10歲孩子犯錯(cuò)屢教不改可采取的教育方法：1、家長要給孩子一定的時(shí)間去思考，正確引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考；2、學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考孩子的動(dòng)機(jī)，理解孩子的行為；3、給孩子樹立規(guī)矩，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣。

10歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1、給孩子一定的時(shí)間去思考

有時(shí)候家長無論怎么教育孩子，孩子意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，因此也會(huì)屢教不改。還有的孩子犯錯(cuò)誤完全是“快思”后的產(chǎn)物。因此家長應(yīng)該幫助孩子“慢想”。讓孩子冷靜下來思考，思考自己的行為后果，以及犯錯(cuò)誤后該如何應(yīng)對。面對孩子犯錯(cuò)時(shí)不要給予批評教育，而是引導(dǎo)孩子的反思，這樣的教育比一味地批評有用得多。

2、學(xué)會(huì)站在孩子的角度

家長無論是教育孩子、批評孩子還是給孩子講道理，都要盡量站在孩子的角度去思考問題。理解他們的思考水平和能力，用一些他們能懂得語言去教育批評，這樣效果會(huì)更好。另外，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，家長給予孩子慢思的時(shí)間時(shí)，家長也別閑著，在家長應(yīng)該嘗試站在孩子的角度去思考孩子為什么會(huì)這么做（犯錯(cuò)），很多時(shí)候想通了孩子的動(dòng)機(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)糾正他們錯(cuò)誤的方法可能十分簡單。

10歲孩子偷錢屢教不改可采取的措施：1、給孩子樹立偷錢的羞恥感，讓孩子明白偷錢行為的嚴(yán)重性；2、面對孩子的偷錢行為，家長態(tài)度要溫和而堅(jiān)定；3、及時(shí)查明孩子偷錢的原因，采取針對性的措施，幫助孩子；4、適當(dāng)對孩子進(jìn)行懲罰，讓孩子為自身的行為承擔(dān)責(zé)任。

10歲孩子偷錢屢教不改怎么辦

1、給孩子樹立偷錢的羞恥感

當(dāng)孩子發(fā)生偷錢行為時(shí)，父母往往覺得不可思議，覺得孩子“道德敗壞”。但跟父母態(tài)度截然不同的是，有些孩子覺得拿家里的錢并不是偷，在他們的意識(shí)里，只有未經(jīng)允許拿別人家的東西才算偷，拿自己家的東西不叫偷。所以不會(huì)有偷錢的羞恥感，也不會(huì)意識(shí)到這件事的重要性。對此，父母應(yīng)該教育孩子：未告知他人而私自拿不屬于自己的東西都叫偷，即便是家里人的錢也是如此。

2、家長態(tài)度要溫和而堅(jiān)定

想要了解孩子偷錢的原因，首先要做的就是不打罵吼叫，平心靜氣地與孩子溝通，雖然聽起來有點(diǎn)強(qiáng)人所難，但試想一下：你“張牙舞爪”的樣子，他真的敢說實(shí)話嗎？所以，這就是很多孩子撒謊的原因，因?yàn)樗麨榱松侔ちR挨打一定會(huì)去編造一個(gè)看起來正當(dāng)?shù)睦碛蓙硌谏w他的真實(shí)目的，這樣不利于父母了解孩子偷錢的動(dòng)機(jī)，也不利于了解孩子的心理。

孩子在一個(gè)地方屢次犯錯(cuò)，是家長在教育孩子過程中最怕遇到的事情了，其中也反映了家長的教育方式出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這時(shí)候，就需要家長轉(zhuǎn)變教育方式，耐心的去引導(dǎo)孩子改正。

十歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1、學(xué)會(huì)尊重孩子，在我們很多家庭中，父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較，其實(shí)這是一種不好的做法。父母本來以為可以激勵(lì)孩子，但事實(shí)上不但起不到激勵(lì)的效果，反而會(huì)深深的傷害到孩子的自尊。

所以家長平常要對孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之后，孩子也會(huì)變得越來越自信，對父母的抗拒也會(huì)越來越少。

2、和孩子交流的過程中，要注意溝通方法，不能以家長的權(quán)威壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私。

在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，和孩子成為朋友，讓他們足夠的相信自己，相信家長可以幫助他們解決問題，只有這樣，孩子才能敞開心扉的和家長交流，家長才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

很多孩子犯錯(cuò)之后的第一反應(yīng)，就是逃避，有時(shí)不僅逃避，還是把責(zé)任推到別人身上，其實(shí)就這一點(diǎn)而言，小孩和大人的想法是一樣的。那么8歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦？

8歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1、和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u；如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡單的批評和指正。

2、批評要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長一急一生氣，不由分說直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評。批評不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長一段時(shí)間。對于年齡較小的孩子，理解能力和判斷能力有限，不能像對成人一樣“講道理”，要運(yùn)用孩子能理解的語言方式去解釋。

3、經(jīng)過批評之后，要注意觀察孩子接下來的行為和情緒。如果孩子接受了批評并且糾正了錯(cuò)誤，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子表現(xiàn)得更好；如果孩子被批評之后情緒低落，要及時(shí)了解孩子的心理和思想，消除彼此的誤會(huì)，只有讓孩子愉快地接受批評了，才會(huì)自愿地去反省錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤。

8歲孩子犯錯(cuò)屢教不改的原因

小孩子犯錯(cuò)屢教不改的問題，一直讓家長十分頭疼，很多家長在看到孩子犯錯(cuò)之后，只會(huì)一味地指責(zé)，但是時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒什么效果。那么小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦？

小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

1.使用孩子能聽懂的表述方式

孩子的思維方式是特殊的，家長如果想讓孩子理解自己所說的道理，并且在大腦當(dāng)中形成記憶，就要用孩子能聽懂的表述方式。比如以動(dòng)畫片里人物的口吻來和孩子講述，或者把道理融合在一個(gè)小故事里，孩子能夠聽得進(jìn)去，而且會(huì)牢牢記住。

2.選準(zhǔn)時(shí)機(jī)

家長不要隨時(shí)隨地給孩子講道理，否則孩子是聽不進(jìn)去的。想和孩子講道理，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)很重要，比如孩子把別人的車劃壞了，家長要馬上和孩子講道理，這樣做會(huì)讓孩子記憶深刻，但要注意不能急躁，也要注意語氣。

1、當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，大家不要一通打罵就了事了，這樣是解決不了根本問題的，有可能還會(huì)再犯，最好的方法就是給孩子一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己所犯下錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓他感受到做錯(cuò)給他帶來的不良后果。父母陪他在錯(cuò)誤中體驗(yàn)后果，然后又給孩子指明道路，幫助孩子走出錯(cuò)誤，尋找解決辦法，從而從根本上做到理解錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

2、問清原委。先弄清事情的原委，不要錯(cuò)怪孩子，不要冤枉委屈孩子，強(qiáng)硬的口氣，會(huì)損傷孩子的自尊心。

3、給孩子辯解的機(jī)會(huì)。要允許孩子為自己辯白，做家長的要沉住氣，靜下心來，聽孩子說心里話。

4、尊重孩子的人格。選擇合適的時(shí)間，場合批評孩子，尊重孩子的人格。愛護(hù)孩子的自尊，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

5、正確引導(dǎo)。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，不要一味地指責(zé)訓(xùn)斥，而是像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問，站在孩子的角度上引導(dǎo)、啟發(fā)孩子去反思，讓孩子自我檢討錯(cuò)誤行為，汲取教訓(xùn)。

6、先消消氣。在氣頭上批評孩子會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，先讓自己火氣消一消，再用恰當(dāng)?shù)恼Z言去批評教育孩子。

曉之以情，動(dòng)之以理，現(xiàn)在的孩子成熟較早很多事情都明白，只要家長跟孩子好好的溝通，講明白上課說話不好的道理，讓孩子真正意識(shí)到自己的問題，進(jìn)而做到改進(jìn)問題，慢慢的，孩子會(huì)有所改正，逐漸改變上課隨意說話的習(xí)慣。

孩子上課講話屢教不改怎么辦

1、增強(qiáng)課堂參與感：讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響其他同學(xué)?？梢宰尯⒆釉谡n堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵(lì)他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。這樣可以提高孩子的課堂參與感，同時(shí)也能減少他們課堂上講話的可能性。

2、制定課堂規(guī)則：與孩子一起制定課堂規(guī)則，例如上課期間不隨意打斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言，不在課堂上大聲喧嘩等。讓孩子明白這些規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)他們在課堂上遵守這些規(guī)則。

3、鼓勵(lì)孩子思考：告訴孩子在課堂上講話不僅會(huì)中斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言，還會(huì)影響自己的思考。鼓勵(lì)孩子在上課時(shí)多思考，多提問題，而不是簡單地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4、建立積極的反饋機(jī)制：對于孩子在課堂上的表現(xiàn)給予積極的反饋，例如贊揚(yáng)他們在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論的行為。這樣可以增強(qiáng)孩子的積極行為，同時(shí)也能讓他們明白在課堂上表現(xiàn)良好是很重要的。