初中孩子沉迷手機(jī)家長可采取的引導(dǎo)方式：1、家長給孩子樹立正面榜樣，在孩子面前不玩手機(jī)；2、給孩子換一個(gè)環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的氛圍；3、多進(jìn)行正面的引導(dǎo)，讓孩子正確使用手機(jī)；4、家長要多關(guān)注孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正；5、豐富孩子的課余生活，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

初中孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1、給孩子樹立正面榜樣

跟孩子在一起的時(shí)候，家長要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長。在這個(gè)問題上可能很多家長應(yīng)該有感同身受的理解，下班回到家，不喜歡跟孩子交流，獨(dú)自玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)、睡覺玩手機(jī)、聊天也是玩手機(jī)……在這樣的家庭成長起來的孩子不玩手機(jī)才怪。所以，想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先就是要家長樹立榜樣，在與孩子一起的時(shí)候，堅(jiān)決不玩手機(jī)。

2、給孩子換一個(gè)環(huán)境

讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此，給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，讓他接觸不到手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，自然就不會玩手機(jī)了。

沉迷游戲會讓孩子漸漸迷失自己，他們會變得分不清游戲與現(xiàn)實(shí)，嚴(yán)重者還會產(chǎn)生幻覺，將游戲中的角色形象帶到現(xiàn)實(shí)中，自己在現(xiàn)實(shí)中扮演游戲中的角色。那么對于孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)？

孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1、用溫和的方式拒絕孩子

爸媽在玩手機(jī)時(shí)，如果孩子搶手機(jī)，第一反應(yīng)就是把手機(jī)舉得高高的，或者換一個(gè)地方繼續(xù)玩。對孩子來說，這其實(shí)是一種傷害，因?yàn)楹⒆拥貌坏降臇|西會更想要，而換用溫和的方式引導(dǎo)TA放棄玩手機(jī)的念頭，反而更重要。

2、放棄變相的誘導(dǎo)

有的爸媽喜歡跟孩子玩搶手機(jī)的游戲，使得孩子拽住爸媽的手臂不放，或者試圖用各種方法獲取手機(jī)，有模有樣學(xué)著爸媽玩，與其這樣，爸媽倒不如直接把手機(jī)藏起來。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，它關(guān)乎著孩子未來方向的選擇，一旦孩子在這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)了什么問題，會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。所以家長一定要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子抵抗外界的不良誘惑。那么高三了孩子還沉迷手機(jī)家長該如何做？

高三了孩子還沉迷手機(jī)家長如何做

1、好好與孩子溝通

高三是高中學(xué)習(xí)的最后一年，即將面臨高考，這個(gè)時(shí)候了孩子還沉迷手機(jī)，家長一定不能順著孩子，要好好的與他談一談，告訴孩子沉迷于手機(jī)的壞處，這個(gè)時(shí)期應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。

2、積極配合學(xué)校的教育

家長要積極配合學(xué)校，嚴(yán)禁孩子帶手機(jī)，多從正面引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白使用手機(jī)會帶來的危害，樹立自身遠(yuǎn)離手機(jī)的信心。在對待孩子沉迷于手機(jī)這件事決不能縱擁、放任。

1、改善親子關(guān)系，大部分父母都會說孩子的自控力差。或者說是手機(jī)惹的禍，但事實(shí)上，是游戲比你更懂孩子，更加包容他。孩子勝利了，過關(guān)了，就會得到系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，隊(duì)友的點(diǎn)贊。失敗呢？還可以重來，不會被責(zé)罵。你想想，你的孩子能在現(xiàn)實(shí)中得到這些嗎？所以啊，你得改善你們的關(guān)系，這是你給孩子輸送信任贊美的唯一通道，而不是你控制孩子的權(quán)利。

2、幫助孩子挖掘其他興趣點(diǎn)，為什么有些孩子玩手機(jī)不耽誤學(xué)習(xí)，而有一些孩子玩了手機(jī)就沒了學(xué)習(xí)？那是因?yàn)橐恍┖⒆影咽謾C(jī)當(dāng)成了他們唯一的娛樂方式。

有些孩子把刷視頻玩游戲當(dāng)成了自己唯一的娛樂，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偈彝饣顒樱愕脦Ш⒆幼叱鋈?，去發(fā)現(xiàn)大自然的美、有意義的事情，去做孩子喜歡的運(yùn)動。這不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，還能幫助孩子，尋找生活中的樂趣，興趣和愛好。他周末在外面玩了一天，回到家里面哪有時(shí)間再去長時(shí)間玩手機(jī)呢？

3、跟孩子建立好手機(jī)約定。

你可能會說，這沒用啊，我說玩一小時(shí)就還給我，結(jié)果他玩半天。我告訴你，90%的父母都不會跟孩子進(jìn)行約定，那根本不叫約定，關(guān)于怎么跟孩子約定這個(gè)方法，是需要一定的技巧的。

4、花時(shí)間陪伴孩子讀書，讀課外書。

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會也越來越多，尤其是現(xiàn)在的初高中生，幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)在帶給孩子便利的同時(shí)，也容易使孩子沉迷其中，影響生活和學(xué)習(xí)。

高中生沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1、家長和老師幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

3、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

4、激發(fā)興趣和活動多樣化，鼓勵(lì)孩子參與各種有益的興趣愛好和活動，如體育運(yùn)動、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等，以分散他們對手機(jī)的注意力。

在現(xiàn)代化的生活中，出行、購物、工作等很多時(shí)候都需要用到手機(jī)，幾乎大部分的時(shí)間，我們都在使用手機(jī)，并且一旦離開手機(jī)時(shí)間過長，就會感到格外不適。大人尚且如此，孩子自然而然也是一樣，他們跟著有樣學(xué)樣，從此沉迷于手機(jī)世界，不可自拔，慢慢脫離實(shí)際生活。

孩子沉迷手機(jī)的解決方法14歲孩子

1.及時(shí)對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)

孩子比較喜歡玩手機(jī)，這是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)當(dāng)中沒有樂趣，平時(shí)一定要讓孩子多出去走走，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，晚上要讓孩子按時(shí)休息，不要總是嘮叨孩子，少批評指責(zé)孩子。

2.好地跟孩子溝通

作為父母的話，要耐心地跟小孩子溝通，畢竟孩子現(xiàn)在年紀(jì)還比較小。家長要跟他好好說，玩游戲可以，但是不能影響學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，給孩子講清楚沉迷手機(jī)的危害，讓他們知道手機(jī)影響的程度，他們會有所感悟的。

初二的孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也正處于叛逆期的高峰期，所以很容易出現(xiàn)一些不好的行為習(xí)慣，其中最讓父母苦惱的就是，孩子沉迷手機(jī)難以自拔，導(dǎo)致成績越來越差。

初二孩子沉迷手機(jī)家長怎么教育

1、父母要多和孩子溝通。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，家長要付出更多的精力和時(shí)間，既要讓孩子感到愛意，又要讓孩子健康地成長。青春期的孩子有自己的想法和感受，但是他們的有些想法是不成熟的，所以只有父母和孩子多溝通，父母去指導(dǎo)他的想法和意義，他才會快樂健康的成長。

2、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问?，對孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)，是戒除孩子玩手機(jī)的重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得小孩放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

因此，家長要從正面去引導(dǎo)教育學(xué)生正確使用手機(jī)，讓學(xué)生只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機(jī)。

3、填充孩子的時(shí)間。對于初中生來說，家長跟他講大道理他根本聽不進(jìn)去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略，比如帶著孩子去野外實(shí)踐，旅游等等，讓孩子沒時(shí)間去玩手機(jī)。