高中還是最好不要帶手機(jī)了，因?yàn)楦咧械臅r(shí)候時(shí)間緊，然后一天休息的時(shí)間也比較少，要是再玩手機(jī)的話會(huì)很影響，休息時(shí)間休息不好再上課時(shí)就很容易出神或者睡覺還是很影響學(xué)習(xí)的。

1，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求，不能用智能手機(jī)，這點(diǎn)可以跟老師做好溝通，老師也不愿意學(xué)生用手機(jī)的。

2，跟學(xué)生溝通讓他不用手機(jī)是最好，但是學(xué)生一般都會(huì)反抗，如果你強(qiáng)迫的話學(xué)生會(huì)逆反，造成學(xué)生的厭學(xué)情緒。

3，可以老師，學(xué)生，家長(zhǎng)三方面達(dá)成一個(gè)“三方協(xié)議”，比如上課玩手機(jī)，成績(jī)沒有達(dá)到大家預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)之類的沒收手機(jī)。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為生活的必需品，也成為孩子娛樂的重要方式，一些孩子接觸手機(jī)后，被手機(jī)里的游戲吸引，出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)危害很大，包括影響健康，影響社交，成績(jī)下降等。

高中孩子沉迷手機(jī)怎么辦

溝通教育。孩子在高中時(shí)期已經(jīng)步入青春期，對(duì)于手機(jī)游戲視頻的抵抗力是很低的，很容易被誘惑從而沉迷，作為家長(zhǎng)老師，切忌打罵，這樣很可能適得其反，平時(shí)多與孩子溝通起到教育作用。

設(shè)定時(shí)間限制。家長(zhǎng)可以在家里制定家規(guī)，規(guī)定每天使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合。例如，晚上睡覺前和吃飯時(shí)禁止使用手機(jī)。

激發(fā)興趣。幫助孩子尋找和自己興趣相關(guān)的活動(dòng)和愛好，使其對(duì)其他活動(dòng)有更大的熱情，例如運(yùn)動(dòng)、手工等。

限制網(wǎng)絡(luò)使用。除了手機(jī)以外，如果可能的話，可以限制孩子使用電腦和其他數(shù)字設(shè)備的時(shí)間。

發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要合理引導(dǎo)，辯證的看待孩子玩手機(jī)這個(gè)現(xiàn)象；2、尊重孩子，不要強(qiáng)迫孩子，給予孩子足夠的個(gè)人空間；3、在孩子想與你交流時(shí)，要果斷放下手機(jī)，耐心陪伴孩子；4、家長(zhǎng)以身作則，在孩子面前盡量不玩手機(jī)。

發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)怎么辦

1、合理引導(dǎo)

家長(zhǎng)要合理地引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。電腦、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等，不可否認(rèn)，這些工具給人們的生活帶來了便利，將來的生活可能越來越會(huì)借助于這些工具。我們還是應(yīng)該辯證地客觀地來看待這些越來越成為生活不可或缺工具的物品。如果將孩子使用手機(jī)完全拒之千里之外，對(duì)他們也是不公平的。

2、尊重孩子

家長(zhǎng)要尊重孩子，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著她的成長(zhǎng)，要讓學(xué)生有自己的空間，讓孩子知道對(duì)他的一生負(fù)責(zé)的始終只能是他自己。要注意培養(yǎng)他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和自立自理能力，引導(dǎo)他自己思考問題、理性處理問題。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子結(jié)交自己的玩伴和知心朋友，讓他在現(xiàn)實(shí)生活中有良好的情緒宣泄和交流互動(dòng)方式。

在高中階段，學(xué)習(xí)是孩子最重要的任務(wù)，這關(guān)乎著孩子的未來，家長(zhǎng)和孩子都嚴(yán)陣以待，但是也有例外，有些孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N原因沉迷手機(jī)，耽誤學(xué)習(xí)。那么高中孩子玩手機(jī)怎么辦？

高中孩子玩手機(jī)怎么辦

1、主動(dòng)溝通

主動(dòng)和孩子溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高中孩子的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

2、控制交友

讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

高中孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)習(xí)壓力也很大，這是眾所周知的一件事情，雖然說學(xué)習(xí)講究勞逸結(jié)合，但是也不能讓孩子過度沉迷手機(jī)，影響學(xué)習(xí)。那么高中孩子上學(xué)帶手機(jī)怎么辦？

高中孩子上學(xué)帶手機(jī)怎么辦

這個(gè)時(shí)候你要去主動(dòng)的跟他溝通，然后讓他把手機(jī)交給老師，或者拿來自己保管，然后跟他進(jìn)行一個(gè)溝通，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，讓他知道拿著手機(jī)對(duì)他學(xué)習(xí)是有害的，這樣的話才能夠解決問題，但是不要一味的責(zé)怪他，因?yàn)樗呀?jīng)大了，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去溝通。

家長(zhǎng)不僅不能讓孩子把手機(jī)帶去學(xué)校，在家也要管束孩子，不能讓孩子一直玩手機(jī)，否則不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響孩子的身體健康，比如影響視力，孩子頭低久了也會(huì)影響頸椎。

所以家長(zhǎng)要規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，在家里，一定要限制高中生使用手機(jī)的時(shí)間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

當(dāng)然家長(zhǎng)可以向老師尋求幫助，與老師共同教育孩子，學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，也是老師的責(zé)任，而且老師的教育經(jīng)驗(yàn)一定比家長(zhǎng)要多，可以給家長(zhǎng)提過正確的教育方法，幫助孩子擺脫手機(jī)的困擾。

高中是孩子人生中重要階段，也是學(xué)習(xí)沖刺階段，同時(shí)孩子也處在生長(zhǎng)叛逆期，如果出現(xiàn)玩手機(jī)等現(xiàn)象，家長(zhǎng)的處理方法也尤其重要，首先要循循善誘心平氣和講明利害，這種情況很多孩子都可能接受，但還是有一些比較散漫的孩子自我約束能力差，家長(zhǎng)需要有耐心，在家中營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)校經(jīng)常和老師保持溝通，循序漸進(jìn)，讓孩子逐步提高學(xué)習(xí)興趣，直到脫離手機(jī)誘惑。

高中孩子天天玩手機(jī)怎么辦

首先，玩手機(jī)（游戲等）幾乎是每個(gè)孩子的必經(jīng)階段，宜舒不宜堵。

大人都情不自禁玩手機(jī)，玩入魔地也不少，更何況自制力和辨識(shí)力不及大人的孩子。手機(jī)里的虛擬世界讓他們有各種體驗(yàn)，比如吃雞游戲中容易獲得的成功，能讓孩子獲得現(xiàn)實(shí)中難以獲得的成就感，而且，游戲本來就是針對(duì)人性的弱點(diǎn)設(shè)置的層層誘惑，很容易讓人上癮。

所以，這是個(gè)正?，F(xiàn)象，無法限制孩子完全不玩，如果完全不玩，在同齡人中，孩子可能會(huì)失去和朋友交流的機(jī)會(huì)，會(huì)因沒有共同話題而心生落寞。

強(qiáng)制性收繳這種處理方式簡(jiǎn)單粗暴，無效也無益于孩子成長(zhǎng)。

高中階段的孩子正處于一個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，所以很多父母為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，都會(huì)讓他們遠(yuǎn)離手機(jī)這些電子產(chǎn)品?？墒乔嗌倌甑哪娣葱睦肀容^強(qiáng)，常常會(huì)為了使用手機(jī)，而跟父母大吵大鬧。

高中孩子要手機(jī)跟家長(zhǎng)吵架怎么辦

1、合理拒絕。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)是非常重要的，如果這個(gè)時(shí)候孩子要手機(jī)，可能影響孩子的學(xué)習(xí)，孩子要手機(jī)可能就是玩游戲、聊天等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響非常大，所以，應(yīng)該理性的拒絕孩子的要求。

2、告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來。讓孩子自己多看一看。因?yàn)榈搅烁咧须A段的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對(duì)一件事情的好與壞。

3、和孩子多溝通。和孩子溝通，耐心的勸解。同時(shí)，家長(zhǎng)在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。青少年需要充實(shí)的精神生活和娛樂，因此，如果要減少他們玩手機(jī)的時(shí)間，必須幫助他們找到其他愛好來代替手機(jī)。家長(zhǎng)們可以培養(yǎng)孩子的其他興趣特長(zhǎng)，或者是帶孩子一起外出活動(dòng)，例如游泳，打球，帶孩子爬山，旅行等。