì)指責(zé)孩子，如果孩子高中課程落下很多，還有新任務(wù)沒(méi)完成，是很容易心煩意亂的。這個(gè)時(shí)候的恰當(dāng)鼓勵(lì)，對(duì)孩子的幫助很大。