高一是高中學(xué)習(xí)的開始，也是孩子打好基礎(chǔ)的重要階段，如果這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績，家長一定要予以重視。那么高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦？
高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先，試著改變孩子的厭學(xué)情緒，很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。
2、不要對(duì)孩子期望值太高
很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺到特別的累。孩子隨著年齡的增長，對(duì)于一些事情就會(huì)有自己的意見以及看法，父母這時(shí)要是在參與進(jìn)去為孩子做決定的話，就有點(diǎn)不好。
1、適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力
當(dāng)自己遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)候可以放下書本，多去教室外面走走，避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān)，這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。
2、尋找高效學(xué)習(xí)的方法
對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時(shí)間，幫助自己更快地進(jìn)步。
3、深入溝通開導(dǎo)
對(duì)于有厭學(xué)情緒的學(xué)生，與其深入的溝通和交流是必不可少的。學(xué)生的內(nèi)心可能也正期待著被人所理解，所以一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、坦誠深入的溝通，了解其真實(shí)想法，關(guān)注其內(nèi)心需求。
高一學(xué)生叛逆厭學(xué)可采取的教育措施：1、家長要正確引導(dǎo)孩子，不要總是給孩子負(fù)面情緒；2、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子愛上學(xué)習(xí)；3、提前讓孩子體驗(yàn)一下工作的辛苦，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性；4、對(duì)孩子的期望值不要太高，適當(dāng)給孩子減壓。
高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦
1、正確引導(dǎo)孩子
孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨“這些詞語，不要當(dāng)著孩子的面這樣說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽，說的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長也束手無策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。家長不要每天回來看見孩子嚷嚷：”你作業(yè)寫完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對(duì)得起父母嗎？
2、給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍
孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況可采取的辦法：1、積極給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性；2、不要把過高的期望強(qiáng)加給孩子，更不要對(duì)孩子施加壓力；3、多和孩子溝通交流，耐心傾聽孩子的心聲，了解孩子厭學(xué)的情況；4、適當(dāng)改變教育方式，正確引導(dǎo)孩子；5、理解孩子，幫助孩子緩解壓力，調(diào)整厭學(xué)情緒。
高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎么辦
1、給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境
必須要改善孩子所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要家庭、學(xué)校之間相互配合。父母的關(guān)懷、老師的關(guān)注、同學(xué)的友好都有利于營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，消除厭學(xué)的孩子被拋棄、被歧視的感覺，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2、不要把過高期望強(qiáng)加給孩子
家長要明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子。有經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。
對(duì)于這種情況，給你幾個(gè)對(duì)孩子比較好的建議吧：
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。
2、重新認(rèn)識(shí)高一學(xué)生自我價(jià)值：發(fā)現(xiàn)厭學(xué)高一學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時(shí)肯定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。
3、盡量給創(chuàng)造良好的環(huán)境：消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，是高一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)高一學(xué)生自我價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)后，隨即就會(huì)開始自我實(shí)踐。
孩子高一不上學(xué)，大概率是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新環(huán)境。這里的新環(huán)境包括、校園環(huán)境、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)壓力等等，其中每一個(gè)因素都可以為孩子帶來巨大的壓力，但壓力過大的時(shí)候，孩子就會(huì)選擇不上學(xué)這種躲避方法。
高一孩子厭學(xué)不想讀書怎么辦？
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步
學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過程，很多的時(shí)候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，家長也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。
2、勞逸結(jié)合
孩子在處于長時(shí)間的學(xué)習(xí)中，厭學(xué)的情緒其實(shí)也是疲勞的一種表現(xiàn)，也就是休息時(shí)間過少，如若是精神不佳的狀態(tài)，可以通過補(bǔ)充睡眠，以及增加休息時(shí)間的方式來解決，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可以適當(dāng)?shù)刂贫ㄒ环莺侠淼膶W(xué)習(xí)安排表，根據(jù)計(jì)劃實(shí)行，可能效果會(huì)比較明顯。
高中對(duì)于每個(gè)孩子來說都是很重要的階段，這個(gè)時(shí)期不管是家長還是老師，對(duì)孩子看管總會(huì)比較嚴(yán)格，正是如此，才會(huì)使孩子對(duì)生活產(chǎn)生壓力。這種似有若無的壓力使孩子心理負(fù)擔(dān)加重，導(dǎo)致孩子的狀態(tài)變得不好起來。
高一學(xué)生狀態(tài)不好怎么辦
1.找到專屬的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏都不一樣，可以讓孩子嘗試不同的方法，找到適合的學(xué)習(xí)方法。
2.鼓勵(lì)多參加學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)。這樣可以讓孩子結(jié)交更多的朋友，增強(qiáng)孩子的自信心和社交能力。
3.一起制定計(jì)劃和目標(biāo)。協(xié)助孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃和目標(biāo)，可以幫助孩子更好地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)。
4.保持積極的心態(tài)。高中的生活可能會(huì)遇到很多挫折和困難，但是保持積極的心態(tài)可以幫助孩子更好地面對(duì)這些問題。