要多鼓勵(lì)，多啟發(fā)，要樹(shù)立起及時(shí)完成作業(yè)為榮的觀念，養(yǎng)成習(xí)慣，慢慢就好了。小孩不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)怎么辦，要多引導(dǎo)玩的時(shí)間差不多就做作業(yè)看書(shū)，從學(xué)習(xí)做作業(yè)中找到樂(lè)趣，變成一種作業(yè)做完才玩的好習(xí)慣。

小孩不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子書(shū)本中的知識(shí)，把自己所懂的感興趣的東西與之結(jié)合起來(lái)，同孩子一起分享。和孩子合作，規(guī)劃課外時(shí)間。讓孩子按時(shí)完成作業(yè)后，再給他自由讓他做他喜歡的事情。這樣慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)做榜樣

家長(zhǎng)第一就是要發(fā)揮榜樣作用，當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要發(fā)揮帶頭作用，不一定要求你必須陪在身邊看書(shū)學(xué)習(xí)，但一定要做些有意義的事，而不是只顧著消遣娛樂(lè)，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之后，仍然在堅(jiān)持不懈的努力。

孩子放學(xué)回來(lái)不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要耐心與孩子解釋，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)是孩子自己的事情；2、讓孩子有一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的計(jì)劃，培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣；3、要適當(dāng)休息，做到勞逸結(jié)合；4、給孩子制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)則，幫助孩子糾正不良習(xí)慣。

孩子放學(xué)回來(lái)不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、耐心的給孩子解釋

有一些孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，不專心，很晚作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，想到第二天孩子還要上學(xué)，自己也要上班，有些家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就會(huì)很著急，就會(huì)訓(xùn)斥孩子，有的孩子一聽(tīng)家長(zhǎng)訓(xùn)斥就更緊張，速度更慢。這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)肅，平靜的對(duì)孩子說(shuō)“寫(xiě)作業(yè)是你自己的事情，你要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，現(xiàn)在到了睡覺(jué)的時(shí)間，沒(méi)寫(xiě)完也不要寫(xiě)了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋說(shuō)吧”。

2、讓孩子有一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的計(jì)劃

很多孩子在寫(xiě)作業(yè)上并沒(méi)有主觀意識(shí)，對(duì)于有的孩子還可能是根本就沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的想法，一放學(xué)就不用像學(xué)校一樣那么拘謹(jǐn)了。這樣不單單會(huì)影響學(xué)習(xí)，還可能會(huì)讓孩子變得沒(méi)有約束感，以自我為中心。如果你家里的孩子跟這種情況一樣，家長(zhǎng)首先要做到就是培養(yǎng)孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的計(jì)劃。

孩子不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)的了解原因，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子提高寫(xiě)作業(yè)的效率，這樣做才能從根本上解決問(wèn)題。

小孩子不會(huì)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、與老師及時(shí)溝通，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)校的作業(yè)很多，家長(zhǎng)可以和老師及時(shí)溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè)，這樣孩子才會(huì)認(rèn)真的去做作業(yè)。

2、多鼓勵(lì)多支持，相信以后也會(huì)很認(rèn)真地做作業(yè)。相信每位家長(zhǎng)都想孩子能得到自己想要的結(jié)果，但是有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹⒆硬欢}目而批評(píng)孩子，這很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至?xí)心娣葱睦?，所以家長(zhǎng)一定要多支持孩子，多多鼓勵(lì)，這樣孩子對(duì)于以后學(xué)習(xí)也會(huì)更加的堅(jiān)持。

3、耐心傾聽(tīng)孩子，尊重孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)，切忌居高臨下訓(xùn)斥孩子。對(duì)孩子進(jìn)行講道理，或者通過(guò)一些有效的方法，來(lái)鼓勵(lì)孩子去思考，并且認(rèn)真地思考，這個(gè)過(guò)程也應(yīng)該適當(dāng)，不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。

孩子遇到困難或者挫折的時(shí)候不要一味指責(zé)，更不要打罵孩子，一定要耐心地幫助孩子解決事情，因?yàn)檫@樣孩子才會(huì)有成就感，也會(huì)更樂(lè)于去完成作業(yè)。

小孩老是不寫(xiě)作業(yè)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要及時(shí)贊揚(yáng)孩子，不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；2、給孩子時(shí)間去思考，不要總是逼問(wèn)孩子，或者催促孩子；3、家長(zhǎng)要管理好自身的情緒，不要因?yàn)楹⒆臃噶艘稽c(diǎn)小錯(cuò)誤，就對(duì)孩子大喊大叫；4、制定規(guī)則，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，提高孩子做作業(yè)的效率。

小孩老是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、及時(shí)贊揚(yáng)孩子

孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如，書(shū)寫(xiě)公正、或是能自己獨(dú)立思考、某些詞用得好、某道應(yīng)用題解答得很巧妙等，都要及時(shí)給予他們肯定，不要吝嗇我們的贊揚(yáng)。

孩子不知道學(xué)習(xí)為何，也無(wú)法理解學(xué)習(xí)和生存的關(guān)聯(lián)，他們只注重現(xiàn)在內(nèi)心感受，而我們能做的是要他們?cè)趯W(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)積極性，要他們好好學(xué)習(xí)的目的自然就達(dá)到了。

2、給孩子適應(yīng)的時(shí)間

小孩寫(xiě)作業(yè)磨蹭注意力不集中可采取的辦法：1、幫助孩子把作業(yè)分段，提高孩子的作業(yè)效率；2、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的注意力；3、讓鬧鐘提醒代替家長(zhǎng)的催促，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；4、父母做好榜樣，在孩子面前樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的形象；5、家長(zhǎng)要允許孩子抱怨，理解孩子的感受。

小孩寫(xiě)作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

1、把作業(yè)分段

你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會(huì)，然后再規(guī)定一個(gè)15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng)，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

2、給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書(shū)桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

俗話說(shuō)，不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳。家里孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，這是父母都很抓狂的事。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一方面是覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是在為家長(zhǎng)和老師寫(xiě)，二是內(nèi)心需求沒(méi)有得到滿足。那么，小孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

小孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1.作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2.及時(shí)鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候，我們一定別忘了及時(shí)鼓勵(lì)孩子。甚至可以反過(guò)來(lái)，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

小孩叛逆不寫(xiě)作業(yè)可采取的辦法：1、告訴孩子寫(xiě)作業(yè)的好處，激發(fā)孩子的寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力；2、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，更好的激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)；3、積極營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率；4、及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。

小孩叛逆不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、告訴孩子寫(xiě)好作業(yè)的好處

孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓?xiě)作業(yè)究竟有怎樣的好處，寫(xiě)作業(yè)能為自己帶來(lái)什么。所以，家長(zhǎng)不妨明確告訴孩子，寫(xiě)作業(yè)的好處有哪些。在學(xué)生時(shí)代，能得到老師的重視，是每一個(gè)孩子都渴望的事情。所以，沒(méi)有哪一個(gè)孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長(zhǎng)告訴孩子，只有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注，孩子就會(huì)為了博得老師關(guān)注，而更樂(lè)意去寫(xiě)作業(yè)。

2、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子

任何人做事，都需要有動(dòng)力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵(lì)孩子。只要孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長(zhǎng)就要兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。使得孩子感受到父母的誠(chéng)信，以至于在下一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，會(huì)更加的認(rèn)真自覺(jué)。