有人說(shuō)，區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)。閱讀越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)人們一項(xiàng)必不可少的貼身技能，家長(zhǎng)們也都希望自己的孩子有愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。那么，如果小孩不喜歡讀書(shū)做家長(zhǎng)該怎么辦呢？
小孩不喜歡讀書(shū)做家長(zhǎng)該怎么辦
1、以身作則：孩子的習(xí)慣通常都是在平常的生活中養(yǎng)成的，他們愛(ài)模仿別人做事，尤其使父母。孩子看到父母做什么，孩子也要做。當(dāng)然，要想使孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，自然要從家長(zhǎng)入手。家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)，平?？臻e時(shí)，自己先拿起一本自己喜歡的書(shū)閱讀，孩子當(dāng)然也會(huì)照著家長(zhǎng)的方法去做。如果孩子不愿意，那家長(zhǎng)也有理由（爸爸媽媽在讀書(shū)要保持安靜）拒絕孩子，讓孩子去讀書(shū)。
2、陪孩子看同一本書(shū)：為什么要陪孩子看同一本書(shū)呢？因?yàn)楹⒆釉谧约洪喿x時(shí)，有時(shí)候根本不知道自己看到了什么，不明白書(shū)中講了什么，甚至有些字還不認(rèn)識(shí)。所以，家長(zhǎng)要一邊陪孩子讀，一邊給孩子講講書(shū)中的故事和得到的主要信息，順便教孩子認(rèn)字。何樂(lè)而不為。
3、閱讀之后讓孩子盲講：在同孩子看完一本書(shū)中的故事后，家長(zhǎng)就以為完成任務(wù)了。這樣對(duì)孩子是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子看完書(shū)后，讓孩子講講書(shū)中講了哪些人，哪些事，哪些物。最后問(wèn)孩子從中得到了什么啟示或者學(xué)到了什么等等一系列的問(wèn)題。
4、常帶孩子去圖書(shū)館：“孟母三遷”的故事大家應(yīng)該不陌生。所以，要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，還可以帶孩子多去圖書(shū)館。因?yàn)樵趫D書(shū)館里，大家都在看書(shū)，安安靜靜的。這時(shí)，孩子也會(huì)融入到這種氛圍當(dāng)中，拿自己喜歡的書(shū)，靜悄悄的讀自己的書(shū)。在離開(kāi)圖書(shū)館后，家長(zhǎng)可以一邊領(lǐng)孩子玩，一邊”請(qǐng)教“孩子的學(xué)習(xí)成果。
父母是孩子的第一任老師，以身作則很重要，溝通交流，要耐心，天天陪伴，培養(yǎng)好習(xí)慣。小孩不喜歡讀書(shū)怎么辦，要讓孩子體驗(yàn)到讀書(shū)帶來(lái)的成就感，細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想。使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
小孩不喜歡讀書(shū)怎么辦
1、和孩子一起看看書(shū)
父母該好好反思一下了，使用手機(jī)或電腦的時(shí)間完全占去了我們閱讀的時(shí)間。本來(lái)我們想用它來(lái)查找一個(gè)小資料，可是不斷彈出的廣告總是讓我們分心，我們不斷地打開(kāi)關(guān)閉。一個(gè)小時(shí)之后，我們發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)做，手機(jī)卻耗費(fèi)了很多電。
因此，關(guān)掉手機(jī)和電腦吧，更不要讓它們成為孩子的“玩具”。父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，去追尋那些真正美好的閱讀體驗(yàn)吧。
2、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
在現(xiàn)代生活中很多家長(zhǎng)比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不笨但就是學(xué)習(xí)不好，對(duì)學(xué)習(xí)始終提不起興趣，那么小孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦？
小孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。
2、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式。很多家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)之后，就開(kāi)始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)，這是不對(duì)的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。
3、找到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，有很大的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿自信，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。這其實(shí)，也是一個(gè)內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。
4、鼓勵(lì)孩子。想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎(jiǎng)、贊美、鼓勵(lì)與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)運(yùn)用和結(jié)合的過(guò)程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。
孩子們面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，很容易產(chǎn)生畏難情緒，甚至是因此厭學(xué)，此時(shí)家長(zhǎng)要重視孩子學(xué)習(xí)之中遇到的問(wèn)題，為孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)掃清障礙，才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
小孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦
1、讓孩子搞清楚學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)是一件非常積極向上的事情，能夠上學(xué)十分幸運(yùn)，是人生的獎(jiǎng)賞，一定要讓孩子明白這一點(diǎn)，搞清楚學(xué)習(xí)的目的，才是孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提。
2、抓習(xí)慣養(yǎng)成，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子的自我控制能力不強(qiáng)，特別是剛上學(xué)的孩子自主學(xué)習(xí)的能力還沒(méi)建立起來(lái)，假如孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那么他將很難感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在這樣的情況下，父母再放任不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子很難養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如此，父母要負(fù)很大的責(zé)任。越早建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越有利于孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3、父母要在家中給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氣氛。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們可以在旁邊看書(shū)，并對(duì)孩子說(shuō)：“你寫(xiě)這兩行字時(shí)，我想要把這頁(yè)書(shū)看完，你別寫(xiě)太快哦，不然媽媽就趕不上你了”這很容易激起孩子的好勝心，他想超過(guò)你，就一定會(huì)“小宇宙爆發(fā)”默默抓緊寫(xiě)完。
孩子懶不愛(ài)學(xué)習(xí)，一心只想著玩，讓家長(zhǎng)們感到十分的頭疼，對(duì)此無(wú)可奈何，此時(shí)家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手去做自己的事情，慢慢就會(huì)好起來(lái)。
孩子懶不喜歡讀書(shū)怎么辦
1、講明事情道理。我們應(yīng)該給孩子講明一個(gè)道理，那就是勤奮才能讓我們有所作為，如果不勤奮，整日懶惰不做事，終將是一事無(wú)成。
2、幫助孩子改進(jìn)。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子有懶惰的情況，就應(yīng)該幫助孩子及時(shí)改進(jìn)，特別是小孩子階段，他們自制能力還不是很強(qiáng)，需要家長(zhǎng)的幫助。
3、改善作息時(shí)間。孩子如果很懶惰，那么，我們應(yīng)該讓孩子改變一下作息時(shí)間，特別是早上起床的時(shí)間，要提前，這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、適當(dāng)給予警示。如果孩子在做一些事情的時(shí)候，由于懶惰出現(xiàn)了問(wèn)題，那么，這時(shí)候就是最佳的教育時(shí)機(jī)，我們應(yīng)該適當(dāng)給予孩子警示。
由于現(xiàn)在的孩子都備受寵愛(ài)，父母也會(huì)一直遷就孩子，這就導(dǎo)致了一些恃寵而驕的孩子，會(huì)用離家出走的方式去威脅自己的父母，來(lái)達(dá)到自己的目的，這讓家長(zhǎng)感到很無(wú)奈。
小孩喜歡離家出走威脅家長(zhǎng)怎么辦
1、多于他人交流尋求恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)其他父母的做法，尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣才能對(duì)癥下藥。
2、要學(xué)會(huì)將心比心。就像父母工作或者做家務(wù)累了，都會(huì)有些煩躁。孩子整日泡在書(shū)本里，也會(huì)煩躁的。所以父母要與孩子將心比心，利用周末常帶孩子去大自然之中散散心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。
3、保持平常心和冷靜的思維。孩子處在叛逆期，父母再急躁也用處不大的，應(yīng)該提醒自己，要客觀的看待青春期的叛逆是正常的現(xiàn)象，想一想自己當(dāng)年是怎么度過(guò)青春期的。保持冷靜的思維，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。
4、嘗試開(kāi)放的心態(tài)。父母發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)別興趣會(huì)影響功課和學(xué)習(xí)時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。以問(wèn)題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。
現(xiàn)在的孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，就想天天玩，作為家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)把握孩子的心理。孩子畢竟還小，可以讓他在玩的過(guò)程中學(xué)，激發(fā)孩子的興趣，這樣才能從根本上解決問(wèn)題。
小學(xué)生不喜歡讀書(shū)怎么辦
1、善于啟發(fā)引導(dǎo)。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。平時(shí)多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子身心的健康發(fā)展，切實(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)上欠缺的點(diǎn)。換位思考，從孩子的角度理解學(xué)習(xí)的難度和對(duì)問(wèn)題的看法。
2、理解孩子。小學(xué)正是孩子成長(zhǎng)的階段小孩本來(lái)就貪玩，父母對(duì)待孩子要多點(diǎn)寬容，慢慢引導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子、多鼓勵(lì)孩子不要在孩子面前說(shuō)他不如別人，以免傷了孩子的自尊心。在玩耍中教育孩子、可以在孩子玩耍時(shí)給他講道理讓他不那么抗拒。
3、孩子都是在贊揚(yáng)或鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的。總是批評(píng)，會(huì)使孩子失去自信，仿佛自己哪都不如人，往往更害怕學(xué)習(xí)了。就像沒(méi)有人沒(méi)有缺點(diǎn)一樣，孩子總是有優(yōu)點(diǎn)的。發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，即時(shí)表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，無(wú)論是精神的，還是物質(zhì)的，都比批評(píng)的效果好十倍、百倍。
4、使孩子嘗到成功的滋味。很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)多半因?yàn)閷W(xué)習(xí)總是失敗，成績(jī)總是不如人，因此要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆釉O(shè)定目標(biāo)并給予有效的幫助，這樣孩子通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)努力達(dá)到自己目標(biāo)獲得成功的滋味，接著就會(huì)激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使他不斷進(jìn)步。