孩子的自控能力本來(lái)就很差，不然也不會(huì)出現(xiàn)沉迷手機(jī)，沉迷游戲的現(xiàn)象了，正因?yàn)樗麄儽旧聿荒芸刂疲圆判枰议L(zhǎng)的引導(dǎo)與幫助。那么自控力差的孩子怎么糾正？

自控力差的孩子怎么糾正

1、營(yíng)造愛(ài)的家庭

一個(gè)活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的。有一個(gè)朋友曾說(shuō)了一件事：他小時(shí)候非常自卑，因?yàn)楦改附?jīng)常吵架，整個(gè)樓宇都能聽(tīng)得見(jiàn)，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，沒(méi)自信，不太敢和別人交流。而且這樣的性格影響到了他的學(xué)習(xí)和工作。

2、做好榜樣

我們每天工作非常辛苦，在單位里還能夠禮貌待人，回到家對(duì)親人就會(huì)脾氣不好。但發(fā)脾氣是本能，控制脾氣才是本事。

孩子的自我管控能力是非常重要的，有良好自控能力的孩子一般都會(huì)比較自律，而且成績(jī)也會(huì)比較穩(wěn)定，所以，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中要注意引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我管理。

自控能力差的孩子怎么引導(dǎo)

1、制定規(guī)則

孩子的自控力是培養(yǎng)出來(lái)的，不能光靠說(shuō)教，更不能靠打罵，必須建立規(guī)則。我們可以針對(duì)生活的各個(gè)方面，跟孩子一起約定合適的規(guī)則。

比如學(xué)習(xí)時(shí)不能碰手機(jī)、看電視、吃零食，專心學(xué)習(xí)，直到完成當(dāng)天的作業(yè)；吃飯時(shí)遵守餐桌禮儀，使用公筷，安靜用餐，不玩鬧，不離開(kāi)飯桌；外出時(shí)牢記文明禮儀規(guī)范，遵守交通規(guī)則，禮讓他人，尊老愛(ài)幼，注意言行舉止等等。

父母給孩子制定的規(guī)則一定要具體，直接跟他說(shuō)明要這么做。如果只說(shuō)大道理，孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的。有了規(guī)則的限制，加上父母的約束，孩子就不會(huì)因?yàn)槿涡远幪庩J禍。

孩子做事拖拉，做事慢或者不愿意主動(dòng)做事，都和孩子的自控力差有關(guān)，遇到孩子自控力差的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的行為方式，避免錯(cuò)誤的行為方式對(duì)孩子造成影響。

孩子拖拉自控力差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1.告訴孩子時(shí)間的重要性

孩子在小的時(shí)候是沒(méi)有時(shí)間的概念的，他們也不懂得珍惜時(shí)間，所以父母要想制止孩子的拖拉行為應(yīng)該從教導(dǎo)孩子珍惜時(shí)間開(kāi)始。孩子要是明白了時(shí)間的重要性，那么他們就會(huì)開(kāi)始懂得管理自己的時(shí)間。

2.樹(shù)立不拖拉的榜樣

沒(méi)有一個(gè)孩子是天生就懶惰、不愿意思考的，之所以孩子出現(xiàn)拖拉的情況，其實(shí)父母也應(yīng)該負(fù)較大責(zé)任。正是因?yàn)楹⒆铀幍募彝キh(huán)境中，父母經(jīng)常拖拖拉拉導(dǎo)致孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì)拖拉的壞習(xí)慣。

一個(gè)自我控制能力強(qiáng)的人，離成功會(huì)更近，所以如果孩子的自控能力差時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)查找原因，采取合適的方式培養(yǎng)孩子的自控力，讓孩子能夠離成功更近。

對(duì)于自控能力差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)保持冷靜。面對(duì)淘氣的孩子，家長(zhǎng)首先要做的就是盡量保持平靜。父母一旦不出現(xiàn)極端的表情或者情緒，孩子也就會(huì)漸漸失去興趣。反之，如果家長(zhǎng)的情緒也跟著失控，孩子就會(huì)愈演愈烈，導(dǎo)致出現(xiàn)惡性循環(huán)的情況。

2、理解孩子的感受。孩子故意做一些激怒家長(zhǎng)的行為，可能是想博取關(guān)注，也可能是為了達(dá)成一些目的，而采取的“非正當(dāng)”手段。例如孩子突然摔碎東西，這時(shí)候家長(zhǎng)先不要急著去責(zé)怪，試著理解一下孩子的感受。他可能只是想知道某些東西扔到地上，會(huì)不會(huì)彈起來(lái)。

所以家長(zhǎng)不妨告訴孩子哪些堅(jiān)硬的東西不可以扔，哪些柔軟的東西可以去扔。當(dāng)你理解了孩子為何這樣做之后，就可以給孩子重新定向，引導(dǎo)他以新的方式來(lái)達(dá)成自己的目的。

3、給孩子舒緩自己的空間。孩子在這個(gè)時(shí)期，情緒波動(dòng)非常大，家長(zhǎng)可以選擇為孩子搭建一個(gè)冷靜區(qū)。里面可以擺上孩子喜歡的毛絨玩具、毯子之類的物品，一旦孩子情緒難以控制，就引導(dǎo)他到這個(gè)區(qū)域先行自我消化。

自控力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樽钥亓θ?，孩子在很多方面的表現(xiàn)都不是很好，例如動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，還控制不了自己沖動(dòng)等行為，所以家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子的自控力，讓孩子能夠取得更大的成就。

孩子自控力太差怎么辦

1、讓孩子自己制定規(guī)則。在培養(yǎng)孩子上我不推崇父母什么都管著孩子，但是這不代表孩子做什么我們都接受。不是撒手不管也不是放任自流，讓孩子有自控能力，可以讓孩子自己制定規(guī)則。

相比之下如果父母給孩子立出來(lái)一個(gè)方方框框的規(guī)則，孩子可能不愿意按要求來(lái)做，但是如果讓孩子自己去制作，或者和父母一起商討，孩子會(huì)有自身的參與感，從而愿意去遵守規(guī)則，慢慢按照規(guī)則做事自然自我管理能力就會(huì)提升。

2、不破壞孩子的自我控制。我認(rèn)為不打斷孩子是對(duì)孩子最大的尊重，這和小孩子插話是一樣的道理。但是生活中，很多父母總喜歡去隨意打斷孩子的言行和秩序，但是自己卻并不知這樣做有何不妥。當(dāng)孩子在專心地做一件事情時(shí)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子的是有自我管理能力的。

但是家長(zhǎng)不斷地催促孩子和打斷，其實(shí)就是在破壞孩子的自控力和管理能力，因?yàn)楹⒆有闹惺怯凶约旱囊?guī)劃的，有時(shí)我們尊重孩子的自控力，對(duì)孩子反而更好。

每個(gè)父母都希望自己孩子有很好的自我控制能力，這樣可以讓大人很省心，用不著整天催促和嘮叨孩子趕快完成屬于他們的事情，但是想要孩子有良好的自我控制能力，是需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)的。

10歲孩子自控力太差怎么辦

1、對(duì)孩子進(jìn)行理想教育，激發(fā)孩子行為的動(dòng)力，如孩子樹(shù)立了想當(dāng)科學(xué)家的理想，孩子就會(huì)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，而不至于完不成作業(yè)。

2、和孩子一起建立一個(gè)“日常行為慣例表”，并督促孩子按時(shí)作息，從而保證孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3、以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣，身教勝于言教，父母要給孩子樹(shù)立一個(gè)自控力強(qiáng)，有著良好習(xí)慣的榜樣。如，父母要有良好的作息習(xí)慣、讓孩子做作業(yè)，父母就不要看電視或者玩手機(jī)等等。

4、強(qiáng)化好習(xí)慣，矯正不良習(xí)慣，父母要幫助孩子不斷強(qiáng)化好習(xí)慣的養(yǎng)成，一般要堅(jiān)持21天-90天，父母還要善于幫著孩子發(fā)現(xiàn)并矯正不良習(xí)慣。

自控能力差的孩子可采取的調(diào)整方式：1、家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕档秃⒆拥囊螅尯⒆痈械讱馊プ鲆恍┦虑椋?、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要把自身的想法強(qiáng)加給孩子；3、家長(zhǎng)要保持冷靜，嘗試去理解孩子的感受；4、要延遲滿足孩子，不要對(duì)孩子有求必應(yīng)，要讓孩子學(xué)會(huì)等待。

自控能力差的孩子怎么幫助調(diào)整

1、適當(dāng)降低孩子的要求

我們家長(zhǎng)要做的就是不要對(duì)孩子要求太高，她太小可以選擇適當(dāng)?shù)慕档鸵幌录议L(zhǎng)心目中好孩子的形象。有的時(shí)候還是有這種抵觸的清理也是可以理解的，也有很多的家長(zhǎng)給孩子的門(mén)檻真的太高了對(duì)他有很多的要求，以至于孩子心里非常害怕，因?yàn)樗伦约和瓴怀伤愿纱嗑筒蝗プ?，這是大多數(shù)孩子都會(huì)有的心理。所以家長(zhǎng)為了孩子好讓他擁有一些自控力的話，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档妥约簩?duì)孩子的要求，完成適合他年齡的目標(biāo)，這樣才能讓他心中有更多的底氣去刺激孩子的心理。

2、尊重孩子

有很多的孩子沒(méi)有自己的自控力都是因?yàn)榧议L(zhǎng)剝奪了她真正的想法，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要一味的把自己的想法強(qiáng)加給孩子，你要了解孩子真正想要什么，他真正的動(dòng)機(jī)是什么，能夠讓他真正掌握自己有自控力，一味的強(qiáng)迫孩子，孩子自己就會(huì)沒(méi)有獨(dú)立的想法，當(dāng)然也就不會(huì)去盡情的控制自己。所以家長(zhǎng)不要把自己的想法給孩子，而是盡量去引導(dǎo)他。