孩子沒(méi)有自尊心可采取的辦法：1、要建立孩子的自信心，讓孩子體會(huì)成功的感覺(jué)；2、了解孩子的情緒，幫助孩子表達(dá)自己的情緒；3、多表?yè)P(yáng)孩子，不要總是否定，貶低孩子；4、不要拿孩子與他人比較，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

孩子沒(méi)有自尊心怎么辦

1、建立孩子的自信心

如果孩子沒(méi)體會(huì)過(guò)成功，他們就無(wú)法學(xué)習(xí)，不懂得自己的價(jià)值，也就無(wú)從談自尊心。成功是每個(gè)人的根本需要。孩子必須意識(shí)到自己的素質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，才有一定的自尊心，才會(huì)希望自己成功并有前進(jìn)的動(dòng)力。自尊是學(xué)習(xí)過(guò)程基礎(chǔ)的基本態(tài)度。

培養(yǎng)孩子的自信心，是培養(yǎng)孩子自尊心的前提。最簡(jiǎn)單的方法就是讓孩子體會(huì)成功的滋味。家長(zhǎng)要幫助孩子設(shè)定適合其發(fā)展水平和能力的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，這非常重要。如果孩子因?yàn)槟繕?biāo)太高而失敗，他將沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有動(dòng)力，自尊心會(huì)減少。

2、幫助孩子表達(dá)自己的情感

孩子比賽輸了就哭自尊心太強(qiáng)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要先及時(shí)安撫孩子的情緒，幫助孩子尋找應(yīng)對(duì)方法；2、家長(zhǎng)要嘗試接納孩子的情緒，允許孩子犯錯(cuò)；3、培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)思維，讓孩子明白失敗也是成長(zhǎng)的過(guò)程。

孩子比賽輸了就哭自尊心太強(qiáng)怎么辦

1、先安撫孩子

安撫孩子的情緒，幫他找到好的應(yīng)對(duì)方法。孩子輸了的時(shí)候，家長(zhǎng)的陪伴和安慰是非常重要的。家長(zhǎng)可以抱抱他，用言語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)他，等到孩子情緒平穩(wěn)了，再幫孩子回顧事情的前因后果，一起幫助孩子找到應(yīng)對(duì)情緒失控的方法，讓孩子下一次換一種方法表達(dá)自己的情緒。

2、接納孩子的負(fù)面情緒

家長(zhǎng)要看淡孩子的輸贏(yíng)，始終如一地表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。孩子想要贏(yíng)，也是因?yàn)橄胍蔀榧议L(zhǎng)和周?chē)说尿湴?。有的家長(zhǎng)只有在孩子成功的時(shí)候，才會(huì)表現(xiàn)出慈愛(ài)的一面，孩子為了獲得家長(zhǎng)更多的愛(ài)，才很在意輸贏(yíng)。所以，家長(zhǎng)要允許孩子失敗，接納孩子的負(fù)面情緒，告訴孩子無(wú)論輸贏(yíng)，爸爸媽媽都一樣愛(ài)他。

沒(méi)有自尊心的孩子可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)要幫助孩子重拾自信心，讓孩子體會(huì)成功的感覺(jué)；2、多帶孩子出去看一看，拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的社交；3、給予孩子足夠的信任，給孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì)；4、家長(zhǎng)要嘗試?yán)斫夂⒆樱綍r(shí)也要及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

沒(méi)有自尊心的孩子怎么教育

1、建立孩子的自信心

如果孩子沒(méi)體會(huì)過(guò)成功，他們就無(wú)法學(xué)習(xí)，不懂得自己的價(jià)值，也就無(wú)從談自尊心。成功是每個(gè)人的根本需要。孩子必須意識(shí)到自己的素質(zhì)和優(yōu)勢(shì)，才有一定的自尊心，才會(huì)希望自己成功并有前進(jìn)的動(dòng)力。自尊是學(xué)習(xí)過(guò)程基礎(chǔ)的基本態(tài)度。培養(yǎng)孩子的自信心，是培養(yǎng)孩子自尊心的前提。最簡(jiǎn)單的方法就是讓孩子體會(huì)成功的滋味。家長(zhǎng)要幫助孩子設(shè)定適合其發(fā)展水平和能力的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，這非常重要。如果孩子因?yàn)槟繕?biāo)太高而失敗，他將沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有動(dòng)力，自尊心會(huì)減少。

2、多帶孩子出去看一看

有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)自己的孩子內(nèi)向靦腆，啥也不懂，有時(shí)候連句話(huà)也不會(huì)說(shuō)，其實(shí)是把孩子圈在家里太久了，尤其是男孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該帶著孩子多出去看一看，讓孩子接觸一些不同的環(huán)境，不同的人群，學(xué)著說(shuō)話(huà)，學(xué)著與人交往、交流，鍛煉自己的膽量，讓孩子能在這個(gè)過(guò)程中找到快樂(lè)、存在感和自信。

凡事都要好好把握一個(gè)度，不可以越過(guò)這個(gè)度，否則會(huì)物極必反。孩子的心理一直以來(lái)是我們關(guān)心的話(huà)題。自尊心太強(qiáng)太敏感對(duì)孩子身心健康的成長(zhǎng)有很大影響。那么，孩子自尊心太強(qiáng)太敏感怎么辦？

孩子自尊心太強(qiáng)太敏感怎么辦

第一，幫助孩子樹(shù)立適當(dāng)?shù)拇煺垡庾R(shí)

家長(zhǎng)運(yùn)用實(shí)例讓孩子懂得人生的挫折就如自然界的風(fēng)雨一樣，不可避免，讓孩子把挫折失敗當(dāng)作進(jìn)步的階梯和磨煉意志的機(jī)會(huì)，幫助孩子從挫折中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)受鍛煉，成長(zhǎng)和成熟。

第二，家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)

根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)能力水平，和老師商量，提出適當(dāng)?shù)囊螅尯⒆幼隽λ芗暗氖?，?dān)任其他班級(jí)工作，讓孩子有表現(xiàn)自己能力為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，不斷自我鼓勵(lì)，體驗(yàn)成功的喜悅，提高自信心。再根據(jù)孩子的實(shí)際水平，設(shè)置一些經(jīng)過(guò)努力能夠完成的任務(wù)，使孩子在實(shí)踐中體會(huì)什么叫困難，哪里會(huì)有困難，遇到困難怎么辦，體驗(yàn)克服困難缺點(diǎn)后獲得成功的喜悅，逐漸提高挫折的承受力。

3-6歲的孩子對(duì)世界和社會(huì)的理解是空白的，離不開(kāi)父母的正確引導(dǎo)和教導(dǎo)，所以父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子對(duì)對(duì)錯(cuò)的認(rèn)知觀(guān)。什么該做，什么不該做。也有很多問(wèn)題家長(zhǎng)很難解決，孩子自尊心強(qiáng)怎么辦？

1、對(duì)于自尊心強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)一定要注意觀(guān)察，做出正確的教育和引導(dǎo)，不能不管。要調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)處理。讓孩子自己思考，想想自己做錯(cuò)了什么，有時(shí)候孩子的自我反省會(huì)很好；

2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀(guān)，什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是輸贏(yíng)。他們不應(yīng)該執(zhí)著于結(jié)果，要做好引導(dǎo)工作。必要的時(shí)候，讓孩子經(jīng)歷一些事情，學(xué)會(huì)自己的思維方式，在失敗和困難面前冷靜，才能讓孩子心理上更加堅(jiān)強(qiáng)和健康；

3、給孩子講一些小故事，通過(guò)故事中的人和事來(lái)教育和引導(dǎo)孩子，讓他們獨(dú)自思考故事，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

孩子自尊心強(qiáng)，不想正視自己犯錯(cuò)的事實(shí)，也是一件好事，這說(shuō)明孩子喜歡追求完美，對(duì)自己要求高。因此，與生來(lái)懶惰和要求不高的孩子相比，生來(lái)好斗的孩子更容易成為向?qū)А?/p>

現(xiàn)在生活條件好，家庭的滿(mǎn)足造成了孩子自尊的性格，也助長(zhǎng)了他們自尊的瘋狂成長(zhǎng)，但是孩子的自尊不一定太強(qiáng)就是好事，所以家長(zhǎng)要好好的在進(jìn)行指導(dǎo)，那么，一年級(jí)的孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦？

1、正確的引導(dǎo)

自尊不是貶義詞，所以孩子自尊心強(qiáng)的父母不要像大敵一樣，但我們要合理引導(dǎo)，這就像一個(gè)修剪的過(guò)程，把那些沒(méi)有養(yǎng)分的枝葉去掉，保留粗壯的樹(shù)枝和樹(shù)干，以促進(jìn)樹(shù)木的生長(zhǎng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是如此。只有適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)他們的自尊心，才能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起到積極的作用。

2、適當(dāng)進(jìn)行冷處理

孩子不能聽(tīng)消極的意見(jiàn)，不能接受批評(píng)，很多時(shí)候被太多的贊美包圍，在這種情況下逐漸迷失，父母可以適當(dāng)對(duì)孩子的情緒進(jìn)行冷處理，不要盲目的表?yè)P(yáng)他們，讓他們對(duì)人和事保持平常心，對(duì)他們大有裨益。

3、教你的孩子面對(duì)挫折

高中的學(xué)習(xí)生活是非?？嗟模⒆釉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，很容易出現(xiàn)迷失自我，厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，因此，在平時(shí)的溝通與教育中，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子不斷前行。

高中孩子沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理：學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排好，把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)放在前面，把難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)放在后面，把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排好，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排好。

學(xué)習(xí)方法多樣化：學(xué)習(xí)方法多樣化是學(xué)習(xí)的重要方法，要把學(xué)習(xí)方法多樣化，把聽(tīng)課、看書(shū)、做筆記、做作業(yè)、參加討論等學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)方法多樣化，把學(xué)習(xí)效果提高。

學(xué)習(xí)環(huán)境良好：學(xué)習(xí)環(huán)境良好是學(xué)習(xí)的重要條件，要把學(xué)習(xí)環(huán)境良好，把安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境搭建起來(lái)，把良好的學(xué)習(xí)氛圍搭建起來(lái)，把學(xué)習(xí)環(huán)境良好，把學(xué)習(xí)效果提高。

給孩子樹(shù)立好的榜樣：幫助孩子樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)高中的孩子都已經(jīng)大有了自己明確的目標(biāo)，所以一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，比如說(shuō)每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，或者說(shuō)每天要吃點(diǎn)水果，如果孩子在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有目標(biāo)，那么家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，給孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。