初一不想上學(xué)厭學(xué)是非常嚴重的，更是不可以，初一學(xué)習節(jié)奏已經(jīng)很緊張了，不要說一學(xué)期，就是一周都不知道要拉下多少呢！如果休學(xué)可能毀了孩子，所以一定不要有這種想法。
一、試著理解孩子
中國中小學(xué)生在學(xué)校承擔的學(xué)習壓力實在是太過龐大，如果拿一個成年人日常的工作量做比較的話，毫不夸張地說，一個中國中小學(xué)生在學(xué)校的工作量是一個普通成年人日常工作量的七倍。各位家長，想想你們在日常工作中承擔的壓力，就算是你們也會想在如此繁重的工作里喘口氣，更別說比你們的工作量要大七倍的學(xué)生了。
也許你會說“我的生活不只是有工作啊！我還要賺錢養(yǎng)家糊口！我的壓力比孩子大多了！孩子需要擔心個什么？他們學(xué)習就好了啊！”那你就錯了
“學(xué)校就相當于一個微型的社會，是一個社會的縮影?！钡呛⒆釉谶@個階段心理狀態(tài)非常非常脆弱的，他們因為內(nèi)心毫無戒備，很容易被同學(xué)的一個舉動或者老師的一句話搞得一蹶不振。
所以說，當你的孩子對你講“我不想去上學(xué)?！蹦闱f不要用“上學(xué)是一生中最輕松的事”這樣毫無意義的話來搪塞他們。一個合格的家長會做的第一件事，那就是思考“為什么我的孩子會對我說我不想上學(xué)了。”而不是像躲避地震的動物一樣驚慌失措。
初中學(xué)習畢竟不比小學(xué)學(xué)習，相對而言還是比較困難的，尤其是對于剛升入初一的孩子來說，更是難以適應(yīng)，很容易升起一些負面的情緒。孩子上初一不想學(xué)怎么辦？
孩子上初一不想學(xué)怎么辦
1、了解原因
首先我們得弄明白孩子為什么不想去上學(xué)。是一直以來就不想學(xué)還是突然厭學(xué)了？還是平時處尊養(yǎng)優(yōu)，進到初中適應(yīng)不了突然增多的功課壓力？是因為和老師或者同學(xué)產(chǎn)生交際上的矛盾？還是因為家庭環(huán)境的問題？只有了解原因，才能對癥下藥。
2、創(chuàng)造氛圍
如果孩子學(xué)業(yè)上有壓力，我們要給孩子創(chuàng)造一個輕松的生活氛圍，和孩子一起先樹立一個短期容易達到的目標，讓孩子找到成就感，總結(jié)學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)習興趣，適應(yīng)新的階段。
有不少家長頭疼孩子剛上初一就不想上學(xué)了，其實這是家長不了解孩子的情況導(dǎo)致的，作為家長不要上來就打罵，那么，初一孩子不想學(xué)怎么辦？
初一孩子不想學(xué)怎么辦
1、了解孩子
首先是真正了解孩子。事實上，大人并不了解孩子的世界。孩子對學(xué)習不感興趣，一定有感興趣的領(lǐng)域。找出孩子對什么感興趣。產(chǎn)生興趣的原因往往是在這方面有成就感，走進孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實想法，然后才有目標。
2、和老師交流
定期與您孩子的現(xiàn)任老師交談，了解您孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有時候，家長和老師都不理解自己的孩子，如果孩子只是在家里玩鬧，就要注意和孩子溝通的措辭，以免激化孩子的反感。
高中是孩子學(xué)習壓力最大的時期，一些孩子由于壓力過大，產(chǎn)生自暴自棄，擺爛的心理，不想學(xué)習，也不愿意去學(xué)校，家長們十分擔心孩子就此消沉下去，其實孩子不想學(xué)習是厭學(xué)的典型表現(xiàn)，家長要了解背后的原因，對癥下藥。
高中生不想學(xué)習怎么辦
了解原因：首先需要了解孩子為什么厭學(xué)，是否是因為學(xué)習壓力過大、缺乏興趣、學(xué)習方法不當?shù)仍?。與孩子進行溝通交流，聽取他們的想法和建議，了解他們的真實感受和需求。
建立正確的學(xué)習態(tài)度：學(xué)習是一個長期的過程，需要孩子建立正確的學(xué)習態(tài)度和價值觀。鼓勵孩子積極參加學(xué)校的各種活動和競賽，提高自信心和競爭力，同時也可以激發(fā)他們的學(xué)習興趣和熱情。
減輕學(xué)習壓力：學(xué)習壓力過大可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)，家長可以適當減輕孩子的學(xué)習壓力，例如放松考試標準、減少補習班的時間等，讓孩子有更多的時間和空間放松和休息。
肯定成績：鼓勵欣賞，讓學(xué)生體驗成功。當學(xué)生受到挫折時，我們要用溫暖的話語去鼓勵、去激勵；當學(xué)生做得好時，我們要不吝贊美之詞表達自己的賞識，這樣必能激發(fā)學(xué)生主動前進的興趣。
孩子不想學(xué)習，可能是孩子在學(xué)習上，或者在學(xué)校發(fā)生什么事情了，家長這時候不要單純的去埋怨孩子，而是要多方面去分析，這樣才能更好的解決孩子不上學(xué)的問題。學(xué)習對孩子的成長很重要，能讓孩子學(xué)會知識，變得更加優(yōu)秀。因此，引導(dǎo)孩子腳踏實地的學(xué)習，是很重要的事情。
孩子就是不想學(xué)怎么辦
1、激發(fā)學(xué)習興趣。要想讓孩子從根本上喜歡學(xué)習，一味地讓他學(xué)習并不會起到好的效果，父母應(yīng)該帶孩子探索，在探索中學(xué)習，在探索中激起孩子的求知欲，當孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習會使他找到答案時，孩子自然就會愛上學(xué)習。
2、讓孩子學(xué)會適應(yīng)。不只是學(xué)習會有困難，生活中也會遇到很多麻煩，當學(xué)習難度增加時，不應(yīng)該讓孩子退縮或逃避，孩子一旦能夠勇于面對學(xué)習帶來的難題，那么他也能學(xué)會去面對生活中遇到的麻煩或挫折，這樣才能更好的成長。
3、給孩子的“苦”加點“糖”。讓孩子在枯燥乏味的學(xué)習中找到樂趣。體會到“甜”，比如在孩子取得好成績的時候，適時地給予孩子鼓勵，可以給他買一件喜歡的東西，這時候他就會特別開心，再或是你可以給孩子承諾，當孩子的學(xué)習結(jié)果達到預(yù)期的目標時，孩子就可以避免做一件他不喜歡的事情。
4、樹立競爭意識。早一點讓孩子懂得競爭也是一件很有意義的事情，競爭意識不是讓孩子去爭強好勝，而是讓他早一點認識到人與人之間是存在對比的，這對孩子來說是遲早要面對的現(xiàn)實，同時也會促使他主動去學(xué)習。在這個過程中，父母更要擺正心態(tài)，保持足夠的耐心去教導(dǎo)孩子。
高三是孩子學(xué)習的關(guān)鍵學(xué)期，對于進入高三的孩子來說，心情一定是十分緊張，又有些彷徨的。高考就像一座大山，當高三孩子學(xué)到一定程度之后，會出現(xiàn)類似爬高原的那種消極、憂慮、不安的反應(yīng)，會感到壓力很大。
高三的孩子突然不想學(xué)了怎么辦
家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達到什么程度，是否有改進和進步的空間。盲目追求不切實際的目標只會讓孩子感到學(xué)習無望。只有明確目標，接受允許的進步和倒退，才能保持良好的態(tài)度，增強自信。
高三的孩子壓力很大，父母也要讓孩子勞逸結(jié)合，盡管高三的時間不多，但是課余時間不要都用來看書，看不下書時去做點放松心情的事，放松后再來看書，比孩子一直在書海里好多了。
步入高三的學(xué)習生活，基本上都是復(fù)習備考的狀況，孩子在面臨自己三年來一向?qū)W習的內(nèi)容難免會發(fā)生厭學(xué)心理。所以家長能夠恰當?shù)淖尯⒆幼鲆恍└信d趣的事情來調(diào)節(jié)一下這種負面的心理心情。這樣孩子的心理會得到緩解，學(xué)習也會更好。
家長要淡化和孩子議論并著重分數(shù)，并且不要讓孩子一味的使用死記硬背的教學(xué)方法，也不要一味的運用題海戰(zhàn)術(shù)來穩(wěn)固已經(jīng)習得的常識。所以應(yīng)該讓孩子保持平常心就好。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，不僅會影響孩子的心理健康、還會影響到孩子今后的發(fā)展，作為家長一定要重視。那么，孩子叛逆不想學(xué)怎么辦？
孩子叛逆不想學(xué)怎么辦
第一點，寓教于樂，設(shè)定學(xué)習場景。其實游戲也是個很好的輔助學(xué)習手段。利用數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的意義，更快速高效地掌握學(xué)習方法。引導(dǎo)孩子學(xué)習的手段有很多，游戲只是其中一種。利用游戲的時候要切記游戲的雙面性，合理利用，正確引導(dǎo)。
第二點，利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習熱情。興趣是一名好的老師，學(xué)習興趣會幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習動力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習，再逐步接受更多的學(xué)習內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對學(xué)習課程。
第三點，合理前提下鼓勵和支持孩子的各種想法。讓孩子放心大膽去嘗試體驗各種經(jīng)歷，這會大大提高孩子的獨立性。早早與孩子一起探索人生目標和夢想，這會幫助孩子提高他人生的整體性。
很多家長可能會為了激勵孩子前進和努力，選擇物質(zhì)獎勵，這當然是沒有錯的，但是這個要少用，而且在獎勵孩子的時候，家長們不妨選擇一些讀物，比如孩子喜歡看的書，這要比給孩子買貴的衣服、手機好得多了。當然這也要看孩子的要求，如果是正當?shù)囊螅强梢宰鳛榧畹氖侄螡M足的。